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小学教学参考:综合版期刊
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小学教学参考:综合版2013年第4期出版文献
出版文献量(篇)
15468
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小学教学参考:综合版
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曾用名:
小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版
服务于小学教师、中等师范(教师进修)学校师生和各级小学教研员,培养学生创新精神,提高素质教育质量,推进教学改革,及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位:
广西教育学院杂志社
ISSN:
1007-9068
CN:
45-1233/G4
出版周期:
月刊
邮编:
530023
地址:
广西南宁市建政路37号
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15468
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目录
1.
借用语文教法 让数学课堂绽放异彩——数学教学中加强学生听说读写能力的训练
作者:
季昌梅
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2013年4期
页码: 
1-1
摘要:
提起“听说读写”,语文教师再熟悉不过了,因为《义务教育语文课程标准》在各阶段目标中对学生的听说读写方面都提出了具体要求,而《义务教育数学课程标准》对听说读写的目标要求则“含蓄”得多,所以经常...
2.
用评价点击学生心灵的“鼠标”
作者:
彭莲芳
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2013年4期
页码: 
5-6
摘要:
笔者近段时间下到各个学校去听课,发现尽管教师们的课都上得很精彩,可对学生的评价语言却太过于贫乏,如“他回答正确了吗?用掌声表扬二下他。”“你没想好是吗?谁来帮他补充。”“你真聪明!”“你真能...
3.
山区小学生口语交际能力训练策略
作者:
罗贵玲
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2013年4期
页码: 
12-13
摘要:
一、山区小学生的口语交际能力现状与分析1.现状透视在多年的教学实践中,我发现山区学生在课堂上不愿说、不敢说、不会说的现象较严重。《义务教育语文课程标准》对小学生的口语交际能力提出了明确而具体...
4.
感知·品味·探求·分享——小学语文教学中的“美学”
作者:
庄丽萍
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2013年4期
页码: 
14-14
摘要:
美,是令人向往的,也是值得人追求的。对美的喜爱和追求就是对我们所生存的环境的一种热爱的表达,也是对生命意义的最好诠释。所以,我们应该从小就培养学生拥有一颗“爱美之心”,使他们能够更灵敏地感知...
5.
要高度重视语文教学的整体性、实践性
作者:
冯振秀
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2013年4期
页码: 
17-17
摘要:
从2001年算起,小学语文课程改革已走完十多年的历程。总体来说.新课改无论是在教学方式、学习方式、教学效果方面,还是其他方面都给我们带来了令人欣喜的变化,呈现出无限的生机与活力。但期间本人也...
6.
让语文课堂变得轻松快乐
作者:
钱小定
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2013年4期
页码: 
21-21
摘要:
理想的语文课堂应当是轻松快乐的,学语文应该是一种享受。我们每一个语文教师应想方设法通过多种手段来激发学生的学习兴趣,使学生轻松快乐地学习语文,享受学习语文的快乐。长期以来,轻松快乐的语文课堂...
7.
取舍之间,让目标导航
作者:
盛文节
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2013年4期
页码: 
22-22
摘要:
课时教学目标是我们一节课教学的原点,又是我们教学的终点,目标制定得是否合适,直接影响到语文课时教学效果的好坏。下面,我结合自己对《草原》第一课时教学目标的修改,谈一谈其对课时教学的导航作用。...
8.
在课堂教学中培养学生创新精神的策略
作者:
舒森
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2013年4期
页码: 
25-25
摘要:
课堂是培养学生创新精神的主渠道,因此教师要以课堂教学为主渠道,充分挖掘教材潜在的创新价值和学生潜在的创新因素,唤起学生的创新意识,这都是培养学生创新精神的策略。一、设计开场白在开课时教师应创...
9.
让写话充满情趣
作者:
田罗军
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2013年4期
页码: 
32-32
摘要:
二年级下学期,无论是从识字量、阅读量来看,还是从写话技能来看,学生都已经具备了写一段话的能力,为以后的写作奠定了基础。但如何让学生想写、会写呢?我们必须针对学生的心理特点,以生活为起点,以课...
10.
谈微量识字学生
作者:
董兴旺
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2013年4期
页码: 
33-34
摘要:
一、缘起2008年9月,我接手了一个三年级班级,不久我就发现有3个学生只认识“一、二、上、下”等非常简单的汉字,我称他们为微量识字学生。经过半年面对面的辅导。我被他们彻底地打败了。说真的,在...
11.
引导学生以书为友——浅议小学生阅读兴趣的培养
作者:
赵娟
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2013年4期
页码: 
35-35
摘要:
博览群书能开阔学生的视野,提升学生的综合素质。那么,如何才能激发学生的阅读兴趣,让其化被动阅读为主动阅读呢?笔者结合自己多年的教学实践经验,从选择合适的书籍、组织丰富的活动、营造良好的氛围三...
12.
如何抓好写字教学
作者:
纪继兰
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2013年4期
页码: 
37-37
摘要:
汉字是祖国灿烂文化中的瑰宝,字也是人的第二张脸,写得一手好字会给自己的学习、就业带来诸多方便。小学阶段是决定这张“脸”是美还是丑的关键时期。步入工作岗位后,我曾因这张“脸”羞于见人而耿耿于怀...
13.
阅读--心灵与文本的有效对话--浅谈小学中高年级阅读教学的策略
作者:
叶玲娇
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2013年4期
页码: 
39-39
摘要:
阅读教学是小学中高年级语文教学的基本环节。教师应不断总结阅读教学的方法,提高学生的阅读能力。笔者在此结合自己多年的教学经验,谈谈如何培养中高年级学生的阅读能力,促进语文教学质量和效率的提升。...
14.
捧起心爱读物 畅游知识海洋--语文课外阅读指导的四点体会
作者:
姚良君
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2013年4期
页码: 
41-41
摘要:
课外阅读是提高学生知识水平的阶梯,可以有效地开阔学生的眼界,增强学生的理解能力,有利于学生正确的世界观和人生观的形成。多读书,读好书,有利于提高学生的语言理解能力、写作能力以及语文综合素质。...
15.
在经典诵读中培养道德品质
作者:
李燕
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2013年4期
页码: 
46-46
摘要:
小学阶段是人的品德、个性形成的重要时期。这个时期的孩子具有很强的可塑性,接受能力和模仿能力都非常强。这个时期是对孩子进行思想道德教育的最佳时期。因此,将品德教育与国学经典有机结合起来,对学生...
16.
一年级识字教学改革的尝试
作者:
覃声合
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2013年4期
页码: 
47-47
摘要:
识字能力是学习能力的基础,更是创新能力的基础。低年级的识字教学十分重要。为了使学生能在轻松愉快的气氛中主动识字,我大胆改变“以识字为重点”的传统教法,采用“以阅读为主线”的方法进行教学,收到...
17.
学用结合,重在教给方法
作者:
韦春桃
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2013年4期
页码: 
48-48
摘要:
识字教学是小学低年级教学的重点之一。我在教学中把字的音、形、义紧密地结合起来,教给学生识字的方法,注意培养他们的识字能力,同时注重将学与用紧密结合起来。把学过的汉字放在阅读和习作训练中并加以...
18.
小学数学教学中的美育
作者:
刘淑琴
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2013年4期
页码: 
50-50
摘要:
小学数学教学中离不开美,在数学教学中进行良好的美感教育,不仅可以调动学生的积极性,丰富他们对美的体验,促进教学质量的提高,而且能够培养学生理解美、热爱美、创造美的能力,对学生的身心发展是十分...
19.
关注情感教育,让学生爱数学
作者:
石红梅
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2013年4期
页码: 
51-51
摘要:
情感教育是教育过程的一部分,它关注教育过程中学生的态度、情绪、情感以及信念,以促进学生的个体发展,即情感教育是使学生身心感到愉快的教育。因此,在数学教学中关注学生的情感教育十分重要。一、联系...
20.
关注“生成”——让数学课堂涌动生命的灵性
作者:
褚宇华
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2013年4期
页码: 
53-53
摘要:
新课标倡导的“自主、合作、探究”的学习方式,是以学生的自主学习为基础,以合作学习为途径,以探究学习为目的的。因此,教学中我们决不能拘泥于预设的教案不放,必须独具慧眼,善于捕捉“生成”。一、活...
21.
为学生搭建创新的支点
作者:
吴茗
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2013年4期
页码: 
56-56
摘要:
在学习活动中,学生不应该是被填充的器皿,只能被动吸收,而应该是一把熊熊燃烧的火把,具有无穷的生命力。在课堂教学中,我们要充分发挥学生的主体作用,引导学生主动发展,充分挖掘他们的思维潜力,培养...
22.
多措并举 有效复习——浅议如何做好小学数学毕业总复习
作者:
李晋
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2013年4期
页码: 
58-58
摘要:
复习是教学过程中很重要的一环,也是教学中不可缺少的重要组成部分,它对提高教学质量,对学生的再学习与不断发展意义重大。我在不断学习与借鉴他人成功经验的同时,总结出了对小学数学毕业总复习的一些见...
23.
在教学中培养学生的质疑能力
作者:
陈海棠
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2013年4期
页码: 
60-61
摘要:
“学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。”世界上许多发明创造都源于“疑问”,“质疑”是开启创新之门的钥匙。教师有意识地使学生生疑、质疑、解疑,在循环往复、步步推进的过程中,教师要善于给学生创设情...
24.
小学英语课堂“问道”中的文化讲究
作者:
张玉美
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2013年4期
页码: 
65-66
摘要:
“近”道:一畦春韭绿“道可道,非常道。名可名,非常名。”“道生一,一生二,二生三,三生万物。”“道之为物,惟恍惟惚,惚兮恍兮,其中有象;恍兮惚兮,其中有物。”翻译家们采用了各种各样的单词,试...
25.
褪去浮华,静心思考--以公开课为例谈英语教学的有效性
作者:
汪月琳
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2013年4期
页码: 
69-69
摘要:
对于很多教师来说,公开课都比家常课要花费更多的时间和精力。因此,无论是教学过程、教学方法,还是教学效果都更加精致,值得听课教师学习和借鉴。但细回想这些精心设计的课,其中所暴露的问题也让人深思...
26.
小学英语教学中听说读能力的培养
作者:
徐佳
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2013年4期
页码: 
70-70
摘要:
高效课堂是最接近理想课堂的教学形式。它是以模式驱动,以导学案统领,以小组组织为抓手,以自主、合作、探究为本质,以“三维目标”为目标,以发展学生为方向的一种教育思想体系。它提出了三个解放,即解...
27.
小学低年级绘画的愉快教学探索
作者:
刘洁
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2013年4期
页码: 
78-78
摘要:
低年级儿童天真烂漫、活泼好动,并富于想象力。他们对绘画往往一开始表现得很有兴趣,可是时间一长,这种新鲜感就没有了。怎样让学生保持对绘画的持久兴趣,我在教学中采取了愉快教学法,意让学生在愉快的...
28.
农村小学田径运动员选材和训练初探
作者:
李爱霞
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2013年4期
页码: 
84-84
摘要:
农村小学是发展和培育田径运动员后备力量的重要阵地。那么,如何保证运动人才的来源、培养和衔接,做到早发现、早培养、早进行系统训练,为提高我国的田径运动水平打下坚实的基础,其中科学地选材和科学的...
29.
小学科学实验教学的研究与设计
作者:
徐丽
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2013年4期
页码: 
87-87
摘要:
一、小学科学实验教学的价值小学科学教学的主要内容是科学实验,它也是进行问题探究的重要过程。科学实验课程可以提高小学生的动手能力、思维创新能力和观察能力,对贯彻落实新课程改革的教学标准,提高小...
30.
心理健康教育在德育中的作用分析
作者:
周秀叶
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2013年4期
页码: 
91-91
摘要:
德育是教育者按照一定的社会或阶级要求,有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响,并通过受教育者积极的认识、体验与践行,以使其形成一定社会与阶级所需要的品德的教育活动...
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小学教学参考:综合版基本信息
刊名
小学教学参考:综合版
主编
邓国勋
曾用名
小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版
主办单位
广西教育学院杂志社
主管单位
广西教育学院
出版周期
月刊
语种
ISSN
1007-9068
CN
45-1233/G4
邮编
530023
电子邮箱
707055263@qq.com
电话
0771-58611
网址
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