小学教学参考:综合版期刊
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小学教学参考:综合版

曾用名: 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版

服务于小学教师、中等师范(教师进修)学校师生和各级小学教研员,培养学生创新精神,提高素质教育质量,推进教学改革,及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位:
广西教育学院杂志社
ISSN:
1007-9068
CN:
45-1233/G4
出版周期:
月刊
邮编:
530023
地址:
广西南宁市建政路37号
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  • 作者: 李筱卉 梁晓雪
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  13-15
    摘要: 以全球教育理念指引小学体育教学,结合体育学科"以学生身心发展为本"的特点,将"跨文化理解、和平、环境保护"等国际公民素养教育融入日常教学活动,培养学生对自身、对社区、对民族、对国家、对世界的...
  • 作者: 吴兴凤 李玉萍
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  16-17
    摘要: 探究能力是21世纪人才必备素质之一,全球一体化的进程要求各国通过教育培养具有参与世界事务的意识与能力的人才。西大君武小学在科学实践活动教学中,将关注国家及世界环境教育融入其探究性学习之中,从...
  • 作者: 李婷 潘峰
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  18-20
    摘要: 综合实践活动课程是一门以实践为核心,以活动为载体,以培养学生创新精神和实践能力为重点的综合性课程,它需要教师根据学生及本地区的资源情况,联系学生的生活实际开发课程内容。君武小学立足全球化,旨...
  • 作者: 汤海英
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  21-22
    摘要: 小学语文课外作业的合理设计与安排,能够对课内教学起到相应的补充与支撑作用,在激发学生的学习兴趣,培养学生的实践欲望方面具有不可替代的重要作用。教师应认真分析语文课外作业中存在的问题,加强小学...
  • 作者: 余爱萍
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  22-23
    摘要: 校本研修有助于提升教师的教学技能,提高教育质量。在《乡下人家》校本研修课中,教师运用多媒体创设情境,展现乡下人家充满诗意的乡村生活;开展批注式阅读,引导学生抓重点词语品读课文;运用以读代(带...
  • 作者: 尹雪梅
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  24-24
    摘要: 高效的语文课堂离不开提问。小学语文课堂中提问的恰当、巧妙与否是教学成败的关键。在当前小学语文课堂教学中,课堂提问要紧扣教材重难点,要联系学生实际,要巧妙创设情境,要力求提问新颖有趣。只有这样...
  • 作者: 张云云
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  25-25
    摘要: 在大力倡导大语文观改革的今天,我们必须把新课程理念真正落实到每日的课堂上来。课堂上要让学生学自己所需的内容;要让学生提自己所想的问题;要让学生享受学习的乐趣;要让学生多受到教师的表扬。
  • 作者: 施翠敏
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  26-26
    摘要: 阅读是语文学习的重要内容。有效开展阅读教学,能够提高学生的语文学习能力。教师应了解阅读的重要性,制订好阅读教学的目标,教给学生一些阅读的方法。只有重视阅读教学,我们的语文教学才会更有效。
  • 作者: 高青
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  27-27
    摘要: 兴趣是学习的唯一动力。培养小学生对语文阅读的兴趣,让阅读变成"悦读",是我们所要认真探究的一个重点。阅读教学要视听结合,创造趣味性阅读情境;巧设问题,创造启发性阅读空间;课堂互动,创造民主性...
  • 作者: 葛柳琴
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  28-28
    摘要: 积极的心态对于提高学生的写作水平具有不可估量的重要影响。教师通过对学生进行恰当的赏识评价,充分信任学生,真诚赞赏学生,及时鼓励学生,能够帮助学生树立写作的信心,增强学生写作的积极情感体验,达...
  • 作者: 张永素
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  29-29
    摘要: 作文是学生综合语言运用能力的评价标准之一,也是小学语文教学的重点和难点。要想建构一个完整、有效的写作教学体系,教师就应注重培养学生的写作兴趣;让学生学会仿写,积累写作方法;加强学生自写和自改...
  • 作者: 韦忠敏
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  30-30
    摘要: 儿化是普通话音节中的特殊形式。它是小学语文教学的一个难点。教师可从儿化音的读法,儿化音的变化规律,儿化音的主要作用,音变在儿化音变化规律后的情况,儿化词语的练读等方面指导学生学好儿化音。
  • 作者: 晁央儿
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  31-32
    摘要: 为了使学生能够快乐、幸福地阅读,教师应指导、督促学生大量阅读课外书籍,用课外阅读拓宽学生的视野,丰富学生的知识,提高学生的阅读能力。教师应创建书库,使学生有书可读;多渠道激情引趣,使学生有书...
  • 作者: 唐明珠
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  32-33
    摘要: 如今多数小学已运用多媒体进行教学,实现了教育的现代化,拓宽了学生的知识面,开阔了学生的视野,特别是对农村教育有了前所未有的帮助,缩短了农村与城市教育水平的距离。在教学实践中,多媒体的设置给不...
  • 作者: 孟远
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  34-34
    摘要: 语文是一门基础性学科,肩负着提高学生语文素养,健全学生心理机制,提升学生情感体验的重要责任。新课改下的语文教学应着重从学习兴趣的激发、课外活动的开展、现实生活的引入与现代设备的运用这几个方面...
  • 作者: 赵崇辉
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  35-35
    摘要: 我国拥有上下五千年的历史文化,诗词是其中最耀眼的一颗星,彰显着东方文化的独特魅力。培养诗词鉴赏能力可以有效提高学生的文学素养。教学中要创设情境,激发诗词鉴赏兴趣;积累常识,归纳诗词鉴赏方法;...
  • 作者: 刘小琴
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  36-36
    摘要: 现代教育技术运用到小学语文教学中,除了要更好地促进学生学习语文知识外,还要促进学生的生命成长。教学中应渗透唯物主义教育,培养学生的爱国情怀,健全学生的心理素质,提升学生的审美素养。
  • 作者: 潘庆宁
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  37-37
    摘要: 低年级是学生学好语文的关键期。教师应把握好低年级学生的特点,培养学生的语文学习兴趣。教师要引领学生学好汉语拼音知识,认真抓好识字关,注重学生能力的培养,使用儿童语言进行教学,还要善于使用情境...
  • 作者: 张秀琛
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  38-38
    摘要: 小学高年级语文课堂中,学生出现失语现象是极不正常的。因此,教师要探索学生失语的原因,从不同角度、不同维度展开教学改进,激发学生自觉参与课堂交流互动的热情,提高课堂教学的效率。
  • 作者: 施诗
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  39-40
    摘要: 解决问题的教学,一直是小学数学教学中的重点和难点。培养学生的分析和理解能力,要求学生不仅会做,还要会想、会说。信息技术与数学解决问题教学的整合,正好为怎样培养学生的分析能力、真正教会学生怎样...
  • 作者: 徐亚红
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  41-41
    摘要: 创新来源于实践,实践能调动学生多种感官参与,是感性认识上升到理性认识的途径。课堂教学中,教师要积极地为学生提供创造及尝试探究的各种机会,引导学生大胆实践、勇于探索,提高学生的实践能力,培养他...
  • 作者: 冯华玲
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  42-42
    摘要: 数学课外作业是学生进一步理解、巩固课堂所学知识的有效途径。针对学生的实际情况,设计具有趣味性、层次性和实效性的数学课外作业,能够巩固学生所学的数学知识,培养学生的数学素养和解决问题的能力。
  • 作者: 李君
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  43-43
    摘要: 数学教学中,教师可通过找准数学思考切入点、制定目标、关注生成及课堂小结等策略,引导学生进行数学思考,使学生得到不同的发展。
  • 作者: 邹颖军
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  44-44
    摘要: "教学有法,教无定法",构建高效课堂的方法是多样化的。教师应准确解读文本,选择恰当的教学模式,调动学生自主合作、探究的积极性,促进学生的全面发展,从而构建高效课堂。
  • 作者: 陆宁
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  45-45
    摘要: 数学教学中,教师应以教材和学生实际为本,创设多样化的教学情境,激发学生的学习兴趣,营造师生互动的课堂氛围,促进学生潜在能力的发展。
  • 作者: 邱寿专
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  46-46
    摘要: 口算在生活中应用广泛,成为每个人必须使用到的一项基本技能。在数学教学中,教师应用不同的教学方式巩固学生口算的算理和技巧,调动学生学习的积极性和热情,使学生自觉进行口算练习,进一步提高他们的运...
  • 作者: 谢素琼
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  47-47
    摘要: 数学教学中,教师应通过创设教学情境、增强实践操作、引入竞争机制、联系生活实际等策略,激发学生的学习兴趣,提高课堂教学的效率。
  • 作者: 曹春梅
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  48-48
    摘要: 教师是学生学习的引导者、参与者、合作者。在教学过程中,教师应通过多种方法激发学生的学习兴趣,让学生体验到学习的快乐,从而提高课堂教学的效率。
  • 作者: 覃庆献
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  49-49
    摘要: 课堂教学中,教师应让学生根据自己的实际情况去学习、去探究,让学生无拘束地享受学习的过程,品尝学习的快乐。
  • 作者: 毕欣
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  50-50
    摘要: 数学课堂中,倾听既是从外界获取信息的一种渠道,又是区别于阅读的一种手段,还是学生接受知识的基本途径。但是在目前的数学课堂中,由于教师本身的教学方法不当、学生接受知识能力欠佳等原因,使得教师对...

小学教学参考:综合版基本信息

刊名 小学教学参考:综合版 主编 邓国勋
曾用名 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版
主办单位 广西教育学院杂志社  主管单位 广西教育学院
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