小学教学参考:综合版期刊
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小学教学参考:综合版

曾用名: 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版

服务于小学教师、中等师范(教师进修)学校师生和各级小学教研员,培养学生创新精神,提高素质教育质量,推进教学改革,及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位:
广西教育学院杂志社
ISSN:
1007-9068
CN:
45-1233/G4
出版周期:
月刊
邮编:
530023
地址:
广西南宁市建政路37号
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  • 作者: 孙恩惠
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  71-71
    摘要: 在流行歌曲盛行的当下,京剧作为我们中华民族的文化瑰宝,却与我们渐行渐远。无论是中年人、青年人,还是孩子,对京剧都是无比的陌生,甚至有的都不知京剧为何物。作为小学音乐教师,在课堂教学中应引领学...
  • 作者: 陆冬梅
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  72-72
    摘要: 音乐素养是学习音乐的综合素质教育,它包括各种方面的知识理论。学习声乐的过程中还学到了许多音乐知识,如和声、伴奏、音乐史等知识,从而提高了我们个人的音乐素养。基于此,对声乐学习与音乐素养进行了...
  • 作者: 冯羽
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  73-73
    摘要: 小学低年级的音乐教学工作对于新教师来说无疑是充满挑战的。课前充分地了解学情,合理地设置教学目标,并采用有趣的教学方法,帮助低年级学生养成良好的学习习惯,有助于新教师较好地把握音乐课堂教学。
  • 作者: 殷梦澄
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  74-74
    摘要: 在小学音乐课堂教学中,教师通过对舞蹈教法资源进行优化整合,能够给学生创设更优良的学习环境。教师对音乐课舞蹈动作进行到位解读,并给学生以亲自示范,鼓励学生多参与课堂演绎,对学生动作进行适时纠偏...
  • 作者: 孙琳
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  75-75
    摘要: 大众对于小学生的舞蹈学习在认识上普遍存在误区,因此教师要帮助家长树立正确的舞蹈学习观念,并根据学生的年龄及身体发育特点,科学地组织舞蹈教学活动,实施有效的教学方法。
  • 作者: 管焱
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  76-76
    摘要: 小学生处于身心发展的关键时期,这个阶段其身体机能和心理机能可塑性非常强。小学生舞蹈教育注重学生个性培养与全面成长,在健康意识的培养、个性塑造以及心理健康成长等方面发挥着积极作用。
  • 作者: 曾小君
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  77-77
    摘要: 打造快乐体育课堂,实现学生全面健康的发展,这是小学体育教学的目标。因此,小学体育教学要从学生的兴趣出发,构建趣味体育课堂,让学生积极参与到体育课堂的学习中,并因此爱上体育运动,拥有健康的体魄...
  • 作者: 茹海亮
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  78-79
    摘要: 小学生好强、好玩、爱出风头,上体育课时常调皮捣蛋。因此,体育课中教师要运用一定的策略正确、合理、灵活、快速地处理,真正从思想上转变学生对体育的态度,才能有效避免体育课中学生调皮现象的发生,从...
  • 作者: 胡有川
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  79-80
    摘要: 主题班会,原身是班会,是班级全体学生共同参加的会议或活动。这种组织集体、教育集体的形式最初由苏联教育界提出并实施。50年代初,班会被引入我国,我国教育工作者在学习和借鉴中不断对其进行发展和完...
  • 作者: 刘绪厂
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  81-81
    摘要: 从实验材料操作这一角度出发,要使小学科学教学更有效,可从以下几个方面入手:精心准备丰富且有结构性的材料;巧妙把握材料出示的时机;适时指导材料的操作过程。我们教师应不断研究操作中的有效策略,避...
  • 作者: 周锋
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  82-83
    摘要: 在"以学为中心"的信息技术课堂转型过程中,教师要正确认识操作探究对于学生学习信息技术的意义及作用。对当前在信息技术课堂上出现的缺乏指导、偏离重点的"错位"操作进行分析,并提出采取围绕重点、扶...
  • 作者: 许军
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  84-84
    摘要: 信息技术教学中教师语言的设计及应用,要考量课程的特点,也要关注学生的学习心理。教师利用风趣幽默、准确严谨等丰富多样的语言形式进行授课,不仅能够活跃课堂教学气氛,还能够激发学生的积极探索精神,...
  • 作者: 孙广胜
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  85-85
    摘要: 对信息技术课堂教学语言进行设计,不仅体现信息技术课堂教学的内质特征,还是教师语言基本素质的具体展示。教师语言设计需要规范时,要体现其严谨准确性;需要表现个性时,要体现其风趣幽默性;需要激励学...
  • 作者: 郭淑珺
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  86-86
    摘要: 培养学生在综合实践活动中的创新意识,促使学生综合实践能力的全面提升,教师需要对教材进行深入研究,对学生进行深入了解,对教学方式、学生学习方法等内容有全面掌控。这样才能落实综合实践活动课的教学...
  • 作者: 陈丽玲
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  87-87
    摘要: 俗话说"题好一半功",说的是一个好的主题对于活动效果的重要作用。综合实践中的主题选择对于整个活动的持续开展具有重要的影响。因此,综合实践活动的第一步是做好选题工作,这是非常关键的一步,也是十...
  • 作者: 张辉
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  88-89
    摘要: 校园文化建设成为当下学校建设的热词,然而通过近距离观察审视各个学校,发现除了墙体、标识等符号外,很难让我们感受到校园文化的气息。于是作为教育者,不得不思考校园文化该如何进行建设。
  • 作者: 王晓敏
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  90-91
    摘要: 传统的中国式教育方式,让很多学生的学习与生活之间没有很好地连接,甚至使很多学生失去学习兴趣,觉得学习是一件苦差事。通过"在生活中教育""教育生活化"两个方面阐述教育应该与生活融通的观点,改变...
  • 作者: 陈恒坚
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  92-92
    摘要: 基于承担着学前教育与小学教育的双重任务,我校以"习惯养成我最棒"为核心,将习惯养成教育与学校的教育理念相结合,通过明规范、细要求、抓开头等方式入手,切实抓好学生良好行为习惯的养成,让学生赢在...
  • 作者: 赖世华
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  1-2
    摘要: 语文教学就是引导学生通过学习经典、规范的言语来使自己学会言说的智慧的动态过程。语用理念下的语文教学,要能使学生在运用语言时达到自动化的程度。语文教师在教学实践中要搭建平台,引导学生"仿"中求...
  • 作者: 郭爱华
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  3-4
    摘要: 语文教学过程应当是一次次生命的对话,是学生内心情感的真切流露,是个人见解和智慧的展现过程。语文教师应将对话看成是一种心灵的抚慰,一种智慧的启迪,一种生命的赏识,一种价值的引领,从而用对话来引...
  • 作者: 黎春红
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  4-5
    摘要: 一堂好的语文课要有明确的教学目标,要注重教法,要教给学生学习技巧,要链接生活、延续文本,从而巧妙地突破教学重、难点,提高学生的整体素质。语文教学必须充分尊重学生的主体地位,全面发挥学生的主体...
  • 作者: 孙晓娓
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  6-6
    摘要: 语文课堂的留白不仅是一门教学的技巧,更是一门教学的艺术。教师应充分利用课堂留白,帮助学生更好地发散思维,提高学生的语文素养。留白丰富文本内涵;留白丰满主观意象;留白活跃学生思维;留白精彩语文...
  • 作者: 徐一萍
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  7-7
    摘要: 课本剧可以启发学生的潜在智力,使他们对听课、读书发生兴趣。课本剧在语文教学中的应用有利于课堂教学策略的优化,有利于学生语文兴趣和素养的激发和提高,有利于学生心灵智力的启迪,从而促进学生多方面...
  • 作者: 陈艳玲
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  8-8
    摘要: 电子白板的普及为小学语文教学提供了诸多的便利。语文教师可以充分借助电子白板的各项功能打造出视听结合的课堂,让语文课堂变得更加丰富生动。基于电子白板下的语文课堂形象直观,声情并茂,能激发学生兴...
  • 作者: 黄志前
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  9-10
    摘要: 小学阶段的语文教学应激发学生阅读的兴趣,交给学生阅读的方法,有机渗透传统文化,从而提高学生的语文阅读能力,增加学生的知识容量,拓展学生的阅读思维、想象空间,促使学生养成爱阅读、乐阅读、会阅读...
  • 作者: 李洪松
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  11-12
    摘要: 读书可以陶冶人的情操,启迪人的智慧,扩大人的视野。对小学中低年级的学生更是如此。教师在引导学生自主选择课外阅读书籍时应给学生的阅读制订原则,让学生有广泛的选择机会,并以活动激趣促阅读,身体力...
  • 作者: 何光宪
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  12-13
    摘要: 写作历来是小学语文教学的重点与难点。"留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心"是中年级习作教学的阶段性目标。小学语文教师在作文教学中必须开放思想,淡化作文意识,重视持久的观察,用好本土...
  • 作者: 韦泓
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  14-15
    摘要: 阅读教学应着重进行言语实践的训练。教师要充分利用教材资源,挖掘文本的语言训练点。在理解关键词中发展语言训练;在活用课文语言中发展语言训练;创设话题语境进行语言训练,从而提高学生的言语表达能力...
  • 作者: 李军
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  15-16
    摘要: 作为一名语文教师,必须懂写作。写作是人类传承文化和文明的重要方式;写作是确保社会有序和有效运行的重要纽带;写作是职场制胜的生存技能;写作是诗意栖居的精神需要。教师只有多练笔,丰富知识积累,才...
  • 作者: 沈国美
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  17-17
    摘要: 课外阅读在学习中起到了举足轻重的作用。但由于各种因素的影响,在一些农村小学中,课外阅读情况令人担忧,根据目前阅读的现状,结合自身的教学实践探讨小学低段课外阅读的策略,让学生与书交友,在书中寻...

小学教学参考:综合版基本信息

刊名 小学教学参考:综合版 主编 邓国勋
曾用名 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版
主办单位 广西教育学院杂志社  主管单位 广西教育学院
出版周期 月刊 语种
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