小学教学参考:综合版期刊
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小学教学参考:综合版

曾用名: 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版

服务于小学教师、中等师范(教师进修)学校师生和各级小学教研员,培养学生创新精神,提高素质教育质量,推进教学改革,及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位:
广西教育学院杂志社
ISSN:
1007-9068
CN:
45-1233/G4
出版周期:
月刊
邮编:
530023
地址:
广西南宁市建政路37号
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  • 作者: 赖世华
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  1-2
    摘要: 语文教学就是引导学生通过学习经典、规范的言语来使自己学会言说的智慧的动态过程。语用理念下的语文教学,要能使学生在运用语言时达到自动化的程度。语文教师在教学实践中要搭建平台,引导学生"仿"中求...
  • 作者: 孙晓娓
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  6-6
    摘要: 语文课堂的留白不仅是一门教学的技巧,更是一门教学的艺术。教师应充分利用课堂留白,帮助学生更好地发散思维,提高学生的语文素养。留白丰富文本内涵;留白丰满主观意象;留白活跃学生思维;留白精彩语文...
  • 作者: 徐一萍
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  7-7
    摘要: 课本剧可以启发学生的潜在智力,使他们对听课、读书发生兴趣。课本剧在语文教学中的应用有利于课堂教学策略的优化,有利于学生语文兴趣和素养的激发和提高,有利于学生心灵智力的启迪,从而促进学生多方面...
  • 作者: 韦泓
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  14-15
    摘要: 阅读教学应着重进行言语实践的训练。教师要充分利用教材资源,挖掘文本的语言训练点。在理解关键词中发展语言训练;在活用课文语言中发展语言训练;创设话题语境进行语言训练,从而提高学生的言语表达能力...
  • 作者: 张培凤
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  18-18
    摘要: 在阅读教学中,问题设计是促进学生思维发散、深入理解文本的一种有效手段。在分析小学语文阅读问题设计存在问题的基础上,提出了以文本为载体、以质疑为核心、以兴趣为导向等优化问题设计的策略。
  • 作者: 毛晓英
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  20-20
    摘要: 将博客打造成写作教学的一个靓丽平台,不但可以消除家长对学生使用智能手机、互联网络的担心,还可以吸引家长一起参与,形成一个"家长——学生——教师"共同学习进步的家园!
  • 作者: 木敏
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  21-21
    摘要: 信息技术的发展为小学语文课程的教学提供了良好的环境。信息技术与小学语文课程的整合就是把信息技术融入小学语文的教学中,使信息技术成为丰富小学语文课堂的形式和支撑,从而转变教师的教学方式,提高教...
  • 作者: 黄发丽
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  22-22
    摘要: 通过总结分析小学生写字速度慢的三个主要原因,提出改变其写字速度的有效策略,总结管用的提高书写速度的方法。
  • 作者: 段青敏
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  24-24
    摘要: 随着社会的飞速发展,当代小学生的心理负荷能力遇到了前所未有的考验,在学校开展心理健康教育有其重要的现实意义。促进学生身心健康发展,塑造健全人格,是语文教育的天然使命。作为语文教师,我们要选好...
  • 作者: 李世玺
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  27-28
    摘要: 在数学教学中,教师运用分层异步集体性教学模式,既能有效地对不同层次的学生采取相应的教学方法和制定相应的教学目标,充分调动他们的学习积极性,又能激发他们的学习兴趣,挖掘他们的潜力,发挥他们的创...
  • 作者: 陈川莲
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  32-32
    摘要: 数学思想是对数学知识、方法、规律的本质认识,是数学思维的结晶和概括,是解决数学问题的灵魂和根本策略。课堂教学中,教师既要关注数学基础知识的传授和基本技能的训练,又要渗透数学思想,使学生真正理...
  • 作者: 朱萍
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  33-33
    摘要: 要在课堂中充分运用好数学课本这一教学资源,教师应引导学生养成观察、比较等良好习惯,这样才能充分发挥数学课本的价值,真正使学生学会读数学课本、用好数学课本。
  • 作者: 许雪松
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  34-34
    摘要: 数学是一门抽象的学科,所以学习数学离不开体验。让学生在体验中进行数学学习,实际上是引导学生运用眼睛、耳朵、大脑等感官获得所学知识,使学生对知识的理解更加深入、透彻,从而为学生更好地学习数学打...
  • 作者: 庞建林
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  39-39
    摘要: 同一个复习内容,不同的教师会有不同的理解和不同的教学策略。教师应遵循学生的认知规律,做到因材施教、有的放矢,使学生通过系统的整理和复习,提高自身的数学综合素质。
  • 作者: 陆开芹
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  44-44
    摘要: 新课程背景下,小学数学教学更加侧重学生学习能力和知识应用能力的培养。而小学数学又与学生的日常生活有着密切的联系,因此,教师要加强小学数学的生活化教学。
  • 作者: 梁丽芳
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  47-47
    摘要: 小学生的年龄较小,因此,数学教学离不开"玩"。大多数学生都喜欢在"玩"中"学"。但从目前来看,大多数教师在数学教学中未能将"玩"与"学"有机融合起来,导致学生的学习兴趣普遍不高。教师要转变教...
  • 作者: 韦健
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  51-52
    摘要: 素质教育的起点是人,而不是书本或者考试。因此,当前实现应试教育向素质教育转轨的一个必要条件就是要加强情感领域的教育,引情入教,以情优教。教师应以良好的教学评价,促进良好的课堂情感交流,给每一...
  • 作者: 陈佳欣
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  53-54
    摘要: 英语作业是教师检测学生对课文知识掌握程度的一项重要手段,也是英语课堂教学的重要补充和延伸。为了减轻学生的课外作业负担,提高学生的学习效率,我们应针对学科特点,讲究趣味性、针对性及发展性,精心...
  • 作者: 付义衡
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  54-55
    摘要: 良好的学习习惯对学生的当下和未来的可持续发展尤为重要。教师基于学校"习惯成就人生"的办学理念和特色的"habit启智"课堂的实践与探索,从教学目标的明晰、课堂互动氛围的营造、思维能动性的启发...
  • 作者: 黄亚萍
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  56-56
    摘要: 思维导图是一种知识表征工具。教师试图将思维导图用于辅助英语语法教学中,结合新版牛津教材五上第八单元的教学片段,介绍了思维导图在语法教学中的妙用。
  • 作者: 徐海霞
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  57-57
    摘要: 在我国,大多数英语教学侧重教育语言形式,却忽视语言的应用环境对教学的影响。特别是现在的小学英语教育,小学生的阅读理解能力很难得到提高。图式训练给英语阅读教学带来了新的转机,是一种经得起时间考...
  • 作者: 施炜
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  62-62
    摘要: 小学英语注重的是读和说,所以课堂气氛总是很活跃。活跃的课堂是否高效,还需考察课堂组织的互动细节,如问题的设置、互动的频率以及参与互动的学生的状态。高效课堂不在于课堂的气氛有多活跃,而在于学生...
  • 作者: 王海燕
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  64-64
    摘要: 流动儿童的英语学习习惯参差不齐,严重影响其英语学习成绩的提高。作为英语教师,应根据流动儿童的家庭教育特点和已有的英语学习基础,从听说读写等方面入手,以习惯为抓手,采取有针对性的培养措施,努力...
  • 作者: 陈海霞
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  69-69
    摘要: 在美术教育中,学会美术欣赏是每一个小学生学习美术的关键。只有让学生学会美术欣赏,才能为提升学生美术素养打好基础。美术欣赏课教学目前面临着一些问题,每一个教师应该思考问题的解决办法,以使美术欣...
  • 作者: 苗飞
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  72-72
    摘要: 好的音乐课是磨出来的。磨课要精思,使教学设计细致化;要精研,令教学情境生活化,引领学生唱出个性;要精选,使教学方法最优化。
  • 作者: 刘翠英
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  79-80
    摘要: 科学史是以科学史实为基础,研究科学的发展历史及规律,它沟通着科学与人文社会科学两大文化,体现着科学文化的丰富内涵,蕴藏着丰富的教育资源。在教科版科学教材中,蕴含着不少科学史的教育素材,它一般...
  • 作者: 陈海霞
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  84-84
    摘要: 小学科学课程开设的目的是让学生对身边的自然现象有客观认识,培养学生的唯物主义思想。我将从学生学习兴趣的激发、知识距离的拉近和动手能力的提高等角度,对如何在科学课堂中培养学生的科学素养进行分析...
  • 作者: 张开芳
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  85-85
    摘要: 科学课中的实验是非常受学生欢迎的,但课堂却经常出现时间不够用或实验不成功的现象,这与任课教师的实验设计不周密有关。结合具体的教学案例,从教者的课堂设计的失败之处着手,设计更严谨的实验方案,从...
  • 作者: 杨尚桥
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  90-90
    摘要: 随着社会文明的进步,"以人为本"成为了学校新课程改革大力倡导的理念,无论是课堂教学还是学校管理都必须做到以人为本。强化以人为本的管理理念,贯彻落实好学校的管理工作,是每一位小学校长的重任。
  • 作者: 杨杰斌
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  91-91
    摘要: 学校管理制度是每所学校都必需的制度,如何提高师生参与学校管理的有效性,使师生自觉遵守相关的管理制度是所有学校管理者必需思考的问题。通过分析,我认为师生参与学校管理是可行的,也是非常有意义的。

小学教学参考:综合版基本信息

刊名 小学教学参考:综合版 主编 邓国勋
曾用名 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版
主办单位 广西教育学院杂志社  主管单位 广西教育学院
出版周期 月刊 语种
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