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中国应用语言学（英文）2003年出版文献

出版文献量（篇）

1709

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中国应用语言学（英文）

投稿

曾用名：中国英语教学：英文版

主办单位：

北京外国语大学

ISSN：

2192-9505

CN：

10-1474/H

出版周期：

季刊

邮编：

100089

地址：

北京西三环北路19号外研社大厦配楼330

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热门刊内文献

年度刊次

1. 袖珍电子词典对中国学生学习英语有益还是有害?(英文)

作者：王晓红

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2003年1期

页码: 2-5

摘要：本文通过向415名非英语专业本科生发放问卷的形式调查了大学生对袖珍电子词典的使用情况,并且比较了袖珍电子词典与传统印刷词典的利与弊。结果发现:多数大学生在使用袖珍电子词典。袖珍电子词典的英...
2. 网络环境与跨文化交际(英文)

作者：刘燕

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2003年1期

页码: 5-9

摘要：本文介绍的是一次在网络环境下,综合利用电子函件,万维网,班级网站等组织学生和日本一所大学(Keisen University)的一个班级学生结成对子,利用电子函件进行跨文化信息交流的理论探...
3. 结合MOO,E-mail,BBS和WWW促进大学英语综合教学(英文)

作者：郭燕

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2003年1期

页码: 10-12

摘要：本文提出在中国大学英语教学中,计算机辅助语言学习工具如MOO,E-mail,BBS和WWW可以而且应该运用于课堂与课外教学。作者详细讨论了运用这些教学工具所带来的好处,例如WWW能提供真实...
4. 论外语学习者的错误(英文)

作者：张爱文张爱琳

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2003年1期

页码: 13-15

摘要：任何外语学习者在其学习过程中都不可避免地会犯错误。如何恰当地处理错误以增进外语学习效果便是外语教师所面临的最重要而艰巨的任务之一。尽管许多语言学家都对此有所研究,但该领域仍有不少值得探讨之...
5. 英语学习策略研究—以上海师大一年级新生为例(英文)

作者：杨伟慰

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2003年1期

页码: 16-19

摘要：本文采取课堂观察、问卷调查和面谈等形式,对上师大2000级一年级学生的英语学习策略进行调查、研究。这项研究发现这些学生的英语学习基本上处于相对低级的阶段;他们的学习策略与中学阶段的学习策略...
6. 大学英语阅读情感因素分析(英文)

作者：王鉴祺詹元灵

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2003年1期

页码: 19-23

摘要：为进一步了解大学生的英语阅读状况,本文对大学学生阅读中的部分情感因素进行了问卷调查,结果显示大多数学生对英语阅读持积极态度,并表现出了强烈的应试倾向。本文又进一步分析了他们在阅读过程中某些...
7. 学生语言学习倾向性(策略)调查(英文)

作者：周杰

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2003年1期

页码: 27-30

摘要：为了取得较好的语言教学效果,教师在改进自己教学方法的同时,应该充分认识到学生学习的积极主动性、学习技能和学习策略在语言学习中的重要作用。因此,教师在上课之前,应了解自己所任班级学生的主要学...
8. 论证语篇的对比修辞研究(英文)

作者：王燕萍

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2003年1期

页码: 31-35

摘要：始于六十年代的对比修辞这一新兴研究领域,通过对不同语言、不同文化的修辞模式的对比研究来启示第二语言的写作实践。本文以国内外正式发表的英文论证语篇为语料进行英汉对比修辞的研究,旨在揭示英汉修...
9. 焦虑与自信心对英语学习的影响(英文)

作者：胡鸿雁

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2003年1期

页码: 36-41

摘要：本文采用定量分析研究方法,对学生的焦虑特性和自信心与英语学习成绩进行了相关分析。结果表明学生的焦虑特性与英语学习成绩负相关,即过高焦虑阻碍英语学习,而自信心与英语学习成绩正相关,即自信心越...
10. 如何积极地影响学生的学习动机?(英文)

作者：郭亚莉

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2003年1期

页码: 45-48

摘要：该文旨在探讨研究能积极影响学生动机的潜在因素。作者在该文中强调了动机的重要性,并指出学习不受动机驱使的学生和具有强烈动机的学生一样,都可以在课堂内,在老师的引导下获得很强的内部动机。影响内...
11. RICH教学法——提高交际能力的新方法(英文)

作者：任李燕

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2003年1期

页码: 49-53

摘要：为使中国教育适应21世纪国际竞争的需要,培养适应时代的人才,1997年,浙江师范大学外语学院在外籍专家的协作下,提出了RICH教学法。RICH是Research-based,Integra...
12. 以主题为中心的大学英语课程新设计(英文)

作者：彭金定

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2003年1期

页码: 53-56

摘要：在英语听、说、读、写四项基本技能中,写作是中国大学生最大的、令大学英语教师头疼的弱点。文章指出,这种现象的存在主要是课程教学和心理上的原因所致。为改变这种局面,本文作者阐述了三大假设、五项...
13. 就大学英语课堂笔记进行的调查 (英文)

作者：成丽芳温力亚

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2003年1期

页码: 57-60

摘要：课堂笔记是一种学习策略。而我国英语课堂学生笔记却被忽略。本文作者就中国学生如何利用课堂笔记学习英语、不同英语水平的学生所做笔记是否存在差异、以及教师课堂行为是否影响学生记笔记等进行调查。调...
14. 课堂教学的计算机数据分析(英文)

作者：李晓凡

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2003年1期

页码: 60-63

摘要：目前各高校几乎都为外语教学配置了计算机,不少学校又实行了计算机阅卷,但大多数外语教学单位只利用了阅卷数据中最基本的数据——本次考试各考生的具体成绩。除此以外,就再没有深入分析研究其它数据,...
15. 为什么中国成年英语学生不讲英语?——教师课堂用语的分析 (英文)

作者：蔡龙权

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2003年1期

页码: 64-67

摘要：众所周知,大量中国成年英语学生不会开口,开了口又不得体。对于这种现象的存在有许多因素。本论文试图分析教师的课堂用语以及它与学生不愿意和不能够开口之间的因果关系。通过调查教师课堂用语的数量、...
16. 怎样组织英语诗歌教学中的课堂讨论(英文)

作者：梁晓冬

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2003年1期

页码: 68-70

摘要：课堂讨论是国内英美教学的一个重要环节。但是,拘于传统的教育观念以及语言障碍,英美文学教学中课堂讨论的组织并非易事。基于多年的教学经验,以交际教学法、读者接受论为理论依据,本文作者主要论述了...
17. 鼓励学生课上积极发言的有效方法(英文)

作者：林莉兰

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2003年1期

页码: 71-73

摘要：本文认为,培养学生英语交际能力,应当鼓励学生在课堂上说英语。在课堂教学中应当以学生为中心,创造英语交际环境;克服学生英语听说学习障碍,创造良好的课堂气氛;通过营造积极的课堂教学环境和运用科...
18. 语境与词汇模式相结合的词汇教学(英文)

作者：金泉元

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2003年1期

页码: 74-77

摘要：词汇教学是英语语言教学的重要一环,英语教师如何有效地进行词汇教学?学习者又如何有效地进行词汇学习?语境与词汇模式的有机结合是行之有效的手段。语境下的学习词汇模式,如词汇词义的程度区别、词汇...
19. 在CET中增加快速阅读测试的必要性(英文)

作者：辜向东

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2003年2期

页码: 2-4

摘要：本文从以下五个方面论述了在大学英语四、六级考试(CET)中增加快速阅读测试的必要性:(1)阅读活动的类型;(2)阅读中的速度测试与能力测试;(3)四、六级考试中的阅读测试;(4)学生的可理...
20. 大学英语四级考试改革构想(英文)

作者：刘法公

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2003年2期

页码: 5-8

摘要：全国大学英语四级考试的信度和效度并未得到足够的评估。与语言测试手段信度有关的三要素,即:测试要素、情景要素、个体要素,也没得到全面的考虑。本文作者在分析大学英语四级考试效度的基础上提出,改...
21. 大学英语四级考试的构想效度(英文)

作者：谭燕保

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2003年2期

页码: 9-12

摘要：大学英语四级考试这几年引起的争议很大,特别是有关它的构想效度。Ellis的Variable Competence Model在解释第二语言习得方面是做得较好的理论。它吸取了多名语言学家的研...
22. 以学生为中心的大学英语测试研究(英文)

作者：谢春晖

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2003年2期

页码: 13-17

摘要：本研究课题是讨论为以学生为中心的英语课程而设置的大学英语考试的特点及其可行性。论文提供了对在天津理工大学进行的大学英语考试的评估。研究主要针对以下问题:考试是否能准确判定参加课程学生的英语...
23. 论测试的真实性和偏见对教学的启示(英文)

作者：马莉

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2003年2期

页码: 18-21

摘要：测试的真实性近年来在语言测试界受到重视。认识真实性的标准有两种,一种认为真实性指测试内容反映的是真实生活内容;另一种认为真实性体现在测试内容与应试者本身、测试背景与话语的特征相吻合。笔者认...
24. 阅读水平测试的效度(英文)

作者：张一宁王丽荣

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2003年2期

页码: 22-26

摘要：测试的效度是测试中非常重要的一部分,在测试的设计中,设计者必须充分、全面地考虑到测试的效度问题。本文从阅读的题目类型、阅读材料以及阅读题目的选取和设计等方面研究了英语水平测试中阅读理解部分...
25. 再谈真实性:让学生参与专业英语真实性教材的选编(英文)

作者：张桂萍栾述文

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2003年2期

页码: 27-29

摘要：近年来,教学材料的真实性在语言学、教材设计和语言教学领域都引起了许多争论,但目前关于教学材料的真实性定义似乎仍无定论。本文讨论了国外专家学者对这一概念的不同定义,并在此基础上提出专业英语教...
26. 真实与真实性(英文)

作者：方玲

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2003年2期

页码: 30-31

摘要：随着交际运动的发展,"真实性"一词已经被一些人当成了能够解决二语教学问题的万灵丹。本文引入"真实"这一概念,并指出了这两者之间存在的区别。真实的语言材料不一定都让学习者觉得真实可信。对此,...
27. 英语教学中素质教育的一个方面:论学生文化知识的培养(英文)

作者：李玉影王会娟

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2003年2期

页码: 36-38

摘要：本文论述英语教学中侧面。教师有责任教会学生运用英语获取信息和表达思想的能力。而这种能力以必要的社会文化背景知识为前提。文化教学是英语教学的重要内容。教师既要注意语言知识的传授和语言能力的训...
28. 元认知策略的培养与自主学习(英文)

作者：王笃勤

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2003年2期

页码: 43-46

摘要：本文所介绍的是作者在北京市一所普通中学所开展的为期两个学期的元认知策略培养研究。该项研究以丰富被试的元认知知识和提高学习自我监控能力为目标,采用了"三段三步元认知训练法"。数据分析显示被试...
29. 课堂活动对提高语言应用能力的作用(英文)

作者：金春霞

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2003年2期

页码: 47-50

摘要：在许多非英语专业的大学生中存在着这样一种现象:尽管学英语多年,但语言应用能力既说与写的能力却远远落后于阅读能力。影响语言输出的障碍源自学习者缺乏积极主动的对已学过的知识建立经常性的、有机联...
30. 课堂英语教学中提问的艺术(英文)

作者：刘晓霞马铁川

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2003年2期

页码: 51-52

摘要：目前在我国外语教学中教育者们都在大力提倡以学生为中心的教学模式,如何在教学实际中用好这一模式?笔者认为把握好课堂提问这门艺术是非常重要的因素之一。在本文中笔者就提问的方式、类型做了较详尽的...

中国应用语言学（英文）基本信息

刊名	中国应用语言学（英文）	主编	文秋芳
曾用名	中国英语教学：英文版
主办单位	北京外国语大学	主管单位	中华人民共和国教育部
出版周期	季刊	语种
ISSN	2192-9505	CN	10-1474/H
邮编	100089	电子邮箱	cjal@fltrp.com
电话	010-888195	网址
地址	北京西三环北路19号外研社大厦配楼330