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中国应用语言学（英文）2009年出版文献

出版文献量（篇）

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中国应用语言学（英文）

投稿

曾用名：中国英语教学：英文版

主办单位：

北京外国语大学

ISSN：

2192-9505

CN：

10-1474/H

出版周期：

季刊

邮编：

100089

地址：

北京西三环北路19号外研社大厦配楼330

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热门刊内文献

年度刊次

1. 中国学生口语中元话语使用情况实证研究(英文)

作者：孔瑞辛鑫

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2009年1期

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摘要：元话语理论作为话语分析领域的重要概念,正逐步引起越来越多的语言研究者的关注。本文将元话语理论与口语表达结合,通过对170名非英语专业学生口语语料的分析,着重对元话语、两大元话语类型及其子类型...
2. 单词接触频率对中国学生顺带式习得英语词汇的影响(英文)

作者：张文忠许凤

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2009年1期

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摘要：本研究探讨单词接触频率对于中国学生顺带式习得英语词汇的影响。在实验中,32名中级水平的学习者两次阅读包含23个目标词的故事,这些目标词出现的频率为1—9次。受试两次阅读完故事以后均接受词汇测...
3. 内省法在二语口语测试研究中的应用(英文)

作者：王海贞

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2009年1期

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摘要：本文首先回顾了内省法的历史发展以及内省法在第二语言研究尤其是第二语言测试研究中的应用,接着汇报了三种内省法(有声思维、即时回溯和受激回忆)在英语录音口试评分过程研究中的使用。采用不同内省法收...
4. 隐喻的二语习得:潜伏语义分析的预测与实验证据(英文)

作者：唐世民岳建辉

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2009年1期

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摘要：二语习得研究中的一个重大问题是解释学习者如何习得经验中没有的知识。学习者没有见过的新隐喻提供了研究这个问题的一个理想案例。潜伏语义分析理论预测,隐喻的意义,是读者能够从对本体和喻体的知识中导...
5. 探索性教学:说写结合(英文)

作者：郑春仙

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2009年1期

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摘要：本文结合民族志研究、叙述研究及实证研究的方法,对在大学英语课堂进行的说写结合的探索性教学实践进行自我探索性研究,旨在去理解和发现其课堂生活质量。本文作者从一个课堂实践者、研究者以及人类学观察...
6. 大学生在词汇学习中使用词典的情况调查(英文)

作者：李守京陈敏

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2009年1期

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摘要：本文作者以自行设计的词典使用过程模型为基础,对北京一所高校的大学一年级学生在英语词汇学习中的词典使用情况进行了一次调查研究,并对部分受试者进行了跟踪访谈。研究表明,受试者在英语词典使用的三个...
7. 情状体和进行体的语义特征——影响进行体习得的两个语言因素(英文)

作者：胡荣

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2009年1期

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摘要：英语进行体的习得受到多种语言因素的影响。传统语法对体的分析表明,动词的情状体是影响进行体习得的因素之一。进行体标记首先与活动动词相结合,逐渐扩展到完结动词和达成动词,并且不会被错误地扩展到状...
8. 体裁教学法与合作学习法在高校英语写作教学中的有效结合(英文)

作者：唐树华张军董元兴

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2009年1期

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摘要：体裁教学法强调如何通过一定的体裁框架和语言选择来实现实时交流目的,并通过明确分析、阐释实时交际中的意义实现方式来提高学习者的语言意识和动机。体裁教学法适合中国英语教学的特点,但却可能流入传统...
9. 时体习得中的母语影响和动词情态体因素——一项跨文化的实证研究(英文)

作者：孙晓朝杜鹃

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2009年1期

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摘要：本研究以中国和日本英语学习者为对象,旨在探讨时体习得中的母语影响和动词情态体因素。研究工具是考察过去时语境中动词原形和进行体使用的错误辨识改正题。研究设计中,因变量为试题成绩,自变量为母语因...
10. 上海市中级口译资格证书考试(第二部分)对大学生英语学习的反拨效应研究(英文)

作者：俞理明范劲松

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2009年1期

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摘要：本研究调查了上海市中级口译资格证书考试(第二部分)对大学生的英语学习的影响。研究人员主要采用了定性研究的方法,通过向49名来自不同专业和背景的大学生发放调查问卷以及对其中的5名学生进行较为深...
11. 英语简单语法规则及复杂语法规则的有意识学得和无意识习得的有效性研究(英文)

作者：孔蕾

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2009年1期

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摘要：本文报告了笔者运用定量研究的方法分析了120名初中三年级学生用有意识和无意识两种方法学习英语语法规则的效果。120名学生被平均安排在四个实验组中。四组学生总体英语水平相当。四组中的其中两组为...
12. 中国大学生英语冠词习得研究(英文)

作者：宁笳

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2009年2期

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摘要：本文在最简方案的理论框架下,以Ionin,Ko & Wexler(2004)提出的冠词选择参数和浮动假说为理论支撑,选择中高级和高级中国学习者作为受试进行实证研究,考察中国大学生英语冠词的使...
13. 二语写作中的语际影响:过程与结果(英文)

作者：何艳群

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2009年2期

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摘要：在第二语言习得研究领域,母语对二语写作的影响是众多语言学家和心理学家所探讨的重要问题之一。本研究采用有声思维和回顾性访谈等方法,从写作过程和结果两个角度探讨了母语思维对二语写作的影响。研究表...
14. 中国农村初中生英语学习策略调查研究(英文)

作者：吴吉东

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2009年2期

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摘要：本文采用定性和定量研究方法,旨在调查实施《英语新课程标准》六年后,中国农村初中生英语学习策略总体使用现状和不同年级、不同性别之间的使用情况,并分析造成这些现状的可能因素。研究结果为进一步深化...
15. 二语习得中的重述研究回顾及其教学启示(英文)

作者：林生淑

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2009年2期

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摘要：重述作为二语习得中的一种纠错反馈,因其隐含性,不干扰意义交流过程等特点,在关注意义的课堂上倍受关注。重述在各种语言学习环境下都是一种使用频率最高的纠错方式。研究说明重述能够促进某些语言形式的...
16. 高职院英汉翻译教学模式——以学生为中心、过程为导向的教学在英语专业学生中的应用(英文)

作者：吴菊芳张丽平顾飞荣

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2009年2期

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摘要：翻译是一个理解和表达的过程,只有在这个过程中教师比较容易发现学生翻译过程中遇到的问题,从而有效地指导学生进行翻译。本文回顾了中国翻译教学的现状,在建构主义和认知科学的指导下提出了以学生为中心...
17. 熟识性对口语群测模式的影响(英文)

作者：白英

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2009年2期

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摘要：口语测试方法主要有一对一访问模式和群测模式。而群测模式因为其更接近真实谈话场景,并且更经济省时而被规模大、参考人数多的口语考试所采纳。同时,口语群测模式的效度也受到广大研究者的关注。本文主要...
18. 中国语境下中外教师课堂互动的对比研究(英文)

作者：张奕王健

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2009年2期

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摘要：本文对中外教师在教师提问—学生回答—教师反馈—学生应答链条中各种变量的差异与相关性进行了定量分析。研究表明,在教师与学生的互动中,中国教师提问、反馈多于外籍教师,但外籍教师课堂中学生自由应答...
19. 中国英语学习者的超音段音位与其听力理解能力的关系(英文)

作者：黄晓玉

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2009年2期

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摘要：本文对中国英语学习者的超音段音位与其听力理解能力的关系进行了研究。研究数据来自于62位两个不同专业的学生。研究结果表明:两个班学生的超音段音位掌握水平与他们的听力理解能力都成正相关关系。单个...
20. 对根意义情态动词与认识意义情态动词习得难度的实证研究(英文)

作者：赵福利

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2009年2期

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摘要：本实证研究从语法形式、语法意义和语用功能三个方面讨论英语学习者对英语根意义情态动词和认识意义情态动词习得难度的问题。研究发现中国英语学习者在根意义情态动词和认识意义动词的语法形式和语用功能方...
21. 中国大学生的英语发音/口音认同(英文)

作者：边永卫

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2009年2期

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摘要：本研究探索的是中国大学生在英语语音态度上凸现出来的学习者认同。材料分析以2005—2007两年的学生日记为主;这两年间对个别学生的访谈以及任课教师的课堂观察为辅。日记有两个主题,好的英语发音...
22. 第16届世界应用语言学大会征稿启事

作者：

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2009年2期

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摘要：
23. 对我国小学英语教材词汇特征的实证研究——基于《新标准英语》的统计与分析(英文)

作者：李庆燊

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2009年3期

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摘要：本文对小学《新标准英语》的词汇进行了统计与分析。结果表明:该教材在语言输入量的变化、总体词汇范围、学习词汇量等方面与《英语课程标准》的要求一致;但在词汇的均衡发展、具体的词汇选择、词汇的复现...
24. 实词搭配与语法搭配,哪个能力更弱些?(英文)

作者：周俊英王雪霏

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2009年3期

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摘要：掌握恰当的搭配是本族语者能力的一部分。然而中国高校英语学习者似乎缺乏此搭配能力。本文力求得知高校非英语专业学习者的语法搭配能力和实词搭配能力,两者究竟哪个更弱一些。文章对30名高校非英语专业...
25. 社会文化理论视角下的外语学习动机与学习成绩研究(英文)

作者：于元芳

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2009年3期

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摘要：本文从学习文化视角出发对我国和澳大利亚外语学习者外语学习动机与外语学习成绩的关系进行了对比研究。本文采用Gardner的社会心理模式,主要对其"融合型动机(integrative motiv...
26. 中国英语专业大学生英语议论文写作中四词词块的使用研究——基于WECCL和LOCNESS语料库的对比研究(英文)

作者：庞萍

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2009年3期

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摘要：本文以中国英语学习者笔语语料库( WECCL)和鲁汶英语本族语作文语料库为基本语料,对比研究了中国英语学习者和英语本族语者使用四词词块时在功能和结构上的异同点。研究结果显示中国英语学习者使用...
27. 中国小学生第二语言语用能力的发展及第二语言语法能力的影响(英文)

作者：孙晓曦王同顺

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2009年3期

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摘要：本文旨在描述并讨论中国小学生英语学习者第二语言语用能力如何随其第二语言语法能力的提高而发展。通过在社会交际层面、言语行为层面及社会交际层面—言语行为结合层面对其交际行为实施情况的分析,研究发...
28. 三种不同学历层次学生英语学习策略的差异(英文)

作者：杨旭温忠麟

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2009年3期

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摘要：本文通过问卷调查,研究了非英语专业专科生、本科生和硕士研究生英语学习策略的使用状况以及各种策略使用水平之间的差异。根据Oxford (1990)的学习策略分类和学习策略量表,调查和比较了下面...
29. 以基于局域网的协作促进自上而下英语阅读技能的提高(英文)

作者：翁克山

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2009年3期

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摘要：自上而下阅读是一种积极的认知过程,它要求读者将自己已有的知识经验应用到文章的解读中。本研究是一项以课程为基础的历时研究,尝试以局域网内的在线讨论板为平台,让学生将个人的已有知识经验及对课文的...
30. 第三语言习得过程中蒙古族学生学习语法时态时的语际影响研究(英文)

作者：吴白音那

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2009年3期

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摘要：蒙古族大学生(以下简称蒙生)学习英语时涉及到三种语言:母语、第二语言(汉语)和目的语(英语)。三种语言在时间表达方法上有很大区别,它直接导致蒙生学习英语语法时态的难度加大。因此本文根据三种语...

中国应用语言学（英文）基本信息

刊名	中国应用语言学（英文）	主编	文秋芳
曾用名	中国英语教学：英文版
主办单位	北京外国语大学	主管单位	中华人民共和国教育部
出版周期	季刊	语种
ISSN	2192-9505	CN	10-1474/H
邮编	100089	电子邮箱	cjal@fltrp.com
电话	010-888195	网址
地址	北京西三环北路19号外研社大厦配楼330