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江西教育：教学版（B）2006年第11期出版文献
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江西教育：教学版（B）
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《江西教育》（教学版）2009年改版，改版后的定位是面向高中、初中、小学各学段的教师发表关于课改方面的资讯。
主办单位：
江西教育传媒集团有限公司
ISSN：
1006-270X
CN：
36-1048/G4
出版周期：
月刊
邮编：
330038
地址：
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刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 主持人：所谓“原生态研究”就是教师主动探索研究教育教学中的真实现象和事物，从中揭示规律，把握规律。其背后承载着的是一个相互的想法：把基础的做好，把常规的做扎实。那么，这一系列的教研活动给大家...
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刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 南昌市西湖区作为全国首批38个课改实验区之一，全面推进课改已经5年了。在各级教育行政领导的关爱和指导下，我们本着“以人为本、促进公平、激活潜力、协调有序”的发展思路，努力创新教育科研的运行机...
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刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 西湖区教育支持团共有86名支教教师，由名师、学科带头人、骨干教师等精兵强将组成，涵盖各个学科。这86名成员由教体局统筹安排，打破校际壁垒，采取全区大范围交流、优质学校与“双限”学校交流、分片...
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刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 合作教研包括合作备课、合作教学竞赛等活动。其中合作教学竞赛声势浩大．引来了许多专家及领导、教育界同仁的关注和参与。整个活动包括上课、说课．评课、对话四个环节。与以往个体孤立作战的教学比赛相比...
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刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 在“联片互动”活动中，我们积极开展案例研究．促进教师教育实践智慧的生成，将课程改革向纵深推进。
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刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 近几年来，我校积极开展师生读书活动，着力打造书香校同“书卷羊小”，夯实师生的人文底蕴。学校发展又跃上了一个新台阶，步入了新境界。
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7. 在讽诵和吟唱中感悟积累刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 讲究声音是行文的最重要的功夫，高明的作者．正是出于对文学传达中语音组合独具的审美特性的认识，特别强调写作要讲究“声文之美”，要通过语音组合营造文章的气势，也就是“斟声求气”。，如桐城派散文家...
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8. 怎样面对教学遗憾刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 主持人：教学是一门遗憾的艺术．它永远无法做到十全十美。这是不争的事实。于漪老师说：“她有两把尺子，一把量别人的长处，一把量自己的不足。”教师的专业成长有赖于教师的反思，遗憾是不是更应该成为反...
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9. 教学中的荣辱观教育方法刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 对中学生进行社会主义荣辱观教育．应使教学方法灵恬多样。根据不同内容．结合当地特点．采用适当的教学方法，譬如比较法、表演法、参观学习法、启发法．写作法、举办演讲会和故事会等。这些方法可单独选用...
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10. 谈品牌与生活课的教学设计刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 依据课程标准的要求和课文的内容确定每一课书的具体教学目标 部颁课程标准对每年级的教学目的要求作了明确的规定，课本为实现课程标准规定的教学目的要求提供了具体的教学内容，
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11. 语文学习兴趣培养四策刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 标新立异。教学的内容和方法．尤其是课前五分钟的导入语。如果不时更新无疑有利于激发学生对知识探求的兴趣。如在阅读教学中．教者可以通过对教材的反复钻研．尤其要结合学生实际、时代特点作思考．去寻找...
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刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 创设良好的课外语文学习环境可从以下两方面着手： 一、创设课外阅读环境 1．现在学校图书馆条件都比较好，可充分利用起来，引导学生借阅适合他们阅读的图书、报刊等，也可在教室里布置阅读角．动员...
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13. 语文教学中的创新教育刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 启发学生逆向思考 在语文教学过程中，教师要鼓励学生善于变换思路，不同于常规，换一个角度考虑问题，从它的反面思考，常会出现一番新天地．迎来柳暗花明又一村的境界。例如：我们从“狐狸和乌鸦”的故事...
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14. 数学教学生活化的尝试刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 学生的数学知识与才能，不仅来自于课堂，还来自于现实生活。在课堂教学中，把数学和学生的生活实际衔接起来，让数学贴近生活，使学生感到生活中处处有数学，学起来自然、亲切、真实。如何此生活问题走进数...
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刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 作为江西省赴英国英语教师培训团的一员．我有幸赴伦敦和剑桥接受了为期三个月的培训。在英国，我们亲身体验到英国的英语教师那些令人耳目一新的教学方法。在这里我给大家介绍他们几种常用的方法：
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16. 例谈在讨论中提升能力刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 笔者在执教《月球之谜》一课时，有学生问：“文中第六段之后，用了一个省略号，这个省略号是否也可作为一个自然段呢？”
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刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 符号语言是数学的基本语言，它是南一些符号、记号和字母组成的语言，如运算定律、公式、法则都是用字母或符号表示的。在小学数学教学中涉及到的符号有元素符号、运算符号、关系符号、性质符号、结合符号和...
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18. 浅谈学生数学建模能力的培养刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 数学新课标指出．初中阶段的数学教学应结合具体的数学内容，采用“问题情境——建立模型——解释、应用与拓展”的模式展开让学生经历知识的形成与应用的过程，从而更好地理解和掌握数学知识。数学“建模”...
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19. “探究性学习”问题设计一例刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 探究性学习是学生在教师的指导下，以科学研究的方式去学习，让学生体验、理解和应用探究问题的方法。小学生自我探究能力较弱。教师在教学中，应根据他们的年龄特征和认知规律设计出适应他们探究的问题．这...
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20. 如何在数学课堂上发挥学生主体作用刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 波利亚曾说，学习任何知识的最佳途径都是由自己去发现，因为这种发现，理解最深刻，也是容易掌握其中的内在规律、性质和联系。学生是学习的主体，教学要依据学生的学习规律，创设条件，促进学生学习的顺利...
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21. 培养学生思维灵活性的一点做法刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 思维的灵活性．是指思维活动知识运用自如或变通流畅的程度．这种灵活性尤其是当条件变化时，能摈弃旧的习惯思维方式开创不同方向的思维，从而找到一种思维途经转向另一种思维途径的灵活性。
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22. “比的意义”教学片段设计刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 教学内容：人教版《数学》第十一册第46～47页。 教学目标：1．理解并掌握比的意义，会正确读写比。2．记住比各部的名称，并会正确求比值。3．理解并掌握比和除法、分数之间的关系，明确比的后项...
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23. 温暖了你就是温暖了我刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 该做操了，却见张昱在抹眼泪。原来是阳阳把他撞疼了。 阳阳是个有先天性听力障碍的小男孩．尽管戴上了助听器，但听力依然较差．所以他平常的说话声调要比正常人高，而且还有些结巴。阳阳的特殊让我对他...
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24. 微笑得到的回报刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 一天早上，我刚准备进办公室，班长气喘吁吁地跑过来说：“唐老师!不好了，吴海明穿着自己做的‘高跟鞋’正在教室里表演节目，同学们都围着看，早读不能正常进行了。”班长的话音刚落，吴海明拎着“高跟鞋...
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25. 批评与“善后”刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 曾经有一个学生使我印象特别深，高一高二时这个学生的成绩都比较好．但也经常违反纪律．有一次违纪还被学校点名批评．我也在班上狠狠地骂了他一顿，骂得他抬不起头来。此后一直到高三毕业．他都没有出现什...
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26. 欢迎订阅中国教育报刊社系列报刊刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2006年11期页码:摘要：
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27. 《中国教育理论研究杂志》征稿刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2006年11期页码:摘要：
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28. 《中华教育改革与创新》征文刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2006年11期页码:摘要：
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29. 习作选登刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2006年11期页码:摘要： <正>~~
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30. 崛起在长江之滨的特色学校刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 坐落在长江之滨的长虹小学，是九江市一所年轻的特色学校。2006年10月16日，学校隆重举行了建校十周年庆祝活动。自建校以来，该校坚持以创新促发展，着力构建重体验的德育工作网络。
江西教育：教学版（B）基本信息
| 刊名 | 江西教育：教学版（B） | 主编 | 向晴 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江西教育传媒集团有限公司 | 主管单位 | 江西省委教育工委;江西省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1006-270X | CN | 36-1048/G4 |
| 邮编 | 330038 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0791-86765 | 网址 | |
| 地址 | 南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大 |
江西教育：教学版（B）评价信息
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