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江西教育:教学版(B)期刊
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江西教育:教学版(B)2011年出版文献
出版文献量(篇)
6630
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江西教育:教学版(B)
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《江西教育》(教学版)2009年改版,改版后的定位是面向高中、初中、小学各学段的教师发表关于课改方面的资讯。
主办单位:
江西教育传媒集团有限公司
ISSN:
1006-270X
CN:
36-1048/G4
出版周期:
月刊
邮编:
330038
地址:
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
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目录
1.
做个不断变化的新教师
作者:
何泗忠
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2011年1期
页码: 
1
摘要:
古希腊哲学家说过,“一个人不能两次踏进同一条河流”,作为教师的我,也要说,一个教师不能两次踏进同一课堂。
2.
创新之花满园开--瑞昌市实验小学科技教育掠影
作者:
廖肇银 罗贤良 许雅健
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2011年1期
页码: 
4-6
摘要:
瑞昌市实验小学始建于1903年,是一所有着深厚文化底蕴的学校。一个世纪以来,历经兴衰更迭,而今坐落在有着“殷商铜都”之称的瑞昌市西城区。近年来,学校致力于有效推进素质教育。科技教育让这所百年...
3.
为生命而为
作者:
魏恒山
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2011年1期
页码: 
7
摘要:
“为了每一位学生的发展”,是素质教育的应有之义.也是如今新课程改革的重要价值取向和终极目标.生命既是自然生命和价值生命的统一.又是科学基础和人文精神的统一,所以,在我看来,学校教育应该是“为...
4.
杭州育才中学:让每个孩子都充满梦想
作者:
冯永亮 周书贤
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2011年1期
页码: 
8-11
摘要:
浙江省杭州市育才中学在短短10年的时间里,以自己崭新的育人风貌和显著业绩赢得了社会的认可,赫然跻身于老百姓信得过的学校之列。育才中学通过为家长需要提供最好的服务,给教师的内心注入一种信仰,让...
5.
北京35中人才培养经验:改革从课堂教学突破
作者:
王丹 苏婷
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2011年1期
页码: 
12-13
摘要:
2009年教师节,温总理到北京35中调研时提出,培养优秀人才要在教学内容、教育方式等方面大胆探索,为了总理嘱托,北京35中加快教育创新步伐——改革从课堂教学突破。
6.
“今天第二”的精神品质--江苏省南通市通州区二甲中学“学校行为文化建设”解读
作者:
凌宗伟 陶继新
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2011年1期
页码: 
14-20
摘要:
二甲中学是一个名不见经传的农村中学。在“生命化教育”理念的引领下,积极倡导学校行为文化建设,主张校长不仅应该是一个行动者,还应该是一个思考者、引领者,更应该是上课的能手、理念的推手、改革的先...
7.
评课应践行有效的方式——由评到议:教研文化的重建
作者:
贺喜北
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2011年1期
页码: 
21
摘要:
评课,作为教研活动的常规工作而受到学校的重视。但现实中,评课没有达到期望的效果。我们看到的评课,更多的是借“学术的严肃性与纯粹性”之名来行生硬乏味的格式化的分析与发言:谈教学设计、教学语言、...
8.
给评课“把把脉”
作者:
吕赟
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2011年1期
页码: 
22
摘要:
在所参与的评课过程中,笔者发现几乎都存在着一些共同的“症状”,一是虚情假意。不少的评课者碍于情面,在发表看法时谈优点多,谈不足之处犹如蜻蜓点水,更有甚者,一些听课者当面不说。背后却乱说,传到...
9.
多人同课让评课走出尴尬境地
作者:
张志英
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2011年1期
页码: 
22
摘要:
在听课时常常会看到这样的场面:授课教师在上面讲,听课的教师从学生手里“夺过”课本,匆匆看几遍(这就算了解了课文内容),然后貌合神离地继续听着。评课时。或拿本参考书照本宣科地读几句话,风牛马不...
10.
在评课中听“鱼儿”的声音
作者:
王学林
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2011年1期
页码: 
23
摘要:
曾读过庄子的寓言故事《庄子知鱼乐》:庄子在濠水桥上与著名的哲学家惠施一起散步。他看见鱼儿在水中悠然自得地游戏,便对身边的惠施说:“这是鱼儿的乐趣啊!”惠施不以为然地反问庄子:“你不是鱼,怎么...
11.
评课者要善于“画圈”
作者:
徐金奎
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2011年1期
页码: 
23
摘要:
先讲个故事:有一个技术高超的修理师,什么问题都难不倒他,不过收费也比较高。有一次。他去一家工厂修理机器。问了情况之后,他在机器旁这看看、那听听,然后在一个地方画了一个圈,并告诉厂长问题就出在...
12.
善用故事法评课
作者:
林高明
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2011年1期
页码: 
24
摘要:
过于“理论性”与“抽象性”的演绎往往让参与者如听天书,从而造成评课活动低效与乏味。笔者认为。并非是真理或道理不为人所接受与理解,而是表达的方式让人难以接受与理解,这就需要寻求一种传达这些理论...
13.
因材因时施教——一个重要的教育原则
作者:
张富
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2011年1期
页码: 
25-27
摘要:
每个学生都是独立而具有无限发展可能性的人,是学习活动的主体,也是不断变化的教育基点,一切教育都必须因人而异、因时而异。乌申斯基说:“如果教育家希望从一切方面去教育人,那么他就应当首先全方面地...
14.
轻舟扬起课改的风帆——对新课改中教师教学技能提高的思考
作者:
庄丽
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2011年1期
页码: 
27-28
摘要:
课改春风吹遍了大江南北,也吹动了高中语文教师一颗驿动的心。新课标理念下如何提高自身的素质与技能,已成为每一位教师的思考。笔者认为除了转变观念之外,关键在于教师既要对教材进行全面分析、把握,还...
15.
生长性:数学知识教学的应然追求
作者:
王兆正
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2011年1期
页码: 
29-30
摘要:
数学知识是在数学活动中对数学事实和经验的概括,涵盖数学概念、定理、公式、方法和思想等内容,其中既有陈述性知识,也有程序性知识。在实际教学中,数学知识教学目标常被简单地理解为数学结论的掌握,以...
16.
建立符号意识 发展数学思维
作者:
张玉平
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2011年1期
页码: 
31-33
摘要:
在《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》以下简称《新课标》)中,“符号感”作为核心概念,首次明确地被列为数学课程的学习内容。在《新课标(修订稿)》中,“符号感”改成了“符号意识”。为何有这...
17.
教学思维力:教学智慧通向教学精彩的支点
作者:
黄桂林
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2011年1期
页码: 
34-35
摘要:
教学智慧是教师个体在教学实践中,依据自身对教学现象的认识和对教学理论的感悟,洞察并敏锐机智、高效便捷地应对教学情境而生成融通共生、自由和关的境界的一种综合能力,这种能力包含了多种具体教学能力...
18.
教学智慧生成的路径
作者:
张庆忠 李培林
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2011年1期
页码: 
36-37
摘要:
教学智慧指的是教师依据自身对教学现象和教学规律的感悟,对教学情境所作的观念运筹、经验调度和操作设计,是教师应对教学实际时为保证教学向预期方向发展表现出来的一种敏感、准确、迅速的判断和执行能力...
19.
教学智慧让思维拐弯
作者:
林金炎
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2011年1期
页码: 
38-39
摘要:
中央教科所的田慧生在《教学智慧是什么》一文提出:教学智慧不仅包括教学机智,即“瞬间知道该怎样做,一种与他人相处的临场智慧和才艺”,而且它有着比教学机智更广更高层次的内容。所谓“更广”,是指教...
20.
教学智慧常将意外化为精彩
作者:
熊云发
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2011年1期
页码: 
40-41
摘要:
在课堂教学中,由于不确定因素的存在,课堂情况错综复杂,常常出现意想不到的偶发事件。这时就需要教师用教学智慧(循循善诱,因势利导;灵活果断,随机应变:方式多样,对症下药;实事求是,掌握分寸……...
21.
关于教学智慧的智慧
作者:
杜秋华
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2011年1期
页码: 
42-43
摘要:
教学智慧是教师角色所拥有的独特品质,是教师在具体教学实践中体现出来的一种综合能力,是教师才能个性、课程修养、教学经验和具体教学情境相互作用的产物。近日《江西教育》编辑部转来几篇关于教学智慧的...
22.
引领家长走进新课程
作者:
童翔
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2011年1期
页码: 
44
摘要:
基础教育课程改革,以令世人瞩目的迅猛之势在全国顺利推进。最初,当我手捧朱慕菊主编的《走进新课程与课程实施者对话》读本时,我顿时感觉像《红楼梦》中的刘姥姥走进大观园一样的不知所措。与我有同样感...
23.
小栏目在哲学常识教学中的妙用
作者:
李海波
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2011年1期
页码: 
45
摘要:
新编高中《思想政治》教材一个突出的特点是增加了许多小栏目、名人语录、资料卡等。哲学常识的小栏目包括“议一议”“想一想”“忆一忆”“试一试”“做一做”“谈一谈”,共计77处,可见其在教材中占了...
24.
语言训练的三个落脚点
作者:
唐少华
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2011年1期
页码: 
46
摘要:
语文教学的基本任务是提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力,而学生这种能力的形成必须经过扎实的语言训练。如何提高语言训练的有效性?笔者结合课堂教学实践,谈谈语言训练指导的三个落脚点。
25.
小学数学文化教学的尝试
作者:
赵成志
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2011年1期
页码: 
47
摘要:
“数学文化”。在《数学》(苏教版)教材中是以“你知道吗”这种形式来表述的。目前,小学数学文化按照表现形式主要归纳为三种常见的类型,即数学故事、数学游戏和数学作文,同时把数学思想方法贯穿其中。...
26.
我省今年高考“三变”“三不变”
作者:
徐光明
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2011年1期
页码: 
48
摘要:
本刊讯(记者 徐光明)记者从省教育厅获悉,经省政府和教育部批准。《江西省2011年普通高考改革方案》正式公布。
27.
练内功 强素质 展风采——兴国县举办首届小学教师教学基本功大赛
作者:
谢丽珍
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2011年1期
页码: 
48
摘要:
兴国县首届小学教师教学基本功大赛在该县实验小学、潋江一小、潋江二小三个赛点同时拉开序幕。大赛分语文、数学、英语三个学科,按评课、教学设计、朗读、粉笔字书写等四个项目进行。通过校级比赛的层层选...
28.
信丰县中小学校长积极营造人文环境
作者:
王历瑞
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2011年1期
页码: 
49
摘要:
本刊讯(通讯员 王历瑞)信丰县中小学校长为使广大教师能够舒心地投入教育教学工作,积极营造利于教师成长的人文环境,不断为教师排忧解难,有力地促进了全县教育教学质量的提高。
29.
图片报道
作者:
曾欢 杨芳
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2011年1期
页码: 
49
摘要:
铜鼓县第一小学本着“学民间技艺、承中华文化、养高尚品德、做时代新人”的教育思路,组建腰鼓队。将打鼓与养德、增智、健体合为一体,充分调动起学生参与活动的积极性,展现出该校学生活泼、昂扬向上的精...
30.
短波
作者:
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2011年1期
页码: 
49
摘要:
上犹县油石中心小学党支部在“创先争优”活动中,积极倡导党员教师无私奉献比爱心,苦练内功比素质,超越自我比业绩,开创了学校党建和教育教学工作同步发展的良好局面.成为全县教育系统的“党建示范点”...
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江西教育:教学版(B)基本信息
刊名
江西教育:教学版(B)
主编
向晴
曾用名
主办单位
江西教育传媒集团有限公司
主管单位
江西省委教育工委;江西省教育厅
出版周期
月刊
语种
ISSN
1006-270X
CN
36-1048/G4
邮编
330038
电子邮箱
电话
0791-86765
网址
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