当代教育论坛(教学版)期刊
出版文献量(篇)
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当代教育论坛(教学版)

Forum on Contemporary Education
曾用名: 当代教育论坛:学科教育研究

当代教育论坛杂志经国家新闻出版总署批准、湖南省教育厅主管、湖南省教育科学研究院主办的面向国内外公开发行的大型教育理论期刊,是全国教育科学规划领导小组认定的教育科学类核心期刊。2010年恢复旬刊,全新改版,每月推出“综合版”、“管理版”和“教学版”。 [教学版]主要栏目:教学评论、教学改革、教材与教法、课程与专业设置、教学热点透视、语数外教学研究、理化生教学研究、政史地教学研究、音体美教学研究... 更多
主办单位:
湖南省教育科学研究院
ISSN:
1671-8305
CN:
43-1391/G4
出版周期:
月刊
邮编:
410005
地址:
长沙市教育街11号
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4834
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  • 作者: 李山林 皮静萍
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  13-16
    摘要: 教师实践性知识按水平的高低可以分为两种:一种是特级教师拥有的建立在理论自觉基础上的实践性知识,另一种是普通教师拥有的纯感性的实践性知识。对这两种实践性知识的研究有两种不同的路径和取向。普通教...
  • 作者: 徐友良 肖鹏
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  32-34
    摘要: 本文通过一些具体实例,分析了模具设计与制造专业教学中带有普遍性和典型性的一些问题,并提出了教学改革的一些具体建议。
  • 作者: 胡名顶
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  35-36
    摘要: 笔者所在学校在各级教育行政部门的正确领导下,已成为第二批进入课程改革的学校。通过一年多的课改实践,教师在课改理论水平上有了新的提高,在教育思想观念上有了新的转变,对教育本质有了更深刻的体会。...
  • 作者: 徐时雨
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  36-37
    摘要: 《语文课程标准》提出“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”。它是针对过去中小学语文课堂教学模式基本上是灌输——接受,学生学习方式基本上是听讲——背诵——练习——再现教师传授知识,学生完全处于...
  • 作者: 周萍
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  38-39
    摘要: 毫无疑问,当前语文新课程改革在全国范围内已经进入了反思阶段。从反思的内容来看,涉及到教师对新课程理念理解把握得怎么样,对新教材特征研究得怎么样,特别是对新理念、新教材实施得怎么样,实施中已取...
  • 作者: 王飞
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  40-41
    摘要: 语文新课改背景下的课堂阅读教学弘扬学生的阅读个性和理解权利,关注学生的阅读智慧和理解潜能。因此,构建科学合理的文本释义观可以确保阅读教学不悖离语文新课改的善意初衷和实质精神。
  • 作者: 王蓉
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  41-43
    摘要: 美育是教育体系中不可缺少的部分,也是语文学科重要的教育内容。“注重语文应用、审美与探究能力的培养,促进学生均衡而有个性地发展”是普通高中《语文课程标准》的基本理念之一,课标更把“关注学生情感...
  • 作者: 刘新
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  44-45
    摘要: 思维是感觉、知觉、记忆、思想、情绪、意志这一系列心理过程中的一种心理活动。从医学的角度讲,人的左脑主管逻辑思维,负责语言、逻辑、记忆等;右脑主管形象思维,负责音乐、绘画、运动、情感、想象、感...
  • 作者: 张小平
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  45-46
    摘要: 随着新一轮课程改革真实而坚定地向我们走来,数学教育发生了重大的变化。作为我国数学教育“国粹”的“双基”教学如何能够与时俱进地跟上新一轮课程改革的步伐,更好地发展学生的能力,成为数学教育工作者...
  • 作者: 高海荣
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  47-48
    摘要: 依据多元智能理论,在中职数学教学中,教师应该根据中职生的特点及现状,关注学生的多元智能及差异,采取不同的教学方式与手段,因材施教,开发提高学生的潜能。提高学生的整体素质,实现数学在中等职业教...
  • 作者: 周晏池
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  49-51
    摘要: 新课程改革的实施,对中学数学教育以及数学教师提出了新的要求,数学教师作为数学课堂教学的组织者、引导者和合作者,关系着中学数学课程改革的成败,这些都要求数学教师转变观念,尤其是转变教师角色。本...
  • 作者: 马迅红
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  59-60
    摘要: 随着课程改革的推进,“以人为本,以学生全面和谐发展为本”的教育教学理念已经深入人心,人文教育在学科教学中的重要性也日益突显。在英语教学中实施人文教育的关键在于探求有效的途径和科学的方法。在实...
  • 作者: 郭书法
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  61-62
    摘要: 本文首先讨论了目前制约非英语专业学生口语交际能力的一些因素,在此基础上提出了如何提高非英语专业学生口语交际能力的策略,即充分利用精读课进行口语教学;听说结合,以听促说;课内外结合,培养口语交...
  • 作者: 季仲平
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  63-64
    摘要: 新一轮英语课程改革正处于如火如荼的实施之中,教师的教学理念、教学行为都悄悄地发生着变化,这是非常可喜的现象。然而,由于一些老师对新课程的理念存在着错误的解读,致使教学实践中出现了较为普遍的矫...
  • 作者: 严晶文
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  69-70
    摘要: 素质教育相对于应试教育,更强调以能力为本位,以素质为中心,全面提高学生的素质和能力。生物是一门实验性科学,尤其重视学生实践能力和创新精神的培养。笔者认为,要全方位提高学生的能力和综合素质,应...
  • 作者: 欧阳煜
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  79-80
    摘要: 高中新课程改革实验已经启动多年,在新课程理念下,高中思想政治课堂教学改革应努力构建适应新课程理念优化的课堂结构和富有可操作性的崭新的教学模式。本文探讨了三种课堂教学模式:以问题讨论为主线的探...
  • 作者: 王念哲
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  81-83
    摘要: 案例教学法是一种融入现代教学理念、科学的教学方法。案例教学法是推进素质教育,培养学生综合能力的重要途径。案例教学法与传统教学法相比有自己的特点和优越性,在思想政治课教学中已得到广泛运用。在案...
  • 作者: 黄健莉
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  84-86
    摘要: 思想品德新课程标准出台后,新的课程理念不断冲击着初中思想品德课堂教学。思想品德课堂教学是政治教师充分展现教育智慧的场所,是学生学习的主阵地。思想品德课是对初中学生专门进行道德品质教育的课程。...
  • 作者: 吴端玲
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  86-88
    摘要: 《毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想概论》是政治性、科学性和实践性都很强的一门学科,要使这门课程产生好的实效,要坚持注重教学的针对性、突出理论体系的科学性、注重理论与实际的融合性、注重...
  • 作者: 崔倩
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  97-99
    摘要: 气息是歌唱发声的动力,没有正确的气息控制就没有好的歌唱,歌唱中应正确、科学地把握好气息。歌唱者要明白气息对于调整正确的歌唱状态、控制音量、拓宽音域、改变音色、矫正读字、表现作品的情感等方面的...
  • 作者: 黄超文
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  99-102
    摘要: 使学生增进身体健康、提高心理健康水平、增强社会适应能力、获得体育与健康知识和技能,是新一轮体育课程改革的主要目标。针对体育课程改革的现实背景,本课题运用文献资料、问卷调查、座谈访问等方法,在...
  • 作者: 李明刚
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  108-109
    摘要: 随着《体育与健康课程标准》的正式实施,新的体育教学思想也逐步形成。这就要求基层体育工作者与时俱进,全面实施、深化体育课程改革,在工作中不断加强理论学习,在教学中积极贯彻健康第一的指导思想,逐...
  • 作者: 胡千红
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  110-111
    摘要: 钢琴课是高师音乐教学中一门主干课程,长期以来沿用个别课的授课方式,一对一的授课具有针对性强等优点,但也具有随意性、缺乏统一性等缺点。教改活动首先在钢琴基础课中展开,集体课教学不仅体现了与个别...
  • 作者: 彭长锦 龙承学
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  112-113
    摘要: 进入新世纪以来,人本主义思想在我国学校教育中得到了进一步的确立,人们对学校体育功能的认识也得到了提高,加速了学校体育教学改革的步伐,学校体育直接担负起“增强全体学生体质”和“促进全体学生健康...
  • 作者: 刘军华 雷超阳
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  114-115
    摘要: 高职院校计算机网络专业人才培养模式的研究,是摆在各高职院校面前亟待解决的重要问题。本文结合学院的实际情况和社会需求状况,提出了高职计算机网络专业“一条主线,两个结合,三个统一”的方案,构建以...
  • 作者: 全守杰 齐佩芳
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  116-118
    摘要: 教师是教学行为的实施主体,应对自身的教学行为以及课堂上所发生的一切事情以专业眼光进行观察而“发现”,引导学生表达真实的心理困境,促进学生在认知冲突中建构知识与品德。
  • 作者: 张钢 贾平静
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  119-120
    摘要: 教材是体现与落实国家教育方针和培养目标的知识载体,是教师教书育人、学生增长才干和培训技能的重要工具。教材质量的优劣,直接影响教学质量和人才培养大计。随着教育改革的逐步深入推广和科学技术、社会...
  • 作者: 黄小丹
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  121-122
    摘要: 以培养和开发大学生创业精神、创业能力为根本,以培养创新型人才为目标的创业教育正越来越受到社会的重视和关注。高等学校作为培养高素质人才的摇篮,理当把创业教育作为大学生素质培养中必不可少的一课抓...
  • 作者: 柳百萍
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  123-124
    摘要: 案例教学法已广泛应用于教学中,但在教学实践中仍存在案例选择主体单一等问题。因此,有必要完善案例教学法,提倡学生选择案例,实行“五段式”案例教学,以提高学生自主学习能力。
  • 作者:
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  F0003-F0003
    摘要: <正>~~

当代教育论坛(教学版)基本信息

刊名 当代教育论坛(教学版) 主编 李云中
曾用名 当代教育论坛:学科教育研究
主办单位 湖南省教育科学研究院  主管单位 湖南教育厅
出版周期 月刊 语种
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邮编 410005 电子邮箱 kanyanyuan@163.com
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