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当代教育论坛(教学版)2010年第2期出版文献
出版文献量（篇）
4834
总下载数（次）
11
总被引数（次）
16077
当代教育论坛(教学版)
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Forum on Contemporary Education
曾用名：
当代教育论坛：学科教育研究
当代教育论坛杂志经国家新闻出版总署批准、湖南省教育厅主管、湖南省教育科学研究院主办的面向国内外公开发行的大型教育理论期刊，是全国教育科学规划领导小组认定的教育科学类核心期刊。2010年恢复旬刊，全新改版，每月推出“综合版”、“管理版”和“教学版”。
[教学版]主要栏目：教学评论、教学改革、教材与教法、课程与专业设置、教学热点透视、语数外教学研究、理化生教学研究、政史地教学研究、音体美教学研究...
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主办单位：
湖南省教育科学研究院
ISSN：
1671-8305
CN：
43-1391/G4
出版周期：
月刊
邮编：
410005
地址：
出版文献量（篇）
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刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 随着教师专业的发展和新课程的实施，合作意识已被认为是教师所应具备的基本素质之一，许多研究者对此作了深入的研究与探索。本研究正是在这些研究的基础上展开思考，总结出教师合作中有价值的经验，反思当...
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刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 随着新一轮基础教育课程改革以及素质教育的大力推行，以往教育教学的价值评价标准忽视人性化，没有体现理性的需求；同时教育教学主体与客体之间的关系时常出现矛盾。为此，要真正做到以生为本，促进教育教...
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33. 转变教学方式应强化三种意识刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 教师在教学过程中应以交流沟通为基础，强化互动意识；以学生发展为宗旨，强化主体意识；以激活思维为核心，强化创新意识。以教师教学方式的转变促使学生学习方式的转变，促进学生自主学习、探究学习、快乐...
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34. 重新审视中国随班就读的困境刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 随班就读作为中国实现全纳教育的准备阶段，它提高了特殊儿童义务教育的入学率，实现了教育机会的均等，促进了特殊儿童社会性的发展。在取得成绩的同时，实践中也存在各种现实困境。重新对政府政策的制定、...
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刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 学校的发展关键在于能否建设一支高素质的教师队伍。在新课程背景下，要促进青年教师的专业成长，必须以目标激励青年教师，以情感凝聚青年教师，以制度管理青年教师，以校本研训提高青年教师。
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36. 撰写教学反思的途径与方法刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 教学反思是对自己教学活动中的思想、观念和行为的理解、判断与感悟以及由此产生的结果进行积极的思考并寻求多种方法来解决的过程。教学反思还能促进教师专业化成长，从经验型教师向研究型、专家型教师转变...
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37. 通信原理教学改革初探刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 本文分析了“通信原理”教学现状，并从理论教学和实验教学两方面阐述了该课程的教学改革思想和经验。
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刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 本文提出了高校《劳动关系学》课程教学改革应突破传统思维，确立立体化的课程教学设计理念，建立课内与课外相结合、校内与校外相结合的课程教学模式，构建适应创新人才培养需要的课程考核方式。
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刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 口语交际是人与人之间交流和沟通的基本手段，口语交际能力是现代人必备的基本能力之一。口语交际是语文教学中不可或缺的一个环节，口语交际能力是语文能力的归宿点。本文就语文学科教学的特点探究了利用语...
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40. 诵读中华经典 提高语文素养刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 诵读中华经典诗文，让学生从小与经典同行，与圣贤为友，丰富文化储备，提升思维水平，在感受中华语言魅力的同时提升审美能力，为他们一生的发展打下坚实的基础，逐渐培养孩子仁义、敦厚和高尚的人格品德，...
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41. 小议语文教师对教材的处理刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 新课改要求语文教师要有大语文教学观，要会根据学生特点和实际灵活处理语文教材。那么，语文教师应该怎样处理教材呢？近几年来，笔者一直大胆实践，收益很大，感受良多，愿与大家分享。
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42. 浅谈语文课堂教学的科学优化刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 课堂是教学流程的关键点和语文教学的主阵地，效益实际上主要是通过其系统内各要素的优化去达成的。要提升语文课堂的教学效益，需要对课堂教学内容、教学方法和教学结构三个要素进行科学优化。
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刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 本文从四个方面介绍了“课前五分钟演讲”这一提高学生语文能力行之有效的方法，即“课前五分钟演讲”的必要性、作用、对“课前五分钟演讲”的认识误区以及如何开展“课前五分钟演讲”。
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刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 历史在不断地创造中发展，没有创造就没有发明，没有发明就没有发展，就没有社会的进步。因此从小培养学生的创造性思维，不仅是个人能力的一种需要，更是未来社会对人才的一种必备要求，也是时代赋予教师的...
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45. 浅析初中数学课堂教学的有效策略刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 随着新课标的实施，如何真正做到“人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展”，这是一个新的问题、一种新的挑战。要实现初中数学的教学目标，关键是实现高效的课堂教...
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46. 数学教学中学生的创新思维能力培养刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 本文从创设愉快教学氛围，培养学生创新思维；创设问题情景，培养创新兴趣；注重方法指导，培养发散思维等三个方面阐述了如何在中学数学课教学中培养学生的创新思维能力.
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47. 高中新课标下数学学困生转化研究刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 学困生的转化教育是教育工作者需要面对的一个老问题，又是当前教育教学工作中的一个薄弱环节。实行新课改以来，学困生问题更为突出。笔者试着分析学困生产生的原因，尝试采用建立和谐的师生关系、培养学生...
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48. 高等数学探究性学习的教学方法研究刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 在高等数学教学中，满堂灌的现象仍很突出，形式单一的教学方法，难以调动学生学习高等数学的积极性、主动性和创造性，从而导致学生的学习效果不佳，数学能力也不能得到很好的培养。笔者实践发现，在教案的...
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49. 论模因论下大学英语课堂教学模式刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 模因论是一种基于达尔文进化论解释文化进化规律的新理论。其对模因的复制阶段、模仿第一性以及传播方式的研究，为语言教学提供了可借鉴的理论依据和方法。本文依据模因论这一理论，着重对大学英语课堂模因...
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刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 克拉申是美国著名应用语言学家。他创立的第二语言习得理论主要由五条关于第二语言的假说构成，即：习得——学得假说、自然顺序假说、监控假说、输入假说和情感过滤假说。输入假说是克拉申语言习得理论的核...
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51. 语料库语言学方法与认知探究刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 通过述评John Newman和Sally Rice关于“坐、立、躺”三个主要英语姿势动词的使用在语料库语言学当中的认知探究一文，指出该文主要利用语料库语言学研究方法及其它研究方法，并辅以认...
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52. 中职英语词汇教学策略研究刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 中职英语词汇教学应基于中职学生学习品质特点、学生学习需求、中职英语教学大纲和英语学科自身特点，采用以人为本的情感策略、以学科内在特点为基础的学科教学策略、以认知规律为主轴的课堂教学策略、以形...
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刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 目前，综合英语教学“费时低效”，往往强调模仿记忆而忽视了对学生能力的培养，课堂气氛沉闷，难以达到既定的教学目标，因此，必须对其课堂教学活动模式进行革新。以提高理解力的训练为核心内容的口译训练...
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刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 英语新课程倡导“以学生为中心”，并强调“做中学”的任务型教学方式。任务型教学的实施呼唤着“专家型”英语教师。“专家型”英语教师的素质结构应包括：高尚的师德修养、先进的教育理念、突出的科研能力...
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刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 新的《物理课程标准》指出：“科学探究既是学生的学习目标，又是重要的教学方式之一。将科学探究列入物理教学内容，旨在将学习重心从过分强调知识的传承和积累向知识的探究过程转化，从学生被动接受知识向...
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刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 研究性学习作为一种新的学习理念，正广泛影响着高等教育的教学改革。它强调学生在学习过程中的主体性、开放性和探究性。在大学思政教学开展研究性学习有利于学生获得探究学习的体验，提高实践能力与创新精...
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刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 肢体语言能辅助有声语言实现更强烈、丰满、确切地表达教师的意图。肢体语言在艺术教育教学中的作用则更加凸显，笔者从音乐教学活动的关键点着眼，分别从音乐教学活动的主体、目的、内容和过程分析了肢体语...
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58. 用唯物辩证法观点审视体育概念刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 研究体育概念是体育科学发展的需要。自从1904年“西洋体育”的传入，我国就出现了“体育”一词，广大学者们为探讨体育的真谛而付出了不懈的努力。总的来说体育的内涵不断清楚明了，外延不断扩大，但我...
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59. 浅析新课程标准下高中美术鉴赏教学刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 美术鉴赏是引导学生开展审美活动的课程，在培养学生审美鉴赏能力、提高审美素养、陶冶学生情操、健全学生人格等方面起着重要的作用。高中美术鉴赏有助于提高学生的整体美术素养，培养学生的审美能力和理解...
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刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 本文通过文献资料调查和访谈法对以往中学体育篮球教学方法体系进行比较分析，并根据体育新课程改革的特点，提出了新的篮球教学方法体系的发展思路和理念，旨在为中学体育篮球教学实践提供新的可行性方法建...
当代教育论坛(教学版)基本信息
| 刊名 | 当代教育论坛(教学版) | 主编 | 李云中 |
| 曾用名 | 当代教育论坛：学科教育研究 | ||
| 主办单位 | 湖南省教育科学研究院 | 主管单位 | 湖南教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1671-8305 | CN | 43-1391/G4 |
| 邮编 | 410005 | 电子邮箱 | kanyanyuan@163.com |
| 电话 | 0731-84402 | 网址 | |
| 地址 | 长沙市教育街11号 |
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