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西部教育发展研究期刊
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西部教育发展研究2009年出版文献
出版文献量(篇)
683
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西部教育发展研究
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主办单位:
西华师范大学
ISSN:
CN:
出版周期:
季刊
邮编:
637009
地址:
四川省南充市华凤新区师大路1号
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目录
1.
略论吴玉章科学社会主义观的形成
作者:
谭锐
刊名:
西部教育发展研究
发表期刊:
2009年1期
页码: 
1-5
摘要:
吴玉章作为一名革命者,亲历了中国旧民主主义革命到新民主主义革命的各个阶段。在这一过程中,他始终表现了一种与时俱进的精神,顺应时代发展的潮流和趋势。形成了自己的科学社会主义观,完成了自身从一名...
2.
辛亥革命的发动与吴玉章的作用
作者:
陈秋月
刊名:
西部教育发展研究
发表期刊:
2009年1期
页码: 
6-8
摘要:
在著名的辛亥革命中,吴玉章参与同盟会的领导工作,创办进步刊物宣传革命思想,联络革命力量。整顿革命队伍。领导四川各地武装斗争,为全国革命形势的高涨作出了巨大贡献,是辛亥革命的中流砥柱。
3.
试论吴玉章的大学教育思想及其当代价值
作者:
王小丁 赵果蓉
刊名:
西部教育发展研究
发表期刊:
2009年1期
页码: 
9-14
摘要:
吴玉章担任中国人民大学校长长达17年,他不辱使命,求实创新,艰苦奋斗,成为中国著名大学校长。他在长期的教育实践和理论探索过程中构建了他的大学教育思想。他的大学教育思想主要体现在大学的目标和任...
4.
创造教育全面融入高等师范教育的探索
作者:
傅之屏 王燚可
刊名:
西部教育发展研究
发表期刊:
2009年1期
页码: 
15-20
摘要:
在高等师范院校中开展创造教育,既是基础教育改革提出的迫切要求,也是深化师范教育改革的重要举措。创造教育融入高等师范教育的必要条件,是从树立创新教育理念、构建创新知识结构、建立健全创新人才管理...
5.
论我国大学信仰的迷失与回归
作者:
沈小强
刊名:
西部教育发展研究
发表期刊:
2009年1期
页码: 
21-24
摘要:
大学信仰是大学不可或缺的精神和文化家园,是大学办学的内在动力和重要行为准则。大学信仰具有使办学者超脱于急功近利、使大学人团结一心、让大学保持宁静、唤起理性的办学行动等重要功用。由于政治权力的...
6.
规范研究生事务管理的几点思考
作者:
王巧玲
刊名:
西部教育发展研究
发表期刊:
2009年1期
页码: 
25-28
摘要:
高校研究生事务管理是研究生教育的重要组成部分,管理得当可以有效地促进研究生群体全面、健康发展。因此,建立规范的研究生事务管理体系越来越具有重要的意义。如何规范研究生群体的日常事务则是需要探讨...
7.
藏文化传统视域下的基础教育研究
作者:
金家新
刊名:
西部教育发展研究
发表期刊:
2009年1期
页码: 
29-32
摘要:
基于对藏文化传统审视的视域,文章分析了藏文化传统对藏区现代基础教育发展的正负影响,并进一步从文化传统的理论视角透视了葳文化传统为何、如何对当下的基础教育产生影响,以期能对藏区现代基础教育的发...
8.
从诺贝尔奖的角度反思中学基础教育
作者:
蒋裕辉
刊名:
西部教育发展研究
发表期刊:
2009年1期
页码: 
33-35
摘要:
诺贝尔奖是一个符号,它代表的是重大创新,我们的中学基础教育如何为创新型人才的培育提供合适的土壤,如果我们的中学生所受的教育只是重复别人的想法和知识,那么他们就很难创造新知识,产生新的理解。如...
9.
论职业教育的和谐发展
作者:
姚永强
刊名:
西部教育发展研究
发表期刊:
2009年1期
页码: 
36-39
摘要:
职业教育和谐发展不仅是社会和谐发展对职业教育的要求,也是职业教育自身健康发展的需要。要实现职业教育和谐发展,一是要弄清职业教育和谐发展的内涵及其与建构和谐社会的关系,二是要树立职业教育和谐发...
10.
课程领导者:校长权威的品性与建树
作者:
赵永勤
刊名:
西部教育发展研究
发表期刊:
2009年1期
页码: 
40-43
摘要:
校长作为课程领导者其权威由传统权威、制度权威、专业权威和感召权威构成。有效的课程领导要求校长以专业和感召权威为主,以传统和制度权威为辅。为建立校长的专业和感召权威,校长需要采取一系列方针策略...
11.
融入还是隔离——公立学校流动人口子女与城市学生社会距离实证研究
作者:
许传新
刊名:
西部教育发展研究
发表期刊:
2009年1期
页码: 
44-51
摘要:
本文根据抽样调查的结果,分析探讨公立学校流动人口子女与城市学生之间的社会距离及其影响因素。本研究发现,公立学校流动人口子女与城市学生之间的社会距离非常小,社会隔离的代际传递不明显。回归分析结...
12.
音乐教育与学前儿童情感发展探微
作者:
刘蕾
刊名:
西部教育发展研究
发表期刊:
2009年1期
页码: 
52-54
摘要:
幼儿园艺术教育之一的音乐教育是学前儿童生活的有机组成部分,是形成学前儿童音乐性的重要因素。音乐是最具情感的艺术,对幼儿的发展有着极其重要的影响。幼儿通过对音乐的审美感受,可以陶冶情操、丰富其...
13.
重庆市“代转公”困境及归因的实证研究
作者:
阎晗
刊名:
西部教育发展研究
发表期刊:
2009年1期
页码: 
55-60
摘要:
重庆市在实施“代转公”政策之后,仍然未能真正解决代课教师问题,因此出现了“代转公”困境。其症结在于没有站在对农村义务教育体制以及相应政策进行周密考虑与有效整合的战略高度,制定相关的配套机制和...
14.
继承与超越:析孟子的民贵思想
作者:
李明
刊名:
西部教育发展研究
发表期刊:
2009年1期
页码: 
61-63
摘要:
有些学者将孟子的民贵思想视为孟子在空谈,并未实施,是有失偏颇的。从人性论中挖掘孟子民贵思想的原因。从其仁政思想中凸显民为贵的恤民措施,正确理解孟子民为贵思想的本质。孟子将“民”视为历史发展的...
15.
从《论女学》看梁启超的女学教育思想
作者:
徐玲 杜学元
刊名:
西部教育发展研究
发表期刊:
2009年1期
页码: 
64-66
摘要:
作为中国近代教育救国论的主要代表,梁启超把兴女学作为改善社会和家庭的关键和突破口。在他看来,兴女学可以开民智、生民利,改善风气,强国保种,具有非常重要的伦理意蕴。然而,受中国教千年封建文化的...
16.
构建互动平台,把培训者作为学习资源
作者:
李贤会
刊名:
西部教育发展研究
发表期刊:
2009年1期
页码: 
67-69
摘要:
在新型的师资培训中,吸收扣利用成人学习的已有经验,为参训教师搭建“对话、交流、互动”的平台,把培训者作为学.习资源,不仅能够充分调动参训教师的积极性、创造性,还能增强培训的针对性、实践性。
17.
构建区分性教师评价体系促进教师专业化发展
作者:
刘彬
刊名:
西部教育发展研究
发表期刊:
2009年1期
页码: 
70-72
摘要:
文章从我国教师评价的现状入手,分析了我国现行的教师评价在促进教师专业化发展方面存在的一些缺陷和不足,针对这些问题提出了更有借鉴意义的评价方式——区分性教师评价,并在总结其特点的基础之上尝试构...
18.
互动式培训:教师专业发展的高速路
作者:
陈春海
刊名:
西部教育发展研究
发表期刊:
2009年1期
页码: 
73-75
摘要:
在开展中小学教师全员培训中,互动式培训成为一种促进教师专业发展的模式,符合多层次、多渠道、多形式地开展教师继续教育的要求而博得一线教师的青睐。实践证明,互动式培训方式已成为广大中小学教师专业...
19.
创新教育背景下乡村中学教师管理探究
作者:
龙文德
刊名:
西部教育发展研究
发表期刊:
2009年1期
页码: 
76-78
摘要:
教师是学校存在和发展的生命线,是学校办学的根基。教师管理是学校管理的核心。本文基于创新教育理念,审视乡村中学教师管理存在的问题,探讨完善中学教师管理的有效路径。
20.
学校需要“良性互动”,不要“恶性竞争”
作者:
查有梁
刊名:
西部教育发展研究
发表期刊:
2009年2期
页码: 
1-3
摘要:
学校的“良性互动”是促进社会和人的全面发展的动力之一,是使学校能得到持续发展的重要保证。学校的“恶性竞争”主要围绕在“片面追求升学率”以及“择校生收高价费”等方面。要坚持“科学发展观”,学校...
21.
论义务教育公共性的维护
作者:
任红亮
刊名:
西部教育发展研究
发表期刊:
2009年2期
页码: 
4-5
摘要:
义务教育是国家教育,是一种公共性教育,但是在近几年的改革和发展中出现了一些偏离其公共性的倾向,使得义务教育的个人私人化倾向比较严重,这在一定程度上有背于教育的实质。本文从教育目的、教育主体关...
22.
我国教育学学科原创性缺失的文化解说
作者:
冯青来
刊名:
西部教育发展研究
发表期刊:
2009年2期
页码: 
6-10
摘要:
教育学作为一门体系完整的学科在我国的出现是非原创的而是从国外引进的,这已是教育研究中不争的事实。目前对这一现象的成因分析关涉到一些外显的事实,诸如制度、研究者的素质、学科形态分化的缺省等。但...
23.
中国教育现代化之我见
作者:
李辉
刊名:
西部教育发展研究
发表期刊:
2009年2期
页码: 
11-14
摘要:
“中国教育现代化”的提出,意味着我们对中国教育现状的深刻思考。“中国教育现代化”不是表征某种结果的静止状态,而是对教育生存状态的反思、追问与变革的动态过程。
24.
公共性:师范生免费教育政策的价值基础
作者:
习勇生
刊名:
西部教育发展研究
发表期刊:
2009年2期
页码: 
15-18
摘要:
公共性是公共政策的本质特征,作为公共政策的教育政策必然应以公共性为价值基础。师范生免费教育政策的出台,旨在提高教师素质水平、加快教师队伍的建设、促进教育均衡发展和推进教育公平的进程,因而体现...
25.
当前高职院校管理制度发展滞后及其完善
作者:
何智明
刊名:
西部教育发展研究
发表期刊:
2009年2期
页码: 
19-22
摘要:
高职院校虽然发展快速,然而在学生管理、教学管理、科研管理、师资队伍可持续发展与校园网络规范利用等方面的制度发展却严重滞后。这对学院科学发展和管理有不良影响。高职院校应该与东中部发达地区高职院...
26.
论教师的角色转变——后现代主义视角
作者:
王小丰
刊名:
西部教育发展研究
发表期刊:
2009年2期
页码: 
23-26
摘要:
后现代主义语境促使传统思维方式发生新的转向,是重新理解教育者追求的新视角。本文在后现代语境概念含义的基础上分析了在此语境下教育者的角色转变。进而指出在后现代思潮影响下教育者作为教育的平等参与...
27.
关于加强高校学风建设问题的思考
作者:
李艳红 杨艳
刊名:
西部教育发展研究
发表期刊:
2009年2期
页码: 
27-29
摘要:
学风是一所大学的灵魂,是一种巨大的精神力量和育人资源。学风建设是高校普遍关注的问题,也是学校在发展过程中所面临的一项难题,学风的好坏,直接影响教学成效和人才培养的质量。本文分析了学风建设中存...
28.
论高校班级文化共同体的生成
作者:
刘彬
刊名:
西部教育发展研究
发表期刊:
2009年2期
页码: 
30-32
摘要:
高校班级作为一个组织既是大学生获取知识的主要场所,也是促进大学生全面发展的重要组织载体,但在学分制管理逐渐盛行的形势下,它的作用和意义逐渐在被淡化。基于这一现状,文章对高校班级文化共同体的生...
29.
研究生教育收费改革调查——基于四川省部分高校硕士研究生问卷分析
作者:
黄宝辉
刊名:
西部教育发展研究
发表期刊:
2009年2期
页码: 
33-36
摘要:
本文通过对四川省目前实施公费自费双轨制和奖助金制的高校分别进行问卷调查,利用统计方法,详尽分析了研究公费自费双轨制和奖助金制各自的特点,并对其实施后给研究生学习、消费和压力等方面带来的影响进...
30.
对“弃考事件”的教育反思——关注弱势阶层的受教育群体
作者:
张艳霞
刊名:
西部教育发展研究
发表期刊:
2009年2期
页码: 
37-39
摘要:
重庆上万名考生放弃高考并非一种偶然现象,“弃考事件”折射出的信号是受教育的弱势群体一种无奈选择,反映了当前我国教育格局中一些不尽人意的弊端。本文试分析了发生“弃考事件”背后的深层原因,并提出...
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西部教育发展研究基本信息
刊名
西部教育发展研究
主编
杜学元
曾用名
主办单位
西华师范大学
主管单位
四川省教育厅;西华师范大学
出版周期
季刊
语种
ISSN
CN
邮编
637009
电子邮箱
wsd5612@163.com
电话
0817-25685
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