生活教育期刊
出版文献量(篇)
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生活教育

Life Education

《生活教育》主要包括生活即教育、社会即学校、教学做合一三个方面。主张教育同实际生活相联系,反对死读书,注重培养儿童的创造性和独立工作能力。后又把生活教育的特点归结为生活的、行动的、大众的、前进的、世界的、有历史联系的几方面,是争取大众解放、民族解放的教育。
主办单位:
中国陶行知研究会 南京晓庄学院
ISSN:
1673-3002
CN:
11-5349/G4
出版周期:
月刊
邮编:
100088
地址:
北京市北三环中路46号
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  • 作者: 高峰
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  50-53
    摘要: 本文从大学思想政治理论教学内容、教学形式、教学主体三个方面,论述了新媒体时代思想政治理论教学变革的趋势。教学内容方面,充分挖掘新媒体给思想政治教学带来的资源优势,把握思想政治教学内容的核心问...
  • 作者: 张莉英
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  54-55
    摘要: 小学《品德与生活》《品德与社会》课程标准强调了品德课程对生活的教育价值,主张让学生在生活中学习,在学习中发展。用陶行知先生"生活教育"理论、"教学做合一"思想、"社会即学校"观点来指导品德教...
  • 作者: 张孺 徐超颖
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  56-57
    摘要: 在中职教育中,传统观念重技术轻德育,教育教学的开展面临许多困难。本文以福建省税务学校中职德育实践性操作为例,总结该校数十年德育成果,总结亮点、成果和经验,以期对中职德育发展提供借鉴参考。
  • 作者: 李华杰 江滔
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  61-62
    摘要: 实践是最好的教育。围绕"立德树人"根本任务,积极构建"实践型"国防教育体系,将国防教育纳入基础教育阶段综合实践活动课程体系,构建"实践型"课程体系,在活动中注重核心素养的内化转化。同时,实践...
  • 作者: 戈春华
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  63-64
    摘要: 陶行知先生的"教学做合一"观点,要求"教"与"学"同"做"相结合,同实际的生活活动相结合,在当今新形势下对教师提出了新要求。循环日记写作与评改进行增加写作新成员,扩大评改新阵容的新探索,植根...
  • 作者:
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  70-70
    摘要: 为进一步继承和弘扬陶行知的生活教育理念,在新的现实情景中培养下一代更加和谐、完整、健康、独立的人格,展示新生代面向真实的能力和所拥有的真实生活、真实性情的魅力,中国陶行知研究会、《生活教育》...
  • 作者: 郑贵飞
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  73-74
    摘要: 在解决实际问题过程中,个体对估算能力的实用更为频繁,因此对于估算能力的培养越来越受重视。在小学第一阶段百以内、千以内、万以内数的认识后都有安排用估算解决问题的例题。但是在教学估算时,往往难以...
  • 作者: 方玮
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  75-76
    摘要: 明代散文家归有光的《项脊轩志》以清新质朴的文风和真挚动人的情感历来备受文人推崇。当被选进教材中时,很多教师在教学过程中,通过鉴赏作者笔下祖母、母亲和妻子日常生活中感受最深的细节和场面的描写,...
  • 作者: 钱春华
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  80-81
    摘要: 象征是一种艺术手法,是作者善于观察生活,善于联想,由此及彼地找到某种与所表达思想有相似特点的事物。要理解文本,就要理解、走进文本,走进作者,联想作者的联想,思考作者的思考。
  • 作者: 姜莹
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  82-84
    摘要: 小学生正处于心灵塑造,陶冶情操的起始阶段,活泼的天性与丰富的想象让他们对儿童诗也尤为钟爱。儿童诗把真诚和热情毫不矫揉造作地融为一体,它是一双小而晶亮的眼睛,那奇异的目光里折射出的是孩子心中的...
  • 作者: 庄晨霞 江海东
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  85-86
    摘要: 写景抒情散文选材丰富,情感细腻,意境优美,通过各种形式的读来进行教学,便能很好体现此类散文情景交融、神形统一的特点。感性初读中,把握文本朗读的基调;理性默读中,实现重点内容的甄别;知性品读中...
  • 作者: 朱文霞
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  87-88
    摘要: 学生的个体差异因其生活经验和个性气质的不同而客观存在,因而表现在阅读上的差异也无法避免。在小学高年段语文教学中,我们应重视学生的良好的阅读习惯的培养,关注学生的预习质量,教给学生正确的读书方...
  • 作者: 陈春生
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  89-90
    摘要: 教学是在激疑、设疑、解疑中推进的,设疑是其中关键的一个环节。有效的设疑是激发学生思维的方向盘。教学要注重设疑,探寻设疑的着力点:在学生认知的关键点、转折点、质疑点、错误点处设疑,是行之有效的...
  • 作者: 杨海军
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  91-93
    摘要: 随着小学数学教材的更新,人教版数学教材中文本内容丰富,形式多样,值得教师深入研究。在小学数学教学中,培养学生的数学文本阅读能力是学好数学的重要保证。教师通过阅读卡片、星级习题、文本素材让学生...
  • 作者: 倪晶
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  99-101
    摘要: 口算是学生不借助计算工具,依靠思维、记忆,直接得出结果的一种计算方法。优化口算教学,提高低年级学生的口算能力至关重要。本文主要围绕以下四方面来阐述低年级口算能力培养的策略:一、重视基本算理,...
  • 作者: 袁云美 许茹暖
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  105-106
    摘要: 在数学课堂中真学习更多体现在课堂上学生是否积极思维,参与学习活动。因此让学生充分地思维是保障学生在数学课堂真学习的重要方法。设计具备思维空间的学习活动、给予充足的思维时间、提供学生思维碰撞的...
  • 作者: 施薇
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  110-113
    摘要: 数据分析作为教学研究的重要手段日益受到广泛使用。本文通过数据分析方法就高中英语测试成绩对学生进行分类分组,对不同情况的学生进行分层分类教学,通过对比分析,进而达到更好的教学效果。
  • 作者: 董晓曦
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  114-115
    摘要: 初中英语教学中要注重跨文化意识的渗透,熟悉西方文化,重视英语口语教学,习得更多的文化信息,提高学生的跨文化意识。
  • 作者: 卢成福
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  116-117
    摘要: 体育教学本身就是一门必修课程,足球项目作为体育教学的内容之一,在很多学校都得到了开展。受传统教学理念的影响,小学多重视足球的战术教学,而忽视了人文素质和思想道德教育的重要性。我国著名教育家陶...
  • 作者: 钱晶
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  121-122
    摘要: 高中阶段的美术教学以美术鉴赏为主,实话实说,很多现代美术作品让人眼花缭乱,摸不着头脑,不要怪学生看不懂,老师也存在很多疑惑。当一开始就对美术作品的"不美"而感到疑惑时,对大师作品的"难懂"而...
  • 作者: 秦建军
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  123-125
    摘要: 云计算是一种由网格计算、分布式计算以及并行计算发展起来的新型计算模式。针对标准遗传算法在云计算资源调度的应用中往往会出现负载不均的问题,本文提出了一种基于Map/Reduce编程模型实现对诸...
  • 862. 诗人?
    作者: 陶行知
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2016年22期
    页码:  1-1
    摘要: 有人说我是诗人, 这可不敢。 破布烂棉花, 纸上堆得满满。 岂不糟蹋了诗坛?
  • 作者: 刘再彪 王世红
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2016年22期
    页码:  8-9
    摘要: 学校要实现快速、健康和可持续发展,必须遵循教育规律,走依法治校、精细管理之道。本文从追求管理的法治和人文有机结合、做好教师教育行为“规范化、高品位”工作、做好教师教学行为“精细化、高效率”工...
  • 作者: 龚燕
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2016年22期
    页码:  12-13
    摘要: 安全无小事,安全工作是学校工作的生命线。学校要牢固树立“安全第一”的育人理念,不断加强学校安全管理,提高师生安全意识:坚持“以人为本、以生为本”,坚持在常规管理中落实安全,在课堂教学中渗透安...
  • 作者: 路延浩
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2016年22期
    页码:  16-17
    摘要: 本文采用模糊综合评价的方法,设定综合素质的影响评价指标,研究评价指标之间的隶属度、相关性,构建高中生综合素质模糊综合评价模型,通过系列运算得出综合评价结果。这种评价法能较好地兼顾对定量指标和...
  • 作者: 余燕琼 王东
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2016年22期
    页码:  18-19
    摘要: 城市学校少年官建设是对城市学校特色发展以及办学水平提升的有益尝试。在城市学校少年宫建设中,我校践行“生活德育”理念,坚持科研引领,整合社会资源,创造性思考和创立了具有本土特色和校本特色的城市...
  • 作者: 钟楚标
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2016年22期
    页码:  24-26
    摘要: 近年来,在促进教育改革,提高教学质量,更好地培养学生自主、互助学习的能力方面,许多农村中学开始了学习共同体建构的探索。本文对增城区石滩三江第二中学学生构建学习共同体建设进行了调查和分析。
  • 作者: 潘健辉
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2016年22期
    页码:  37-38
    摘要: 在品德教学中,我们以教材为例子,在教材与儿童生活之间建立桥梁,从学生的生活实际中挖掘资源作为素材并融入课堂教学中,由单一的书本世界回归儿童的生活世界,即挖掘、利用学生的生活资源,融入生活片段...
  • 作者: 王琴
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2016年22期
    页码:  39-40
    摘要: 新课程改革实施以来,广大教师积极用新课程理念设计自己的课堂,用各种新颖而有效的教学方式丰富自己的课堂,课堂焕发出创新的活力。体验式教学法就是众多创新方法中行之有效的一种方法。体验式教学是与建...
  • 作者: 李毅兰
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2016年22期
    页码:  43-44
    摘要: 根据语文新课程标准,培养孩子良好的阅读兴趣,提高课外阅读量是语文老师重要的教学任务。针对学生课业繁重,阅读量少的情况,本文阐述了通过树立读书达人榜样、跟学生共同阅读、开展“课前小博士”等方式...

生活教育基本信息

刊名 生活教育 主编 许承明
曾用名
主办单位 中国陶行知研究会 南京晓庄学院  主管单位 中华人民共和国教育部
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1673-3002 CN 11-5349/G4
邮编 100088 电子邮箱 shjy1934@126.com;shjytxz@163.com
电话 010-820224 网址
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