中华活页文选:教师期刊
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中华活页文选:教师

《中华活页文选》教师版是一本为广大中学语文教师服务的刊物,将搭建起专家和教师之间的桥梁,及时、准确地为广大语文教师提供各类教学信息,并为广大教师提供交流与合作的互动平台。 教师版的宗旨、定位:关注中学语文教学、关注中学语文教改、关注中学语文教师的课堂教学和应试教学;定位于中学语文教参类刊物,读者对象为广大中学语文教师。
主办单位:
中华书局有限公司
ISSN:
1009-7252
CN:
11-5327/G4
出版周期:
月刊
邮编:
100073
地址:
北京市丰台区太平桥西里38号
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  • 作者: 何克抗
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  4-6
    摘要: 作文教学是语文教育的重要组成部分,也是语文教育中最难以把握的部分。《课程标准》指出:“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素...
  • 作者: 时金芳 魏本亚
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  6-12
    摘要: 中国的语文教育,历来重视写作教学。且不说古代的科举考试是以“一篇文章定乾坤”.可谓将文章写作的价值发挥到极致:单就如今对中小学生最具压力、最具利害关系的高考、中考而言,作文分数就占了语文成绩...
  • 作者: 王元忠
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  13-16
    摘要: 《再别康桥》是徐志摩的代表作,喜欢徐志摩诗歌的人。常以此诗为例,谈他的性灵,轻盈,谈他的诗句的整觞。音节的和谐,以为它“无疑是他诗歌创作中最璀璨的一颗明珠”。(方铭:《现代诗歌精品》,安徽文...
  • 作者: 朱斌
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  17-18
    摘要: 《西游记》是一本历来受到读者特别是广大青少年欢迎的名著,早被列入初中生必读书目.进入课本,并以《名著推荐与阅读》专题的形式出现。 学生一说到《西游记》,自会津津乐道孙悟空“大闹天宫”“三打...
  • 作者: 梁国祥
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  18-20
    摘要: 《氓》《孔雀东南飞》《祝福》一直是高中语文的基本篇目,且都是以女性为主人公的。根据新的《语文课程标准》突出人文性的精神,并受苏教版高中语文教材以人文话题统领专题、开放弹性机制等创新举措的启发...
  • 作者: 李有慧
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  20-21
    摘要: 读书其实读的是作者的风骨。《雪》是鲁迅先生的作品。关于鲁迅学生已经接触过他的散文《从百草园到三味书屋》《阿长与山海经》《藤野先生》《风筝》,小说《社戏》等作品,充分感受到他沉重的历史责任感。...
  • 作者: 陈霞
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  21-22
    摘要: 笔者在《敬业与乐业》的教学过程中,提到了清末维新派的中坚人物谭嗣同。进而提到了他著名的诗作《狱中题壁》。全诗是这样的:“望门投止思张俭,忍死须臾待杜根。我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。”我引...
  • 作者: 袁圆
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  22-23
    摘要: 李煜和李清照是我国词史上两颗璀璨的明星。沈谦在《填词杂说》中写道:“男中李后主,女中李易安。”这个评价极为中肯。他们都用饱蘸感情的笔墨为我们留下了许多优秀动人的词章,通过对比.我们可以发现二...
  • 作者:
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  24-28
    摘要: 这是我国古代一篇著名的散文,文章论述了从师学习的必要性和重要性.批判了当时社会上“耻学于师”的陋习。文章的观点非常鲜明,结构十分严谨,论证颇为有力。文章开头便提出了“古之学者必有师”的论点,...
  • 作者: 靳春丽
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  28-30
    摘要: 近几年,由于高考中话题作文和后话题作文的出现,使无主题命题增多,写文章立意(即确定主题)的矛盾随之也突出了。这给很多考生带来了压力,也引起了许多同行们的关注。笔者借此机会也发表一些粗浅的看法...
  • 作者: 郭纪全
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  30-31
    摘要: 作文是学生认识客观事物的反映,从中可以看到学生的世界观、人生观及价值观。近年来,中考作文一直倡导“以我手写我心,说真话,抒真情”。教学中,教师注重引导学生观察生活、积累生活中的素材。作文不要...
  • 作者: 林秋雁
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  31-33
    摘要: 教学经验,对一位教师来说,是宝贵的资源.但固守经验不思变革,经验就会成为前进的绊脚石。教学之路漫漫,在这条路上。教师要有与时俱进的决心,要有突破自我的勇气,为此.笔者面对教材中的传统篇目,总...
  • 作者: 沈波
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  33-35
    摘要: 一、为什么要采用“磨课”活动模式 1.教师需要有课例的专业引领有人作过书面调查.问题一是:“在课程改革的过程中,怎样的专业指导对教师的帮助最大?”统计结果为:课改专家与经验丰富的教师共同指...
  • 作者: 曾毅燕
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  35-37
    摘要: 在现代社会的发展中,口语交际已成为人与人之间交流的最主要方式,每个人在社会发展中能否较有优势地实现自己的人生价值与口语交际能力有着必然的联系,口语交际能力已成为“现代公民的必备能力”。因此,...
  • 作者: 刘俊
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  37-39
    摘要: 《红楼梦》第四十八回“慕雅女雅集苦吟诗”中香菱学诗的过程给我们深刻的启示.浓厚的兴趣和不懈的努力是她写作取得成功的主观因素.但若离开了老师林黛玉的正确指点.香菱也不会在短短的时间里登堂入室。...
  • 作者: 吴蔚萍
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  39-41
    摘要: 前苏联教育家苏霍姆林斯基在《谈谈教师的教育素养》中写道:“教师获得教育素养的主要途径就是读书、读书、再读书。读书应该成为教师的精神需要。”而现实中,阅读尚未成为语文教师实现专业成长的基本方式...
  • 作者: 梁芸
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  41-43
    摘要: 随着教育改革的不断深化.能集“编”“导”“演”“教”于一身的“说课”形式.正悄然兴起.那么,什么叫说课呢?应该说到目前为止还没有一种具体的科学的定义。按通常的说法,说课就是教师口头表述具体课...
  • 作者: 刘生权
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  43-45
    摘要: 学习的迁移早已为人们所知。从心理上讲.“举一反三”“触类旁通”都是指先前的学习对以后的学习的促进,所以都是学习的迁移。策略性知识是关于“如何学习、如何思维”的知识.是调节自己的注意、记忆、思...
  • 作者: 朱萍
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  45-46
    摘要: 教师能否上好课.关键在于上课前是否做了充分的准备。即是否进行了深入细致的备课。备好课是上好课的先决条件。然而我们却发现:不少教师将大量的工夫花在书写教案上。年年在抄同一本教参,年年在写同一套...
  • 作者: 张永斌
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  46-48
    摘要: 当下高中生越来越怕写记叙类的作文。实写生活中的事情.往往因为缺乏技巧被批为平铺直叙,记流水账;虚构呢,往往又因为生活阅历少被批为失真。笔者在此推荐一种写作技巧——用物象为线索来构思文章,能让...
  • 作者: 巫家深
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  48-49
    摘要: 有学校的存在.有教育的存在,学生的发展就会存在差距.特别是在应试教育还有一定的市场的情况下.因各种原因产生一些学习困难的学生,已经成为困扰教育界的一个难题,也是世界上每一个实施普及义务教育制...
  • 作者: 黄晓园
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  50-52
    摘要: 提问.作为教师的讲授和学生能动的思维行为之间的纽带.是“将教师要教授的学习内容转化为学生想学习的内容的契机”。而实际上,并非所有的课堂提问都能收到令人满意的效果。有些提问.目的并不在引发学生...
  • 作者: 周成华
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  52-53
    摘要: 刘坡公在《学诗百法》中有云:“作诗点眼,犹之画龙点睛。诗无眼则佳处不见,龙无睛则神采皆失。”可见诗眼就是诗歌的生命、灵魂。晋人陆机在《文赋》中论述:“立片言以居要,乃一篇之警策。”强调在文章...
  • 作者: 赵日兵
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  54-56
    摘要: 新课程背景下的语文课堂教学正由完全地预设不断地走向动态生成,时时在彰显着课改的多彩魅力,演绎着课改的新理念。面对这些生成性的教学资源,如何及时捕捉,让它成为教育教学的契机,而不是夜空中一颗美...
  • 作者: 李名丰 郭改梅
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  56-57
    摘要: 语文课从某种意义上来说是一种审美艺朱,我们可以从中汲取更多的知识养料。同时也可陶冶情操,修身养性。在语文课堂上,我们不但享受了美的艺术,而且正如新《课标》之规定“在加大思维容量的同时,扩大有...
  • 作者: 魏云娟
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  57-58
    摘要: 综合性学习是以活动为载体对学生综合能力进行培养的一种有效的学习方式,综合是其特征,语文性是它的本质和归属。因此我们要准确地确立目标和重点,不能犯过去喧宾夺主的错误,应该牢固树立大语文观念.一...
  • 作者: 王红
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  58-59
    摘要: 联想思维是人们在观察的基础上,由当前的某一事物回忆起或想到另一有关事物的思维活动。培养学生的联想思维可以增加学生思维的深度与广度.增强他们的探究意识和兴趣,是新《课标》理念下语文教学的有效手...
  • 作者: 张国富
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  60-61
    摘要: 提高阅读教学的实效.是提升学生语文素养的重要前提,在阅读教学中渗透“有效教学”理念是提高阅读教学实效最理想的途径。“有效教学”理念认为.学生有无进步或发展是教学有没有效益的唯一指标.这是与新...
  • 作者: 徐莲花
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  61-62
    摘要: 近几年来,听了不少公开课、研究课、示范课.虽然主讲老师课前认真准备,但在课堂教学实施中还是出现了诸多失误。有时读音释义有误;有时背读语段添字、掉字;有时板书有错漏、别字现象:有时某个问题讲漏...
  • 作者: 王平
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  62-63
    摘要: 多媒体课件带有色彩鲜艳的图画和曼妙的音响效果,极大地满足学生的感官需求,激发了学生对课堂学习的极大兴趣。但过分依赖多媒体技术,会压制教师和学生的灵感,不利于学生在独立的思维空间培养能力,提高...

中华活页文选:教师基本信息

刊名 中华活页文选:教师 主编 尹涛
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主办单位 中华书局有限公司  主管单位 中国出版传媒股份有限公司
出版周期 月刊 语种
ISSN 1009-7252 CN 11-5327/G4
邮编 100073 电子邮箱 jiaoshi@zhbc.com.cn
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