有效阅读教学的三点思考

• 作者: 张国富
• 来源期刊: 中华活页文选（教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 有效教学 语文素养 教学实效 生本理念 举一反三 教学效果 学生
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

提高阅读教学的实效．是提升学生语文素养的重要前提，在阅读教学中渗透“有效教学”理念是提高阅读教学实效最理想的途径。“有效教学”理念认为．学生有无进步或发展是教学有没有效益的唯一指标．这是与新课程所倡导的“生本理念”一致的。就阅读教学而言，有效的阅读教学应是指学生在教师的指导下理解文本、习得技能、获得体验、感悟创新，以达到丰富积淀、举一反三、利于发展的教学效果。

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