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中华活页文选:教师期刊
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中华活页文选:教师2009年第12期出版文献
出版文献量(篇)
6040
总下载数(次)
7
中华活页文选:教师
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《中华活页文选》教师版是一本为广大中学语文教师服务的刊物,将搭建起专家和教师之间的桥梁,及时、准确地为广大语文教师提供各类教学信息,并为广大教师提供交流与合作的互动平台。 教师版的宗旨、定位:关注中学语文教学、关注中学语文教改、关注中学语文教师的课堂教学和应试教学;定位于中学语文教参类刊物,读者对象为广大中学语文教师。
主办单位:
中华书局有限公司
ISSN:
1009-7252
CN:
11-5327/G4
出版周期:
月刊
邮编:
100073
地址:
北京市丰台区太平桥西里38号
出版文献量(篇)
6040
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目录
1.
教育哲思
作者:
李燕杰
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2009年12期
页码: 
1
摘要:
教育,是人类最伟大的事业。教育,是引领子孙后代、千家万户走向幸福、摆脱贫困与愚昧的事业。人类社会如果失去了教育事业,就等于失去了灯,失去了光,失去了太阳、月亮和一切美好的东西。
2.
伪主体 伪生活 伪科学——对中学作文教学的反思
作者:
叶黎明 郁夜琴
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2009年12期
页码: 
4-5
摘要:
这是本年度的最后一期杂志,我们选取了两篇近二十年来写作教学理念方面的佳作——在努力奋进之余不断“再回首”,将使我们的写作教学更加理性;此外,还选了一篇程翔老师的《呼唤写作教学有新的突破》,它...
3.
我的作文教学观
作者:
陆鉴三
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2009年12期
页码: 
6-8
摘要:
中学作文教学.教有多术,路亦不一,但殊途应该同归:提高学生的写作水平。提高学生的素质。笔者从事中学语文教学至今已30余年,多年来对作文教学有所探索.有所实践,形成了自己的教学路子。本文侧重简...
4.
《念奴娇·赤壁怀古》的诗画美
作者:
王启鹏
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2009年12期
页码: 
11-13
摘要:
自从苏东坡《念奴娇·赤壁怀古》词问世之后.评论蜂起.对它的艺术成就都作了充分的肯定。它的确是一篇名篇佳作。它寓情于景,论史与抒怀相结合,抒发了作者那壮志难酬的报国情怀。从美学角度来说,这首词...
5.
立意偏颇,细节失真——浅析《甜甜的泥土》的主题立意与细节描写
作者:
周屏仙
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2009年12期
页码: 
15-16
摘要:
《甜甜的泥土》是人选苏教版八年级上册第三单元的一篇小说.该单元的教学主题是“至爱亲情”。我感觉,这是一篇有问题的文章。
6.
一蓑烟雨任平生 也无风雨也无晴——苏轼《定风波》赏析
作者:
王海燕
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2009年12期
页码: 
17-18
摘要:
林语堂先生在《苏东坡传》中,对苏轼有这样的评价:像苏东坡这样的人物,是人间不可无一难能有二的。若说一提到苏东坡,在中国总会引起人亲切敬佩的微笑。也许这最能概括苏东坡。
7.
点燃“思维训练”的火花——实例探究高考比喻类作文的审题立意
作者:
吉芳
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2009年12期
页码: 
25-27
摘要:
普通高中新课改的不断深入,使得教师的教学理念、教学行为都在发生着变化,这其中对高考作文教学的改革探索也不容忽视。我们应当在“急功近利”的应试训练中,重视发展学生的思维能力,通过思维训练,发展...
8.
现代文阅读中词语、句子赏析解题方略
作者:
郑慧卿
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2009年12期
页码: 
31-33
摘要:
近几年的中考,阅读理解一般有一首诗歌(课外)、一篇古文(课外)、一篇说明文、一篇议论文和一篇散文。其中散文阅读所占的分值最大,难度最大,分数的差距也最大。
9.
作文制胜三招
作者:
王家康
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2009年12期
页码: 
33-34
摘要:
一、细节描写,使文章意蕴绵绵 生活、事物是由细节构成的,反映生活事物的文章就应抓住细节,描写细节。我认为细节是记人、记事、记景、抒情记叙文的最基本的元素,一篇文章是否真实、完整,富有感染力...
10.
搞好综合实践 提高作文水平
作者:
李黎
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2009年12期
页码: 
37-39
摘要:
《基础教育课程纲要(试行)》规定从小学到高中设置综合实践活动并作为必修课程.同时强调学生通过实践,增强探究和创新意识,培养学生的社会适应能力及公民责任感。初中语文综合活动内容丰富多彩,形式多...
11.
《斑羚飞渡》教学如何入情入境
作者:
鲍静静
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2009年12期
页码: 
39-41
摘要:
最近读到了一篇《斑羚飞渡》的教学案例,颇有感触,下面简要谈谈。 一、导入师:假如遇到始料未及的大灾难,你会怎样做?生:我会选择迅速逃离现场。生:我会先保护自己,再保护别人。
12.
初中古诗词赏析七步法
作者:
陈俊林
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2009年12期
页码: 
43-44
摘要:
诗歌赏析是每年中考的必考内容,受到了初三语文老师的普遍重视。为了拿分,有些老师去猜题押题,让学生去背答案,搞得学生很辛苦,多数情况还事与愿违。究其原因是我们的语文老师没有教给学生赏析诗歌的方...
13.
立足文本,提倡个性化阅读
作者:
唐余富
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2009年12期
页码: 
45-46
摘要:
课堂教学中的个性化阅读,通常是指专家、教者、学生对文本的理解,他们会因生活阅历、知识结构的限制,而出现对文本不同层次的理解:或者会因阅读理解角度的不同.而出现对文本多角度的理解。不管是哪种个...
14.
提高课堂教学有效性的思考
作者:
陈文妹
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2009年12期
页码: 
46-47
摘要:
语文课堂是语文教学的主要载体,教学质量的高低直接决定了语文教学的成败.也关系到学生整体素质的提高。但是目前的语文教学现状却不容乐观,无效或低效教学还经常出现在我们的语文课堂教学中。
15.
建造学生作文的“生态场”
作者:
张秀峰
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2009年12期
页码: 
50-51
摘要:
《语文课程标准》指出:“写作要写自己要说的话,要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。作文教学要为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间,减少对学生写作的束缚,鼓励自由...
16.
由《事物的正确答案不止一个》说开去
作者:
孟凡香
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2009年12期
页码: 
53-55
摘要:
《事物的正确答案不止一个》是苏教版初一(上册)和人教版初三(上册)里的一篇课文,是从议论文角度学习的例作。然而读后,抛开文体本身不谈,我却被作者文中所聚焦的创造性思维和如何培养创造性人才的问...
17.
文言文课堂教学也精彩——《赵普》教学之探索
作者:
彭忠勤
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2009年12期
页码: 
57-58
摘要:
文言文教学长期以来都是遵循教师讲授学生记录后背诵巩固这样的单一化模式,这样的课堂气氛比较沉闷,必然调动不了学生学习文言文的兴趣。那么义言文教学是否可以有所突破呢?笔者一直在不断探讨一条适合初...
18.
如何激发学生学习语文的兴趣
作者:
王惠花
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2009年12期
页码: 
61-62
摘要:
新课程指导下的语义课堂教学.强调学生的主体地位,强词学生的自主探索。苏霍姆林斯基说:“如果教师不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态,就急于传授知识,那么这种知识只能使人产生冷漠的...
19.
“文道统一”:现代文教学的精髓
作者:
张立娜
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2009年12期
页码: 
64-65
摘要:
“道者,文之根本;文者,道之枝叶。唯其根本乎道,所以发之于文,皆道也。”所谓“诗言志”“言为心声”,文以载道、文道统一是语文教学的自身要求。新《课程标准》也指出:“培养学生高尚的道德情操和健...
20.
高中语文课堂导入法略谈
作者:
王敏
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2009年12期
页码: 
66-67
摘要:
课堂教学是一门艺术。每一个环节都应该精心设计。课堂导入是课堂教学的开端,自然更应该多花心思、多花工夫。著名的教育学家苏霍姆林斯基说过:“如果教师不想办法,使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状...
21.
多媒体教学在语文课中的正确运用
作者:
陈敏
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2009年12期
页码: 
67-69
摘要:
随着现代科技的飞速发展,多媒体这一新的科技手段正以令人始料不及的速度渗透到教育领域。它使原来“一支粉笔,一块黑板”的课堂教学融入了图形、文字、影像、声音、动画、视讯等多种媒体,这样可以同时调...
22.
从“香菱学诗”谈中学生写作
作者:
刘金兰
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2009年12期
页码: 
69-70
摘要:
“妙手著文章”.屉一种令人羡慕的境界。然而学生有三怕:“一怕写作文.二怕文言文.三怕周树人。”笔者在教学中也对此深感困惑。再读《红楼梦》第四十八回“慕雅女雅集苦吟诗”,豁然顿悟,关于写作,我...
23.
课堂时空中的“布白”之美
作者:
陈文建
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2009年12期
页码: 
70-72
摘要:
艺术钟情于空白,诗文中更有“无言之境”,“不着一字,尽得风流”之说。艺术空白的目的是让读者从有尽文字中体会无尽之意。
24.
走出语文启发式教学的误区
作者:
钱仁宝
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2009年12期
页码: 
72-73
摘要:
新《课程标准》实施以来,教师一言堂的“满堂灌”教学,在一片讨伐声中被驱逐出课堂.启发式教学占据了课堂教学的主阵地。启发式教学.就是教师根据教学目标,从学生的年龄、心理特征、知识基础、认知结构...
25.
语文阅读教法浅谈
作者:
王军
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2009年12期
页码: 
74-75
摘要:
语文素被称为“百科之母”,是人们工作学习的基本工具,也是民族优秀文化和人类进步文化精神传承的载体,在学生的精神、人格、认知、思维发展中,语文教育至关重要。在素质教育向纵深发展的今天,在新大纲...
26.
唯有“养护”能与“发展”同行——从语文教研员下校调研说起
作者:
庄旭美
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2009年12期
页码: 
75-76
摘要:
作为一名县级语文教研员,下校(大部分是农村学校)调研是我的工作常态。调研中采集到的一些教学案例常常让我陷入深深的忧思:《课标》中关于“教师和语文课程同步发展”的教学建议如何能在教师身上得到有...
27.
有限作文 无限人生——让写作成为言语生命的动力
作者:
陆红菊
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2009年12期
页码: 
77-78
摘要:
当代写作学将“写作”定义为:“人类运用书面语言文字创造生命生存自由秩序的建筑的行为、活动。”也就是说,写作是生命的表达,是以人为本的人为精神的体现。以人为本就是“言语生命”,即在我们的作文教...
28.
由林黛玉自喻为“渔婆”说开去
作者:
徐晓玲
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2009年12期
页码: 
78-79
摘要:
近日拜读《红楼梦》发现这样一有趣情节。 宝玉来探黛玉.头上戴着大箬笠,身上披着蓑衣,黛玉不觉笑道:“哪里来的这么个渔翁?……”宝玉要送黛玉一顶,黛玉笑道:“我不要他。戴上那个,成了画儿上画...
29.
中华书局新书推介
作者:
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2009年12期
页码: 
80,F0003
摘要:
平装 16开 2009年8月出版 诗词是中国古代文学中最为成熟的体裁,也是社会参与程度最高的文学形式。它语言优美凝练.韵律丰富协畅,既便于即时表达所感所思,又便于传唱与回味,因此为各时代、...
30.
学生版第12期精彩推介
作者:
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2009年12期
页码: 
F0002
摘要:
共
44
条
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1
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尾页
共2页
中华活页文选:教师基本信息
刊名
中华活页文选:教师
主编
尹涛
曾用名
主办单位
中华书局有限公司
主管单位
中国出版传媒股份有限公司
出版周期
月刊
语种
ISSN
1009-7252
CN
11-5327/G4
邮编
100073
电子邮箱
jiaoshi@zhbc.com.cn
电话
010-634450
网址
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