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江西教育:综合版(C)期刊
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江西教育:综合版(C)2019年第11期出版文献
出版文献量(篇)
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江西教育:综合版(C)
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本刊以全国宣传党和国家的教育方针、政策和法规、宣传教委的重大工作部署为主,对全省教育工作,特别是中小学教育、教学工作进行指导,竭诚为实施九年义务教育服务,为广大教师服务。
主办单位:
江西教育传媒集团有限公司
ISSN:
1006-270X
CN:
36-1048/G4
出版周期:
月刊
邮编:
330038
地址:
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
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目录
61.
小学低段儿童良好学习习惯的养成策略
作者:
张晓宏
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2019年11期
页码: 
4-5
摘要:
小学低段儿童各方面尚处于适应阶段,其学习习惯也在逐渐形成,可以说,刚入小学开始的一两年是养成良好学习习惯的关键期,但在我国的教育背景下,各方面的原因导致家长和学校过分关注儿童学习成绩而忽视学...
62.
高中语文微写作教学的策略
作者:
赖乐燕
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2019年11期
页码: 
13-14
摘要:
现如今,微写作教学已经融入高中语文写作教学之中,它不仅有利于提升学生语文写作能力,还有利于提升写作教学效率。因此,在高中语文教学中,教师应重视对微写作方式的运用,将其优势作用充分发挥出来,以...
63.
利用教育技术 改变教学模式
作者:
吕敏
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2019年11期
页码: 
16-17
摘要:
如何更好地利用网络,让网络融入课堂,提高教育的信息化水平,是很多教育专家和一线教师都很关心的话题。课堂终究要实现现代化,但如何实现,实现的又是怎样的现代化,需要我们不断地去探索、去研究。
64.
“音标—单词—句子”三位一体教学法探究
作者:
饶运洪
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2019年11期
页码: 
24-25
摘要:
"音标—单词—句子"三位一体教学是根据学生的心理特点,结合教情和学生学情,利用音标、字母组合的发音规律以及联想记忆法,来引导学生学好单词,并且结合句子来学习,从而把英语学好。学生自己可以根据...
65.
中学历史教学中学生批判性思维的培养
作者:
黄腾
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2019年11期
页码: 
31-32
摘要:
中学历史教学重点在于培养学生的独立思考和自主学习能力。面对历史现象和现今社会中发生的各种事件,教师可以从培养学生批判性思维入手,引导学生从各自的角度进行观察和思辨,从辩证唯物主义的角度建立自...
66.
小学生经典阅读的隐患与对策
作者:
程荣
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2019年11期
页码: 
47-47
摘要:
伴随着电子化、数字化等媒体的不断更新,我们已然被大众传媒所包围、所裹挟,越来越多的学生沉浸于手机、平板、电脑阅读,越来越多的学生习惯于网上冲浪,他们沉湎于图片、声音、动画等。基于大众语境,传...
67.
口语交际教学的三个“变”
作者:
刘燕
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2019年11期
页码: 
52-52
摘要:
随着社会的不断发展,基于情境的口语交际能力和意识成为了学生进行信息交流、情感沟通和观点阐发的重要内容。但纵观这十几年来的口语交际教学,还是难以逃出机械而生硬的泥潭。如何引导差异性鲜明的个体学...
68.
古诗教学:在多重阅读中走向高效
作者:
于姗姗
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2019年11期
页码: 
56-56
摘要:
古诗语言凝练,意蕴丰富,但很多教师常常以生硬、机械的方法进行教学,使得古诗的课堂缺乏灵气和活力,更缺失了应有的情韵和趣味。为此,教师可以尝试以"读"为抓手,结合古诗内容的不同,采用趣味读、绘...
69.
心理学在教学中的应用
作者:
侯逸华
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2019年11期
页码: 
57-57
摘要:
一、立足心理,寓教于乐活跃氛围根据皮亚杰针对小学低年级学段学生的认知发展理论的研究,儿童认知需解决其零散、孤立的特点,通过知识体系的汇总和梳理实现对相关知识的学习和整合。针对小学生活泼好动的...
70.
链接生活,浇灌《语文园地》
作者:
缪海华
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2019年11期
页码: 
59-59
摘要:
陶行知先生说过:"语文的外延即生活。"只有链接了生活这一源头活水,课堂才能衍生出"活的语文"。统编版教材中的《语文园地》就依循着"贴近生活"的原则精心编著而成,教学这一板块就需要紧扣生活,实...
71.
小学语文课堂教学中的导学案实施
作者:
谢智群
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2019年11期
页码: 
61-61
摘要:
在小学语文教学实践中利用导学案教学法,可以转变学生的学习习惯和学习方式,让他们由"要我学"积极转变为"我要学",甚至是"我会学",引导学生成为教学课堂中的主人。语文教师和学生要借助导学案进行...
72.
融入趣味元素 优化学习素材
作者:
陶林
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2019年11期
页码: 
65-65
摘要:
数学学习素材是学生进行数学学习的载体。对于教材中的数学学习素材,教师要根据实际情况融入生活元素、情境元素、故事元素和竞赛元素,从而让学习素材具有可亲性、模拟性、趣味性和挑战性。新课程要求教师...
73.
生活教育理念下的数学教学
作者:
李海艳
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2019年11期
页码: 
67-67
摘要:
目前,我国小学数学教学存在脱离生活的问题,教学回归生活必然是今后教师努力的方向。因此,在实际教学中,教师需要创新自身的教学模式和教学理念,结合学生的个性特点和实际学习情况,把新生活教育理念作...
74.
创客教育与数学的有效整合
作者:
肖小雪
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2019年11期
页码: 
71-71
摘要:
一、创客教育概述"创客教育"是创客文化与教育的结合,基于学生的学习兴趣,以项目的学习方式,使用数字化工具,倡导造物,鼓舞学生分享,以发展学生跨学科解决问题的能力、合作能力及创新能力。随着时代...
75.
小学英语中“三个关注”的贯穿与达成
作者:
吴伟
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2019年11期
页码: 
72-72
摘要:
一、关注"主线",探究各板块间的内在关联在对综合板块教学内容的梳理与分析中,虽然不同章节涉及的英语信息各有侧重,但教师在整合教学内容时,更应该探究"内在的秩序",挖掘板块之间的教学"主线"。...
76.
多元策略构建魅力英语课堂
作者:
周梅
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2019年11期
页码: 
73-73
摘要:
一、适当补充教学内容,突显课堂丰富性丰富精彩的学习内容是构建魅力课堂必不可少的元素。教师作为英语教学活动的设计者,结合学生的实际情况,依托网络平台,精心选用合适的英语学习素材,及时补充到英语...
77.
合作学习在小学音乐课堂中的应用
作者:
匡霞
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2019年11期
页码: 
75-76
摘要:
音乐是美育的重要内容,合作学习是音乐教育的创新方式,有利于于实现生生之间、师生之间的互动交流,营造浓郁音乐情感氛围,增进学生从音乐中陶冶情操、提升审美、发展音乐素养。
78.
回归生活,引导学生深度学习
作者:
郭晓慧
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2019年11期
页码: 
88-88
摘要:
生活是学生信息技术学习的根基。信息技术不能脱离学生生活,不能成为游离学生生活经验的"象牙塔",而必须以解决学生生活中的问题为目标。教师要努力让信息技术教学贴合学生经验,让学生在探究、实践中获...
79.
区域游戏在教学中的应用探讨
作者:
罗琦
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2019年11期
页码: 
90-90
摘要:
在新课改幼儿教学背景下,开展幼儿教育区域游戏教学活动已经成为教师教学的主要手段。但是,在现阶段的区域游戏教学活动中,教师主要还是以开拓幼儿新的活动为目标,常常忽略了区域游戏教学的全面性及科学...
80.
鹰潭市第三幼儿园发展侧记
作者:
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2019年11期
页码: 
F0002-F0002
摘要:
悠悠信江畔,龙虎山脚下,坐落着一所小有名气的童话乐园——鹰潭市第三幼儿园。建园35年来,该园用游戏点亮孩子的童年,以质量创品牌,以特色谋发展,一步一个脚印实现了从无到有、从有创优的跨越,成为...
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江西教育:综合版(C)基本信息
刊名
江西教育:综合版(C)
主编
曾用名
主办单位
江西教育传媒集团有限公司
主管单位
中共江西省委教育工委;江西省教育厅
出版周期
月刊
语种
ISSN
1006-270X
CN
36-1048/G4
邮编
330038
电子邮箱
jxjyzhb@126.com
电话
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网址
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