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江苏教育研究：实践（B版）2015年第7期出版文献
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江苏教育研究：实践（B版）
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综合性教育理论刊物。为教育行政决策、教育教学改革实践、繁荣教育科学报务， 研究教育改革与发展的重大理论问题和实践问题，及时反映教育教学改革的成功经验和教育科研的最新成果。关注基础教育课程改革，组织课改研讨，宣传课改新理念，报道课改新经验，推进学校和教师创造性地实施新课程。
主办单位：
江苏省教育科学研究所
ISSN：
1673-9094
CN：
32-1777/G4
出版周期：
月刊
邮编：
210013
地址：
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1. 没有人能随随便便“幸运”刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 最美丽的星星 在我的天空里 爱是神奇咒语 带来了幸运——选自牛奶咖啡的歌曲《幸运星》 在我很小很小的时候，就向往做一名老师，那时我最最喜欢的游戏就是拿着一支水彩笔在各种各样的报纸杂志...
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2. “大马”眼中的“小马”刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 大约十年前，《江苏教育研究》“人物”栏目向我约一组稿，许嫣娜老师作为我的徒弟，撰写了《大马和小马的故事》一文。如今，故事中的小马也成为了“人物”栏目的主角。当编辑希望我作为师傅，也写一写小马...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 一、成果档案 成果名称：构建诗性的课程与课堂——诗性教育的研究与实践
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 新版语文课程标准指出：要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位。加强对课外阅读的指导，开展各种课外阅读活动，创造展示与交流的机会，营造人人爱读书的良好氛围。儿童文学...
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5. “倾听”，给了我什么刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 专注于倾听，并与“倾听教育”结缘．使我在专业生活中取得长足的进步．也使我获得儿童文学创作的“非份之‘享’”。
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 美国电影《超能陆战队》的上映给家长、教师带来很大的震撼，不仅仅是画面的流畅与真实．更多的是剧情的跌宕起伏和不断冲击视觉的创意：人类私人健康护理机器人“大白”的创意、自主解体或结合的小机器人创...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 寓言的“寓”，是寄托的意思，而“言”则是故事。寓言．寓之于育，就是把要说的道理寄托在所讲的故事里，用假托的故事来阐明道理，来对人们进行劝谕、教育或讽刺的。故事契合孩子的兴趣与心灵．在孩子喜欢...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 在具体的语用过程中．语言结构在表达思维概念时以“表义”为首要功能，它们必然随思维方式和语境的变化而相应地出现裂解、融合、延伸、扩展等信息的重组。以植入、关联、重组、观照等思维方式相互作用，生...
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9. 悦动童谣，让诗性滋养童年刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 童谣是儿童心智的河床，是儿童的生活，是儿童的文化，也是民族文化宝库中的一颗明珠。著名儿童诗人王宜振认为．童谣容易形成儿童自己的心灵感知方式。也容易保留童年时的梦想；其美好情感，可以陶冶儿童的...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 加快课程化进程，提高课程化实施水平，是提升小学综合实践水平的必由之路。我校长期坚持“活动课程化、课程项目化”的发展思路不断探索以劳动技术教育为主体的综合实践活动课程建设。以1—6年级综合实践...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 文化是一个民族的根基。我们中华民族的根基就是中华文化。由两部分组成：一部分是精英和典籍文化．一部分就是民间文化。中国民间文艺家协会主席冯骥才有言：“精英文化是一种‘父亲文化’，给我们精神和思...
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12. 第一课时，我们可以干什么？刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 语文的第一课时究竟如何上？儿童视角，究竟是怎样的视角？听评课究竟应该如何进行？我们需要怎样的课堂实录？这些常在教学一线被老师们提及的问题，是教学的常见问题、热点问题．也是常常无法达成完全共识...
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13. 我们究竟需要怎样的“课堂实录”刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 很多语文教学的专业刊物上都有有关“教学课例”的栏目，我也一直很喜欢看这些专业杂志上刊载的一些“课堂教学实录”，主要动机是希望能从中捕捉那些精彩的瞬间。学到一招半式用于自己的课堂。因为在很多的...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 目前，许多教师依然被课堂教学的乏味与低效所困扰。究其原因在于课程资源的开发过于贫乏，教师关注文本资源建设的较多，而对于生命化课程资源开发的较少。许多学生虽然人在教室却几乎游离于课堂教学之外。...
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15. 挖掘说明文教学的“趣点”刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 说明文，不像记叙文一样有丰满的人物形象、精彩的故事情节，也不像诗词一样读来具有节奏美、韵律美，往往因其内容枯燥、语言平实而在阅读教学中扮演着“冷面孔”的角色，在公开教学中也常常成为“被遗忘的...
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16. 让数学实验操作更有效刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 数学实验操作是以学生动手实践自主探索为特征。以培养学生自主学习的能力和探索精神为目标的新型教学模式。实验操作对数学的发展起着非常重要的作用．是学习数学的一种重要途径。在小学数学教学中，进行一...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 所谓视域融合，是指对话者在进行对话的过程中，融合着自身前见的认知以及当下的情境．去和文本所展现的视域实现无痕交融，真正把握文本所揭示的内蕴．实现读者视域、文本视域以及当下情境视域的高度交融。...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 体育课不仅是增强学生体质、提高学生体育技能的重要课程，对于培养学生的优秀品质与终身发展的意识能力更具有重要的意义。但是近年来，在以片面追求学生文化成绩为主的学校教育背景下。体育课作为一门考查...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 试卷评讲课是高三英语教学的常态课型．有效的试卷评讲有利于帮助学生了解学习状况、发现问题、夯实基础、整合知识，在解决问题过程中提高能力、培养思维。然而，不少教师在试卷讲评课时形式单调，枯燥乏味...
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20. 以教材为基，夯表达之础刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 叶圣陶先生曾经说过：“语文，语文，语者，口头表达，文者．书面表达。”口头表达和书面表达是语文教学的重要任务。我们要在教学中注重引领学生学习语言文字运用的基本规律。掌握表达的基本表达方法，并能...
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21. 整体性视野下的数学竖式教学浅探刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 在小学阶段．符合数学学科特征和学生认知规律的数学知识分散呈现在各个章节．然而由于部分教师对知识整体把握的意识不强。对内容处理的能力较低．不能很好地把握教材的基本要求和内容安排。使得学生所学的...
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22. 单元对比阅读挖掘“语用”资源刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 在一次公开课教学中，一位老师在知识点的讲解中．撷取了另一篇课文的相似语句对比教学，清晰明了，突破难点迅速。但此做法，却遭遇评委及听课老师诟病。大家普遍对一篇课文的讲解中穿插其他课文内容的做法...
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23. 着眼生活 发现“综合”刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 《义务教育小学数学课程标准》专门设置了“综合与实践”领域，强调通过“综合实践活动”这种新的学习形式，促进学生基本活动经验的积累．发展其创新意识和实践能力。数学综合实践活动不是“换个形式做题”...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 有学者认为，课堂对话是指在课堂这一特定的空间，师生之间、生生之间运用对话形式完成课堂教学任务或者辅之于其它的形式共同完成课堂教学任务的一种教学方法。然而，并非所有的课堂对话都能激发课堂教学的...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2015年7期页码:摘要： “内容具体，感情真实”是高年级习作教学一项新的任务。我们在教学现场发现．这一问题已成为高年级习作教学的“瓶颈”问题。为了有效完成课程目标，笔者根据自己的教学实践．提出了三点策略建议：“托物”...
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26. 贴近生活，激发童言刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 人的品性的形成源于自我，但又在很大程度上受家庭、学校、社会的影响。百年大计师为本，教书育人德为魂。作为一名《品德与社会》课程的专职教师，我心中的品社课堂，是教师展现个人魅力、引导学生开放言论...
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27. 莫让过度关照伤了学生的心刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 在教学中，我们常常会遇到这样一小部分特殊的学生群体：他们是家中的独生子女．两家人的“宝贝”，虽聪明可爱，但学习不认真，爱惹事生非，成为班级中的“另类”。这部分孩子虽然调皮，但他们在刚刚接触一...
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28. 和孩子们一起成长刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 在我还没有成为教师之前，觉得这是一个神圣又快乐的职业，可以和孩子们无忧无虑地在一起．我憧憬着一朵朵花儿在我这个园丁的细心耕耘、悉心浇灌下茁壮成长。真正走上这个岗位后．我才发现一切都不那么简单...
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29. 91个零分的启示刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 曾经看到过这样一则消息：某大学思想道德修养课期末考试．要求学生用14周时间完成一篇社会调查报告，结果抄袭的达到91人．其中至少有两人抄的是小学生作文．任课老师给这91个学生怒打零分。
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30. 那天我值勤刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 还有五分钟就四点了，我往校门口方向走．我的值勤岗位在那里。 西斜的阳光里。一位奶奶和一个学生搀扶着一小女孩在一年级连廊里慢慢往前挪步．小女孩的右腿到右脚部分被一件脏旧的红棉衣裹得严严实实。
江苏教育研究：实践（B版）基本信息
| 刊名 | 江苏教育研究：实践（B版） | 主编 | 丁晓昌 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏省教育科学研究所 | 主管单位 | 江苏教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1673-9094 | CN | 32-1777/G4 |
| 邮编 | 210013 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 025-837582 | 网址 | |
| 地址 | 南京市北京西路77号教育科研大楼 |
江苏教育研究：实践（B版）评价信息
江苏教育研究：实践（B版）统计分析
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