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江苏教育：小学教学2009年出版文献
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江苏教育：小学教学
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教育刊物。宣传国家和省教育委员会关于中学教育工作的方针政策，开展教育理论、教育思想、教学观点与教育、教学实践问题的研讨，交流中学教育教学改革的成果、信息，辅导中学，特别是初中教师的进修提高，表彰中学教育战线优秀人物的先进事迹和创新精神，开辟中学课程教学活动的科研园地，传播国内外教育信息。
主办单位：
江苏教育报刊总社
ISSN：
1005-6009
CN：
32-1410/G4
出版周期：
月刊
邮编：
210036
地址：
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 《自己的花是让别人看的》是人教版课标本五年级下册第八单元的一篇课文。这篇文章是季羡林先生写的一篇精美隽永的短文。
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 人教版义务教育课程标准实验教科书中，将课文分为精读课文、略读课文、选读课文三类。许多一线教师在日常教学中，往往十分重视精读课文的教学研究，对精读课文的教学目标、教学策略了然于胸，对精读课文的...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 【教学现场】 2008年秋，我受邀担任一课堂教学竞赛活动的评委。 听课前我拿到日程表一看，在本次活动的12节语文课中，竟有3位老师同时执教苏教版国标本五年级上册第25课《黄鹤楼送别》。
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 《云雀的心愿》是苏教版四年级下册的一篇童话故事。讲述了小云雀跟着妈妈飞出森林，一路上看到伐树毁林后，有的地方变成了沙漠，有的河水泛滥成灾，心里很难过，听了妈妈的解释，小云雀知晓了植树造林、保...
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65. 教学价值的把握必须适切刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 在实际的课堂教学中．许多教师不能正确把握教材文本的教学价值，因而直接影响了课堂教学的有效性。
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66. 提高课堂作业设计的有效性刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 课堂作业是教学流程中重要的一个环节．其效果如何，直接关系到教学质量的高低。语文课中教师要保证训练的时间在15分钟左右，不得少于10分钟，让学生能在实践中，把刚刚学到的知识转化为能力：训练的内...
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67. “解决问题的策略”教学的意义建构刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 一、关注问题心态，感悟“解决问题的策略”的价值 【在四年级上册采用列表整理解决问题的教学中，教材的第一部分着重解决归一问题和归总问题．这些问题都是生活中常见的实际问题。由于学生已具有熟练解...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 思想型数学题是指那些能够引领学生进行数学思考、催生数学思想；促进学生认识数学的本质和规律、有利于培养学生个性化思维方式的数学题。运用思想型数学题改进数学教学。是对学生进行数学思想的渗透和影响...
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69. 捕捉思维兴奋点的几种策略刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 课堂教学中．教师要敏锐地捕捉学生的思维兴奋点，使这些思维兴奋点连成思维流，旋成思维圈，形成思维场，使课堂如磁石般吸引学生积极主动地参与，激活学生的思维，使学生在认知内驱力的牵引下，更好地完成...
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70. 一道百分率练习题的效益最大化刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 笔者执教了“百分率的练习课”，通过一道练习题，既复习了基本的百分率的求法，又进行了拓展提高，引发了学生的数学思考，收到了很好的效果。
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71. 用“标签式”练习统整习题的功能刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 对练习题“眉毛胡子一把抓”，书上设置的题目一条不拉、原封不动地练完，这是教学的普遍现状。针对这样的现状，我们提出要对练习题“贴标签”。首先为习题“定身份”：指明这道习题属于专项知识点训练还是...
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72. 扶放有度，让学生明确思维的方向刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 国标苏教版数学第八册“因数与倍数”一课，在找出了3、2、5的倍数后。“白菜老师”问：“观察上面几个例子。你有什么发现？”试图让学生发现一个数倍数的特点“一个数倍数的个数是无限的，最小的倍数是...
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73. 遵循认知规律，重视思维过程刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 学生的学习过程既是从感性到理性的抽象概括，同时也是从理性到理性的同化迁移。教学时，要遵循学生的认知规律，重视学生获取知识的思维过程。
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 综合性的开放题不受单项知识的约束，需要学生根据自己的已有经验选择合适的知识和方法去解决问题，需要把学过的知识和技能综合运用起来，才能找到解决问题的最佳途径，因此综合性开放题能够帮助学生全面考...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 一、整合教学内容 本单元中心话题是“a camping trip”，通过孩子们在野营地相互展示野营物品而展开对话。在第一课时学生们已初步整体感知对话。备第二课时的时候，我反复思考，作为第二...
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76. 解码理论对小学英语听力教学的启示刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 目前小学英语听力教学的主要问题是：①语音障碍导致听力理解不准确；②词汇缺乏导致听力释义不迅速；③听前缺乏语篇知识介绍，听后忽视理解性输出。
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 一、语义场理论与词块理论 （一）语义场理论 特里尔关于语义场理论的主要观点是：语言词汇中的词在语义上是互相联系的。它们共同构成一个完整的词汇系统，这个词汇系统是不稳定的，它处于不断变化之...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 长期以来，教师的备课习惯于教材、教辅用书的搬用，缺少校本化、个性化的思考和整合，尤其是在教学内容的规划、教学环节的预设等环节，少了对学生的研究，少了对学习过程中认知引导的思考，少了对教学实际...
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79. 科学课程资源的选择策略刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 科学教师是课程资源的鉴别、开发、使用者。因此要求教师在教学中要认真审视学生在科学课学习中实现目标所需的条件，适时为学生提供有结构的实验材料，改进不适合操作的实验装备，有效挖掘和利用有针对性和...
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80. 快乐体验，快乐欣赏刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 音乐欣赏是小学音乐教育的一个重要组成部分，是培养学生音乐兴趣，扩大音乐视野，提高音乐感受、理解、鉴赏能力的重要途径和手段。
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81. 例谈美术课堂中的幽默教育刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 1．导时幽一默。妙趣横生 万事开头难。幽默的导入，不仅仅是开了一个好头，而且直接奠定了一堂课的基调，可以使整个课堂内洋溢着美的氛围和情调，起到事半功倍的效果。
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82. 学习技术动作的催化剂——演示刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 在技术动作的教学过程中，教师的示范是主要的教学手段。但是仅有示范是不够的，它必须经过相关的演示来引导，帮助学生去理解技术的内涵。让他们对技术动作的理解达到更深层次。所谓演示就是把教师、学生和...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 中国戏曲是世界三大古老戏曲之一，在世界戏曲舞台上独树一帜。京剧更是我国的国粹，它以高超的表演艺术和拥有众多名角、名剧目而成为中国戏曲的代表，饮誉世界。但近些年来，由于时代浪潮的冲击，京剧现状...
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84. 在选择与创新中传递爱刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 苏教版音乐教材各个单元非常注重知识的整体性、连续性、整合性和延伸性。内容多、信息量大，并有丰富的拓展内容和供教师自由补充的想象空间，这就需要教师钻进教材之中。将教材吃透后灵活变通。在备课时既...
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85. 第一堂“语文”课刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 新的学期，新的学生，新的开始。 看着办公桌上新领来的崭新的第11册语文教本，看着醒目的“语文”二字。这两个字在我的脑海中走着、跑着、跳着，显得那么熟悉、那么亲切。渐渐地，我对这两个字产生一...
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86. 三教英语字母表刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 今年又教三年级。当我翻阅我的“教学日记”，发现我在教字母表时采用了三种不同的教法，收到了三种不同的教学效果。
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87. 走进课堂，唤起内心的真情实感刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 著名美学家朱光潜先生说过的一段话：文学是人格的流露。一个文人必须是一个人，须有学问和经验所逐渐铸就的丰富的精神生活。他让所见所闻、所感所触借文字很本色地流露出来，不装腔、不作势，水到渠成，他...
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88. 课堂教学语言的艺术魅力刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 构思一节习作指导课，指导学生有创意地描述生活中常见的一样食品——大肉包子。
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89. 倾听“品质教育”花开的声音刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 清光绪三十二年（1906年），在美丽的黄海之滨、长江之畔，勤劳智慧、崇文尚学的海门人在茅镇西市城隍庙内创办了一所小学堂。百年薪火相传，百年教泽绵绵，一百年后．这所小学堂成长为海门教育丛林中一...
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90. 《教育研究与实践》征集教研论文刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年2期页码:摘要：
江苏教育：小学教学基本信息
| 刊名 | 江苏教育：小学教学 | 主编 | 张俊平 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏教育报刊总社 | 主管单位 | 江苏省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1005-6009 | CN | 32-1410/G4 |
| 邮编 | 210036 | 电子邮箱 | jsjyxxjx@163.com |
| 电话 | 025-862756 | 网址 | |
| 地址 | 南京市草场门大街133号 |
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