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江苏教育：小学教学2011年第1期出版文献
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江苏教育：小学教学
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教育刊物。宣传国家和省教育委员会关于中学教育工作的方针政策，开展教育理论、教育思想、教学观点与教育、教学实践问题的研讨，交流中学教育教学改革的成果、信息，辅导中学，特别是初中教师的进修提高，表彰中学教育战线优秀人物的先进事迹和创新精神，开辟中学课程教学活动的科研园地，传播国内外教育信息。
主办单位：
江苏教育报刊总社
ISSN：
1005-6009
CN：
32-1410/G4
出版周期：
月刊
邮编：
210036
地址：
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 所谓核心,即一组事物中关键性的成员和因素。自然界的运动是有核心的。在广袤的太阳系中,太阳就是＂核心＂;在微小的细胞中,细胞核就是＂核心＂。在人类社会中也是有核心的,文化的凝聚力、主流的价值观...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 主持人语从2007年首提＂核心知识＂概念,到＂小学数学核心知识教学的研究＂被江苏省中小学教研室确定为第七期教研课题,到2010年8月该课题结题,再到同年9月《江苏教育》在南京市金陵中学实验小...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 我们知道,小学数学知识之间有着紧密的联系。无疑,作为数学教师,需要在梳理数学知识发展脉络的过程中把握其联系。进一步思考,当提出＂核心知识＂这一命题时,我们也就意识到需要梳理知识发展路径中的＂...
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4. 核心知识教学的策略选择刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 核心知识教学,可以理解为：在学科教学过程中,教与学的主体（教师与学生）依据教学目标,紧紧围绕处于学科知识结构的基础、中心地位,起着核心骨架作用,极富＂再生＂和＂迁移＂意义,能够统整学科中的许...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 在具体教学过程中,有一种倾向值得引起我们的注意,即不能突出体现核心知识本身的＂核心＂所在,具体表现为不能揭示出核心知识本身所蕴含的思维方法和思想观念,不能激活、建构以核心知识为主的知识群和认...
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6. 以核心知识统领习题设计刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 在一次计算教学研讨中,课堂上教师的练习设计给笔者最大的冲击是：练习的形式多样,时间安排集中、持久。教者似乎要将与计算有关的所有练习类型都罗列出来,在一节课中全部展示,以期让学生从不会到会进而...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 放眼当下课堂教学,有限的教学时空和无限的教学内容总是一对不可调和的矛盾,我们不可能对教材上的所有内容平均给力,自然如何调配自己的教学时间和力度成为摆在我们面前的一个比较棘手的问题,这也常让很...
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8. 管建刚：作文革命刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 我的教育人生经历 （一） 1991年6月19日,我一生铭记的日子。那天,我住院了。 消息从看望我的同学那里传来：拍毕业照了,毕业联欢了,喝酒了,哭着、闹着,大家散了。 我依然住院。夏...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 苏教办社[2010]2号各市、县（市、区）教育局：自1989年开始,江苏省＂教海探航＂征文活动已经成功举办了22届,在广大小学青年教师及教育管理工作者中产生了积极而广泛的影响,已经成为促进小...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 苏教办社[2010]1号 各市、县（市、区）教育局： 根据2009年12月3日发出的《省教育厅办公室关于举办2010年江苏省＂教海探航＂征文活动的通知》精神,全省各级教育主管部门通过广泛...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年1期页码:摘要：
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 数学课程建设的一个重要方向,就是回归教育的原点——儿童。儿童的特性是在＂生长中＂,数学＂既是学生成长的需要,又是学生成长的载体＂。儿童学习的数学不应是数学知识的简单汇集,而是通过对数学知识的...
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13. 主线教学的实践与思考刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 《全日制义务教育语文课程标准》指出：＂工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。＂然而,回眸当前一些阅读教学,将文本肢解开来,逐段分析,逐句讲解的现象仍很普遍,这样的教学破坏了文本内在的整...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 2010年10月30日,全国教育科学＂十一五＂规划2009年度教育部重点课题＂我国小学语文识字教材与学生发展的适切性调查研究＂景山学校子课题开题会在北京景山学校隆重召开。北京师范大学资深教授...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 阅读教学应将培育智慧型读者作为使命,综观时下阅读课堂,存在着诸多反智慧的现象：教学情境热闹有余,教学内容取向窄化,阅读教学课型单一,教学机智虚情伪化……立足自身的儿童智慧阅读教学研究,笔者从...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 当下的阅读教学,学生拥有了大量自主阅读和感悟的时间,但我们也不能忽视另一种现象——凌乱的、只言片语的、满天飞的感悟正充斥于课堂。
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 现代教育正在走多元化、信息化、国际化的道路,现代社会需要的人才更是国际化、个性化的,但＂最民族化的才是最国际化的＂、＂最民族化的就是最个性化的＂已成为时代的最强音。因此,在数学教学中,我们应...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 提起阅读,人们自然会想到语文、英语的阅读,很少有人会想起数学的阅读。在小学数学的教学过程中,教师只注意算式的演算步骤以及定理定义的具体表述,至多在字面上读一读,而更多的会忽略对数学语言的理解...
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19. 抠准“问题”,才算“有效”刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 培养和发展学生的思维能力是数学教学的核心。新课程要求学生对数学的学习过程不仅是知识的接收、储存和应用的过程,更是思维的训练和发展的过程。所以,在教学活动中,教师要引导学生善于发现数学知识的发...
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20. 小学英语教学中学生问题意识的培养刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 现代认知结构理论认为,学习不是教师向学生传递知识,而是学生自己建构知识的过程。我们要改变模仿、记忆的常规学习模式,以＂问题＂为抓手,在与学生一起尝试、探究、合作中发现问题并解决问题。
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21. 教学中不该隔离“玩”和“游戏”刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 先来看一个故事：公元1609年,荷兰一家眼镜店老板汉斯的儿子拿着几块眼镜片与几个孩子一起玩弄着。他们模仿大人,有的把镜片架在自己的眼镜前,有的把两块镜片放在一前一后的地方看着远方。突然,一个...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 意大利瑞吉欧人有一句隐喻,＂接住孩子抛过来的球＂,比喻师生之间的交往就像抛球和接球的过程一样,抛球者和接球者都是主体,没有地位高低的差别,都认真对待对方,抛球者和接球者是相互激励和相互转换的...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 英语课标指出,学生的发展是课程的出发点和归宿,以培养学生的综合语言运用能力为目标,其核心作用是以学生为中心,以学生的发展为本,注重学生的全面发展与个性差异的统一。而在教学实践中,表面上贯穿了...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 范作在美术教学中始终是配合教师传授美术基础知识和基本技能的一种最直观、最形象的教具,教师的示范性教学可以使学生获得必要的直观感受,激发其学习兴趣,提高学习美术的效率。然而古老而又陈旧的范作形...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 小学美术课要真正体现素质教育的特征,实现美术课程的价值,就应当重视对学生进行有效的德育渗透,从而能够更有效地帮助学生形成正确的价值观,陶冶高尚情操和完美人格。
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26. 搜集“课外资料”应有选择刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 课前指导学生搜集资料,增加对作者、背景、主人公的了解;课中插入相关的文字、声像资料,帮助学生理解内容、体会感情,提高教学的效能;课后整理资料再利用,帮助学生拓展知识视界……适时、适量地利用课...
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27. 成就一堂好课的三点效应刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 成就一堂好课,笔者认为需要有这三个点：爱点、亮点、力点。我们在课堂教学中可以应用这三点效应：抓住爱点、寻找亮点、实施力点来创造一堂好课。
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 诗人说—— 花朵把春天的门推开了， 绿阴把夏天的门推开了， 果实把秋天的门推开了， 飞雪把冬天的门推开了。 我说—— 是你，
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29. 杨新富：语文让人生更美好刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 我,一名小学语文教师,在语文路上跋山涉水、风雨兼程几十载,以语文为伴,我越来越强烈地感觉到,是语文让我的人生更加美好。
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 2010年11月4日至7日,江苏省2010＂华夏杯·教海探航＂征文颁奖大会暨＂苏牌＂教学观摩研讨活动在无锡市锡山区隆重举行。江苏省教育厅副厅长胡金波,中共锡山区委书记朱爱勋,无锡市政府副秘书...
江苏教育：小学教学基本信息
| 刊名 | 江苏教育：小学教学 | 主编 | 张俊平 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏教育报刊总社 | 主管单位 | 江苏省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1005-6009 | CN | 32-1410/G4 |
| 邮编 | 210036 | 电子邮箱 | jsjyxxjx@163.com |
| 电话 | 025-862756 | 网址 | |
| 地址 | 南京市草场门大街133号 |
江苏教育：小学教学评价信息
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