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江苏教育：小学教学2014年第10期出版文献
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江苏教育：小学教学
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教育刊物。宣传国家和省教育委员会关于中学教育工作的方针政策，开展教育理论、教育思想、教学观点与教育、教学实践问题的研讨，交流中学教育教学改革的成果、信息，辅导中学，特别是初中教师的进修提高，表彰中学教育战线优秀人物的先进事迹和创新精神，开辟中学课程教学活动的科研园地，传播国内外教育信息。
主办单位：
江苏教育报刊总社
ISSN：
1005-6009
CN：
32-1410/G4
出版周期：
月刊
邮编：
210036
地址：
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1. 为数学教育“打开一扇窗”刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 审视小学数学教育的现状，诸多现象都让我们深思：孩子在低年级的时候遇到问题还能够踊跃参与，但是随着年级的升高，渐渐就变“懒”了；老师在课堂中呈现的问题常常遭遇这样的“窘迫”，一部分孩子“不教已...
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2. 品读刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 创客。——“创客”一词来源于英文单词“Maker”．是指热爱分享和动手．努力把各种创意转变为现实的人。新媒体联盟发布的2014年地平线报告（高等教育版）中指出，学生正在从消费者向创造者转变。...
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3. 声音刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 专题《踏实科学启蒙的那一步》（2014年第9期）为我们呈现了一组低年级科学教育理论探索与教学实践的研究成果，从“基本认识、实践案例”等方面，阐述了科学启蒙教育的实施路径，为一线科学教师打开了...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 当今国际社会的数学教育正处在变革时期，我国《义务教育数学课程标准（2011年版）》（以下简称《课标》）明确指出，数学是人类文化的重要组成部分，数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养。...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： “综合与实践”是数学课程的重要内容之一，其核心是以问题为载体，引导学生自主参与学习活动。低年级“综合与实践”的教材编写往往以实际操作活动的形式，引导学生经历简单的实际问题解决的过程。从实际教...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 数学“综合与实践”的价值不是常规的数学课所能实现的，也不是普通的数学测试所能评价的。在日常教学中，由于教师对数学“综合与实践”的认识不够，目标定位、实施难度相对较大，活动显性成效较难呈现与评...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： “综合与实践”是数学课程中重要的一部分。这一领域本质上是一种解决问题的研究活动，是一种完全以学生为主体的学习活动。《课标》“教学建议”第四条特别指出：“综合与实践”是积累数学活动经验的重要载...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 目前，“综合与实践”已经成为小学数学课程标准、实际教学的重要组成部分。说“综合”也好，说“实践”也好，本质上都表明，数学课程正在走向经验化。数学课程的经验化对数学课程的结构有什么影响？为什么...
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9. 最美的行走刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 时光总是悄无声息。一些遇见，注定会牵念；一些经历，注定会铭记；一些过往，注定会淡远。二十多年来，不管是阳光灿烂的午后，还是寂静落寞的夜晚，留心成长岁月中的点点滴滴，在用勤奋和坚强走过的岁月里...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 在小学英语教学中，不少教师对“语音”和“语音教学”的概念、内涵和意义的认识还停留在误区，导致在语音教学的实践中表现为各种各样的程度不同的狭隘性。针对小学英语语音教学中存在的主要问题，逐一加以...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： “掣肘”说的是在别人做事的时候拉扯他的胳膊肘进行干扰和阻止，由此让人联想到语文课堂上教师的一些行为对学生的干扰：过多的提醒、过细的预设、过深的挖掘、过频的煽情。对应的解决策略为：适当点拨，突...
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12. 阅读教学“真味”寻绎刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 随着新课改的深入，阅读教学的改革也进入一个新的时期。但是，在各种理念的倡导下，语文阅读教学又出现了不少新的“无效课堂”。分辨阅读教学是否有效，需要教师重新认识教与学，可以尝试从教学内容、教学...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 美国知名学者、教育家爱莉诺·达克沃斯认为，精彩观念的诞生是智力发展的本质。遗憾的是，在数学教学中，我们期待着学生的精彩观念的涌现，却不自觉地让学生产生了很多“伪精彩观念”，究其根本是源于教师...
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14. 基于新教材培养学生口语表达的路径刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 英语新课标明确指出教师要注重培养学生创造性运用语言的意识，新修订的译林版小学英语教材具有情境性、整体性的特点。在使用新教材的基础上，教师培养学生英语语言表达能力的途径主要有：开放教学情境、适...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 变易理论主张透过聚焦关键特征的变易图式让学生体验事物间的异同。结合小学英语语法教学实例，介绍变易图式在语法教学中的运用。简要探讨变易理论应用于小学英语课堂语法教学的现实意义和理论意义。
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 课前“自主学习任务单”是学生开展自主学习的导航，是顺利实现“翻转课堂”的关键步骤。以译林版《牛津小学英语》2A Unit 7 Here you are为例，阐述了如何有效设计课前“自主学习任...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 小学科学课堂中的生成分为“预设生成”与“非预设生成”，然而小学科学的课堂是真实的、多变的，因此，尽管课前科学教师都作了精心的设计和准备，但也很难避免非预设生成的发生，这就需要科学教师面对非预...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 在音乐教学中，很多教学活动都是以问题为载体的，提问的恰当与否会直接影响学生的学习效果。现在的音乐课堂很少有学生主动回答问题，这就表明课堂教学中教师还须善问，提问要区别对象，根据不同学生的水平...
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19. 重要的是“意义赋予”刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 青年教师发展团队的几名老师上研究课，选择了“24时记时法”，一轮下来，大家都不满意，于是集体鼓动我上。我梳理了大家的“上法”：以观察钟表确定时刻引入；呈现“节目预报”介绍24时记时法；结合钟...
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20. 活动：贯穿课程和课堂的纽带刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 《义务教育英语课程标准（2011年版）》（以下简称为《标准》）第一部分第二章“课程基本理念”“（一）注重素质教育，体现语言学习对学生发展的价值”，《标准》将此作为基本理念的第一条，正是突出了...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 要说语文教学的关键词，一言以蔽之，即“语境、语感和语用”。沈秀慧老师的这节《真想变成大大的荷叶》，基于儿童诗教学的特点，还原真实的言语环境，引领学生走进诗歌的世界，品味语言文字，让学生的语感...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 学校每学期都会开展一些主题活动，活动中蕴藏着丰富的语文课程资源。如何结合学校主题活动，从语文的小课堂迈向校园生活的大课堂，调动学生对学科的学习兴趣，培养学生的语文综合能力，是值得研究的课题。
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 新课标提倡“以学定教”。“以学定教”的核心是儿童立场，也就是从儿童的立场出发设计教学。观念决定行为，但有了新的观念，要想实现教学行为的转变还要有一个过程。本文结合苏教版新教材三年级上册《两种...
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24. 要把握好数学生活化的“度”刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 《义务教育数学课程标准（2011年版）》“总目标”明确指出：通过义务教育阶段的数学学习，学生能体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系……。目前，大部分教师非常注重把数学与...
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25. 有效引入数学概念的教学策略刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 《义务教育数学课程标准（2011年版）》在“总目标”中指出：通过义务教育阶段的学习，学生能获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本数学思想、基本活动经验。数学概念是...
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26. 用范画引领儿童走进审美的世界刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 范画，是美术教学中一种传统的教学手段和工具，其作用是给学生提供直观的艺术形象，让学生从感性认识上升到理性认识，激发学习兴趣，引发学生创作欲望，它是一种必不可少的美术教学形式，具有较强实用性和...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 课程改革至今，我们清楚地认识到，现在的课堂教学，仅仅依靠书本是远远不够的，因此，充分利用我们身边的教学资源组织开展科学教学活动就显得尤为重要。1．潜能无限的学生资源。学生本身就是一种重要的教...
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28. 在“转变”中提高习作教学的有效性刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。传统的习作教学理念相对陈旧，定位较高，桎梏状态下的学生惧怕表达和交流，更谈不上创造和发展。为了落实课标...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要：
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30. 资讯刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 《江苏教育》杂志开通官方微信“江苏教育”。2014年6月，《江苏教育》杂志官方微信正式开通，这是《江苏教育》继开通官方微博之后，在新媒体运用上的又一重要举措。该微信平台将显现出专业期刊的软实...
江苏教育：小学教学基本信息
| 刊名 | 江苏教育：小学教学 | 主编 | 张俊平 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏教育报刊总社 | 主管单位 | 江苏省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1005-6009 | CN | 32-1410/G4 |
| 邮编 | 210036 | 电子邮箱 | jsjyxxjx@163.com |
| 电话 | 025-862756 | 网址 | |
| 地址 | 南京市草场门大街133号 |
江苏教育：小学教学评价信息
江苏教育：小学教学统计分析
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