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江苏教育研究：职教（C版）2009年出版文献
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江苏教育研究：职教（C版）
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一贯坚持“为教育行政决策服务，为教育教学改革实践服务，为繁荣教育科学服务”的方针，研究教育改革与发展的重大理论和实践问题，及时反映教育教学改革的成功经验和教育科研的最新成果，努力增强教育理论刊物指导教育实践的功能，形成了自己的鲜明特色，受到各地教育行政部门和广大校长、教师的普遍欢迎与好评。
主办单位：
江苏省教育科学研究院
ISSN：
1673-9094
CN：
32-1777/G4
出版周期：
月刊
邮编：
210013
地址：
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301. 《元素周期表的结构》活动单设计刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 【课题】 元素周期表的结构 【学习目标】 1．认识什么是周期、族．能描述元素周期表的结构。2．能画出1—18号元素的原子结构示意图。3．知道元素、核素、同位素、质量数的涵义。4．认同“...
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302. 《画山绣水》教学谈刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 一、教材简析与设计理念 《画山绣水》是苏教版九年级（上册）第一单元的一篇写景散文。课文以形象的语言描绘了桂林山水的清奇峻拔，创造出诗的意境，将作者的人生思考和热烈诗情融为一体。作者总是用自...
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303. “小不点”风淡刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 六（3）班46名学生中，“小不点”是最特殊的一个孩子：身材矮小，1米2左右，手比正常的孩子小很多，书写水平与一年级学生相当；基础薄弱，自制能力差，经常在教室大声怪叫……因为“小不点”的特殊．...
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304. “中奖”之后刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 每到新学期，为了安排校外转来的学生，教导处都要组织抽签．抽到的我们都戏称为“中了奖”．本学期我又“中奖”了。
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305. 孩子快乐，所以我快乐刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 中国有句俗话“书山有路勤为径。学海无涯苦作舟”，一个“苦”字，道出了多少代读书人的心声，读书学习是苦啊!
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306. 哭“官”变笑“官”刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2009年10期页码:摘要： “不行，人哪能经不得一点挫折。你可是我们的班长，这正是考验你能力的时候!”
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307. 我的轻松蜕变刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2009年10期页码:摘要： “这个‘篡’字意思是‘篡夺帝位’。”“不对，是‘继承’的意思．你看这句话……”这就是在学校推行“活动单导学”之后本班的课堂，只要到了自主讨论的时间，教室里立刻会响起这样的辩论声。就是在这样的...
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308. 论“活动单导学”模式的核心：活动刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 如皋在新课程改革实践中推出的“活动单导学”模式是一种行之有效的教学模式。之所以行之有效．是因为它抓住了人的发展的根本机制——活动。那么活动为什么能够促进人的发、展？促进人的发展的活动有哪些？...
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309. “活动单导学”的核心意义及重要特点刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 坦率地说，对“活动单导学”还有一些不同的反映和看法。这不仅是正常的，而且是好事。的确，“活动单导学”还有不完善，可以改进的地方。不过，对“活动单导学”的方向、宗旨、指导思想等，必须有个基本的...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 教学有效性问题是当前基础教育课程改革的热点。各地中小学围绕如何提高教学的有效性，进行了积极的探索，积累了许多成功的经验，如山东“杜郎口经验”等。仅以江苏为例，从早期的“尝试教学法”到后来的“...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 有效教学是近几年无论教育实践界还是理论界都热议不止的一个话题。教学活动作为人类的一种认识活动、交往活动抑或特殊的生命运动，和其他实践活动一样，当然必须有效。今天，它之所以为人们所热议．一个最...
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312. “活动单导学”：课堂教学结构的根本性变革刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 白20世纪以来，以美国、德国为代表的西方国家掀起了新一轮课程改革的热潮，涌现了诸多课程范式，譬如要素主义、人本主义、概念重建、后现代主义、情境分析、结构格式等，极大地丰富和创新了课程及教学理...
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313. 课堂的魅力与创新刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 2009年9月4日，温家宝总理走进北京市第三十五中学的课堂，听了数学、语文、研究性学习、地理、音乐五节课，并逐一进行了点评。他还就提高教学质量和水平发表了重要讲话，他说：“从国内外的比较看，...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 春和日丽，草长莺飞．一辆辆满载着歌声与欢笑的幸福快车正驶向南京绿博园，与大自然的鸟鸣融为一体。与往年春游不同的是，车上满载的是一个个“小小地球村”——外国朋友们和拉小的孩子们笑着、聊着、唱着...
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315. 文化视角中的小学低年级课外阅读实践例谈刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 在南京，许多教师带着对语文教学的高度热情与对下一代的崇高使命在从事着课外阅读的实践。不止于此，在全国的许多地方，越来越多的语文教师加入到课外阅读的实践中来，他们试图在课外阅读的实践中寻找语文...
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316. 园本课程建设中乡土资源的开发与利用刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 我们本着拓展课题资源．挖掘弘扬本土文化，转变教师教育观念、促进幼儿发展的宗旨，自2007年开始，我园以《幼儿园教育纲要》为指导，结合本园实际，充分挖掘靖江独特的自然、地理、人文等乡土资源。确...
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317. 批注式阅读：让学生站在高处的阅读刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 语文新课标中指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”这句话告诉我们：语文阅读课虽然是在教师指导下的学生群体阅读，但是群体阅读必须以个体阅读为基础。教师在课堂中...
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318. 让“插嘴”成为促进课堂教学的有效资源刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 随着英语教学改革的向前发展，中学英语教学的重点已逐步由教授语言知识转向训练交际能力。这就要求师生之间在课堂中有大量的英语信息传递和交流，学生听说活动大大加强。师生之间在课堂上的英语问答对话，...
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319. 浅谈“导学案”与教材的关系刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 近一、二年以来，我校通过学习山东杜郎口教学模式和“友善用脑”等先进理念，全面实施“高效课堂”教学改革。随着教学改革的不断深入，我校取消了传统的教案，取而代之的是引导学生如何学习的“导学案”。...
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320. 创新高中政治高效课堂教学模式的探索刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 2009年的暑假，对于我们江苏的老师来说，是个真正的暑假!让我们真实地感受到作为教师应有的幸福。暑假不补课，老师有了更多的学习、培训和充电的机会和时间，笔者在这个暑期里参加了两次很有意义的培...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 思想品德课教学最重要的是知行统一。苏人版《思想品德》初一新教材以生活主题模块整合学习内容：第一板块“生活在线”，由生活事件或学生熟悉的经典材料、故事等引发问题；第二板块“探究平台”，通过两个...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 《英语课程标准》（实验稿）中提出的教学建议说：倡导“任务型”的教学途径。培养学生综合语言运用能力。教师应该避免单纯传授语言知识的教学方法。尽量采用“任务型”的教学途径。实践证明任务型教学有其...
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323. 分层教学在普通高中信息技术教学中的应用刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 目前，进入高中阶段学习的学生之间的计算机基础知识、技能的差异越来越大，如何应对这种差异，就成了我们信息技术教师在教学过程中必须面对的问题。美国教育家目标教学理论创始人布鲁姆认为：“学生是具有...
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324. 试论体育教学与挫折教育刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 当前，独生子女在中小学中所占比例相当大。由于家庭环境和社会因素的影响，独生子女学生在身心发展方面存在着一些不足，这主要原因是中学生受身心发展和社会阅历等限制。他们的自我抑制能力不强，情绪易急...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 余秋雨、周国平等人的文章备受读者青睐．不仅在于它们的广度，上下千年、纵横万里；更在于它们的思辨，真知灼见、解颐顿惑。思辨是深度，是力度，更是一种美，能增加文章的含金量。新课标中强调的“独特感...
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326. 新课标下阅读和写作教学的联系和渗透刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 新课标的颁布实施，使我们步入了教学改革的新时期。对于语文教学而言，最重要的要求和改革体现在阅读和写作上，那么阅读和写作课怎样上。如何真正实现两课中教师角色的转变，如何凸现阅读和写作的个性美，...
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327. 如何提高小学生的英语阅读能力刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 教育部全国中学外语新课程标准审定委员会委员、华东师范大学博士生导师黄源深教授关于“英语阅读能力”曾有过这样一段阐述：“学习任何语言都需要大量阅读。学习英语也需要大量阅读。英语学得好的人，一般...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 纵观中外美术史，从我国旧石器时代晚期的人类饰品到欧洲壁画，都以线造型。说明人类对线有天生的感受力，用线造型是人的灵性。线条同时又是感情的媒介，达芬奇的线表现为对物象的透辟认识，他的自画像让人...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 美术教学中，教师极易犯的错误就是以“像与不像”来评价幼儿的作品，把幼儿的绘画当作单纯的美术技能、美术知识掌握和习得的过程，过分强调颜色、造型、布局等因素。所以在绘画活动中，教师都会先“示范”...
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330. 用语言的魔力彰显数学课堂的魅力刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 我曾在华东师范大学科学会堂内上课。当时，暂且作为教室的舞台上接满了各种连接线。于是，在学生需要离座进行活动时，我提醒学生：当心电线。第二天，著名数学特级教师吴正宪老师在同一个会堂上课，学生同...
江苏教育研究：职教（C版）基本信息
| 刊名 | 江苏教育研究：职教（C版） | 主编 | 丁晓昌 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏省教育科学研究院 | 主管单位 | 江苏省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1673-9094 | CN | 32-1777/G4 |
| 邮编 | 210013 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 025-837582 | 网址 | |
| 地址 | 南京市北京西路77号教育科研大楼 |
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