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江苏教育研究：职教（C版）2016年出版文献
出版文献量（篇）
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江苏教育研究：职教（C版）
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一贯坚持“为教育行政决策服务，为教育教学改革实践服务，为繁荣教育科学服务”的方针，研究教育改革与发展的重大理论和实践问题，及时反映教育教学改革的成功经验和教育科研的最新成果，努力增强教育理论刊物指导教育实践的功能，形成了自己的鲜明特色，受到各地教育行政部门和广大校长、教师的普遍欢迎与好评。
主办单位：
江苏省教育科学研究院
ISSN：
1673-9094
CN：
32-1777/G4
出版周期：
月刊
邮编：
210013
地址：
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31. 幼师数学学困生学习态度调查研究刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 当前，相当一部分幼儿师范生在数学学习方面存在困难，成为制约数学教学质量提高的一大障碍。通过对幼师数学学困生的问卷调查及访谈，深刻揭示学困生群体不利于数学学习的情感、情绪等学习态度的特点，有针...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 本文从微网络载体广泛运用的视阈下对高职院校隐性思想政治教育进行研究，分析隐性思想政治教育的涵义，微网络载体的特点，微网络载体运用于高职院校产生的作用，探寻将微网络载体运用于高职院校隐性思想政...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 学习评价对促进学生发展起着重要的激励导向作用。以企业评价为视角，剖析网络营销课程的学习现状，调研企业对能力的需求，以期构建适宜的学习评价体系，探讨生成性学习评价体系的实施策略。
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 本文以南京高等职业技术学校环境艺术系与校办企业南京建筑材料测试中心合作为例，阐述了深度的校企合作，提高了人才培养的质量，促进了校企双方人才的交流与成长，带动了产、学、研之间的联动发展。为探索...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 翻转课堂教学模式是在信息化背景下，充分利用数字化技术、网络技术、多媒体技术，实现教与学的互动交流与信息反馈，把握学生个性化、自主式和互动式的发展要求，强化教育教学的针对性，突破传统课堂存在的...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 针对高职酒店专业课程强调实践性和数字化资源库的实用性要求，当前的数字化资源存在着形式单一、共享性低和效用差等问题。高职酒店专业课程可以依托深度的校企合作，优化数字化资源的品质，通过提供开放的...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 信息化教学已逐渐渗透到学校课堂、实训基地等场所，教师参与建设数字化校园和信息化教学研究已然是常态，全国和各省教育部门组织了相关教学比赛，旨在考察教师能否有合理运用信息技术、数字资源和信息化教...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 校企合作是一种注重在学校理论学习与企业实践结合，注重学校与企业资源、信息共享“双赢”的人才培养模式，是现代化职业教育体系建设的重要环节。但是，目前校企合作层次和深度与现实的需求仍有较大差距，...
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39. 创新发展:做强职业教育发展大文章刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 江苏省阜宁中等专业学校在办学的过程中，注意面向县域产业，服务地方经济，坚持创新发展，调整专业布局，营造服务氛围，精炼师资队伍，创新人才培养，推进教学教研，构建德育体系，有效地提升了职业教育质...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 江苏省大丰中等专业学校坚持把促进学生的全面发展和社会需要作为衡量教育质量的根本标准，把提升办学水平和教育质量作为学校改革发展的核心任务，切实加强专业建设、课程建设、基地建设、校园建设、能力建...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 江苏省射阳中等专业学校在办学的过程中，坚持以内涵建设为抓手，积极探索课堂教学模式改革，强化师资队伍建设，全面推进学校内部管理改革，服务地方经济发展，促进了学校教育质量和办学效益的提高。
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 盐城机电高等职业技术学校坚持以德育为首位，构建德育模式，打造德育队伍，创新德育活动；坚持以教学为中心，完善教学管理，推进专业体系、课程体系、运行体系建设；坚持以师德为重点，不断提升师德水平、...
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43. 和悦赏识：让每一位学生出彩刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 江苏省盐南中等专业学校致力于教育教学质量提升的研究，秉持“和悦赏识”教育理念，实施把微笑带进课堂、把信任带进课堂、把激励带进课堂的“三带进”和激励赏识、导向赏识、强化赏识、校正赏识的“四赏识...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 盐城市高级职业学校认真落实《中等职业学校教师专业标准（试行）》，加强教师队伍建设，丰富教师队伍建设内涵。坚持师德为先、师能为主、师才为要，认真实施“青蓝工程”“名师工程”“双师工程”“校本教...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 本文分析了校本研修的目标主要在于助推学校内涵发展、引领教师专业成长；提出校本研修的行动路径在于合理设置课程体系、精心配置专家团队、灵活再造组织形式；最后指明校本研修的优化策略在于组织保障、严...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 本文从将通用技能与专业技能相结合、将对能力的培养融入到课堂教学中、在校园内营造专业的服务性氛围等三个方面探讨了江苏高校商贸类学生核心能力培养途径，以促使我省高校商贸类技能型人才的核心能力能真...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 本文对中职学生“问题行为”进行归类，进而从家庭因素系统分析“问题行为”产生的深层次原因，探索干预中职学生“问题行为”的有效对策，旨在增强德育有效性和促进教育决策优化。
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 通过概述国内外有关就业能力内涵和结构相关研究成果，对高职院校学生就业能力内涵和结构研究进行了梳理和总结，提出了相关研究存在的不足，并为后续研究提供建议。
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 多媒体案例教学法是案例教学法的一种，它秉承案例教学法的基本思想和要求，以多媒体案例为基本素材，通过将学习者置于一个特定事件的真实情境之中来完成教学目标和任务。学前心理学学科的课程特点、多媒体...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 在新型城镇化背景下，职业教育要与区域经济联动发展，一方面，职业院校要整合职教资源，设置服务地方支柱产业、符合经济转型升级要求的专业，深化校企合作，培养创新人才；另一方面，政府要重视发展职业教...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 中高等职业教育课程衔接，关系到中高等职业教育的协调发展。为了获取中高等职业教育课程衔接情况，我们选取了江苏部分举办“3年中职+4年本科”的衔接院校，进行了中高等职业教育课程衔接的调查，发现了...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2016年2期页码:摘要： “有一股清明的力和强烈的感受，像火一般燃烧，像激流一般飞涌而出。你将不再孤独，有一双眼睛注视着你，有一双温热的手伸向你，你拉着这双手向前走出------走向教育的理想！”------摘自（闫...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2016年4期页码:摘要： “以德为先”“德才兼备”不仅是社会选用人才的标准,也应成为职业院校素质教育最根本的追求.从新常态下服务区域经济的职业教育转型定位入手,依据学生在职业院校的职业成长规律,提出文化育人、能力提升...
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54. 职业教育课程改革的构境刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 构境,即情境的构建.它是职业教育课程改革的核心环节.其意义在于：它是符合职业教育能力培养特点的学习方式,它有利于提高能力培养的学习效果.课改构境的原则是：构建适应教学的情境,构建现实条件允许...
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55. 技能教学再创造的表征、意蕴及价值刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 技能教学不仅是对技术原理作出解释,对技术规范进行训练,更是教育者个人特征的充分展示,这种个人特征集中体现于教师在教学过程中的一系列再创造活动中.从教学论的角度分析技能教学的再创造,它表征于教...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 本研究选取了苏州高职学校的2 个平行班级,分成实验班和对照班进行实践研究,验证新模式的作用,结果显示参与式学业评价模式确实优于传统的评价模式,能够提高心理健康课堂教学的效果,提高学生心理素质...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 在项目教学背景下,学生的学习行为可以确定为行动计划、任务实施、项目评估、修正完善四个环节;教师的教学行为可以是学生行动前、行动中、行动后的总指挥和总策划;有效的课堂管理是成功实施项目教学的保...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2016年4期页码:摘要： “互联网＋ ”以前所未有的速度和力度全方位地改变着社会生态,本文分析了“互联网＋ ”背景下中职德育课堂教学所面临的挑战、机遇及改革策略,以期为不断改善中职德育课堂教学生态,持续推进课堂教学改...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 技能竞赛成果能够体现职业学校较高技能教学水平.如何将技能竞赛成果转化为教学资源,并发挥实际作用,推进教学改革,是一个具有现实意义的课题.本文主要阐述了机电一体化技能竞赛成果转换成教学资源的方...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 多媒体网络教学是高校教学改革的重要方向之一.本文在对高校多媒体网络教学现状分析的基础上,剖析了目前存在的普遍问题,包括单纯多媒体网络教学带来的师生互动性差及情感投入的缺失,教师现代教育技术应...
江苏教育研究：职教（C版）基本信息
| 刊名 | 江苏教育研究：职教（C版） | 主编 | 丁晓昌 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏省教育科学研究院 | 主管单位 | 江苏省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1673-9094 | CN | 32-1777/G4 |
| 邮编 | 210013 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 025-837582 | 网址 | |
| 地址 | 南京市北京西路77号教育科研大楼 |
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