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江苏教育研究:职教(C版)期刊
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江苏教育研究:职教(C版)2016年出版文献
出版文献量(篇)
3078
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江苏教育研究:职教(C版)
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一贯坚持“为教育行政决策服务,为教育教学改革实践服务,为繁荣教育科学服务”的方针,研究教育改革与发展的重大理论和实践问题,及时反映教育教学改革的成功经验和教育科研的最新成果,努力增强教育理论刊物指导教育实践的功能,形成了自己的鲜明特色,受到各地教育行政部门和广大校长、教师的普遍欢迎与好评。
主办单位:
江苏省教育科学研究院
ISSN:
1673-9094
CN:
32-1777/G4
出版周期:
月刊
邮编:
210013
地址:
南京市北京西路77号教育科研大楼
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目录
91.
中英美澳信息技术课程定位比较研究-基于历史视角与特征的分析
作者:
张翠红 张莉
刊名:
江苏教育研究:职教(C版)
发表期刊:
2016年5期
页码: 
73-79
摘要:
课程标准是国家课程的基本纲领性文件,是国家对课程的基本规范和质量要求.本文从课程性质、功能及其目标三个方面,对我国和英国、美国、澳大利亚三个国家高中阶段信息技术课程的课程定位进行比较,发现英...
92.
江苏省丰县中等专业学校
作者:
刊名:
江苏教育研究:职教(C版)
发表期刊:
2016年6期
页码: 
2-
摘要:
<正>江苏省丰县中等专业学校是国家级重点中等职业学校、国家首批职业教育改革发展示范学校、江苏省首批高水平现代化职业学校。学校一期建筑面积13万平方米,在校生4000余人,教职工405人,其中...
93.
多元与跨界:高职院校特色发展的探索与实践
作者:
罗冲
刊名:
江苏教育研究:职教(C版)
发表期刊:
2016年6期
页码: 
3-8
摘要:
高职院校承担着为国家经济发展转型升级培养高素质技术技能型人才的重任,目前面临着理念、定位、管理、模式、方法和评价等诸多普遍性发展困境;而通过实践和运用'多元'与'跨界'理论,高职院校就可以摆...
94.
浅谈高职教育多元化跨学科师资培训方案之构建
作者:
于尧华 姜声扬
刊名:
江苏教育研究:职教(C版)
发表期刊:
2016年6期
页码: 
9-11
摘要:
教师是教育工作的主体,合格的师资是保证教育质量的必要条件。高职教育是以培养具有较强实践能力的高等应用型技术人才为目标的一种高等教育形式,职业特色明显,因此,传统单一学科型师资结构已很难适应高...
95.
物流服务与管理专业核心课程数字资源建设的基本思路与推进策略
作者:
张广敬
刊名:
江苏教育研究:职教(C版)
发表期刊:
2016年6期
页码: 
12-15
摘要:
中职院校的物流服务与管理专业的开设旨在进一步加强学生系统化、专业化知识的学习,重点强调学生对专业基础知识理论体系的掌握以及基本技能的培养,从而实现为学生在后续专业核心课程的学习及专业技能的提...
96.
案例教学法在汽车材料课程教学中的应用
作者:
陈元文
刊名:
江苏教育研究:职教(C版)
发表期刊:
2016年6期
页码: 
16-18
摘要:
本文从汽车材料教学实际中面临的问题出发,探索案例教学法在该课程教学中的应用方式,通过过程思考和案例展示,为该课程教学改革提供参考。
97.
浅谈翻转课堂在中职计算机应用专业课程的教学实践——以《常用工具软件》课堂教学为例
作者:
董自上
刊名:
江苏教育研究:职教(C版)
发表期刊:
2016年6期
页码: 
19-22
摘要:
翻转课堂起源于美国,目前在国内学校教学中出现了很多成功的样本。在中职计算机类专业《常用工具软件》课程教学中,对照翻转课堂的实施条件,根据中职生的学习特点和学校教学条件,积极开展基于信息化条件...
98.
在倾听不同声音中改进高中历史教学——以人教版必修一《辛亥革命》为例
作者:
卞张芳 费元度
刊名:
江苏教育研究:职教(C版)
发表期刊:
2016年6期
页码: 
23-25
摘要:
在历史教学过程中,会有学生和听评课人员的反馈,教师也会受到来自史学界、教学界一些有效声音的影响。采取开放姿态,倾听不同声音,对于提高教师史学修养大有裨益。本文以《辛亥革命》一课教学为例,列举...
99.
浅析中英室内设计教学模式的对比
作者:
娄丽 车焱森
刊名:
江苏教育研究:职教(C版)
发表期刊:
2016年6期
页码: 
26-29
摘要:
目前,我国的室内设计教学的发展处于一个改革时期,传统的教学方法已不能适应现代的室内设计的教学。室内设计作为艺术专业的一部分也正处在艺术类教育改革行列之中。其改革的目的是为了培养艺术创新型、技...
100.
现代学徒制的探索与实践——以江苏省靖江中等专业学校焊接技术应用专业为例
作者:
王振宇 谈洁
刊名:
江苏教育研究:职教(C版)
发表期刊:
2016年6期
页码: 
30-33
摘要:
实施现代学徒制人才培养模式是提高职业教育教学质量、促进就业的有效举措。江苏省靖江中等专业学校在服务区域经济发展的过程中,以焊接技术应用专业为试点,创新推行'双元联动、双师导学、双标评价'的教...
101.
《组合体视图的画法》课堂教学设计与实践
作者:
张紫娟
刊名:
江苏教育研究:职教(C版)
发表期刊:
2016年6期
页码: 
34-37
摘要:
随着计算机绘图在现代制造业中的广泛应用,根据职业类学校的培养目标,将识图和绘图一起融合在教学中,整合机械制图和计算机绘图两门课程相关内容,是社会发展的需求。笔者对《组合体视图的画法》这节内容...
102.
开放、协同、创新:职教名师工作室共同体的构建
作者:
李建红
刊名:
江苏教育研究:职教(C版)
发表期刊:
2016年6期
页码: 
38-41
摘要:
职教名师工作室共同体是由共同目标与责任的名师工作室组成的联合体。遵循名师工作室共同体建设理念,以共同的愿景、明确的目标、务实的实践,发挥名师工作室共同体的功能,培养优秀团队和精干名师,实现教...
103.
“双项目教学策略”在中职计算机专业课教学中的应用探讨
作者:
胡殿均
刊名:
江苏教育研究:职教(C版)
发表期刊:
2016年6期
页码: 
42-45
摘要:
本文分析了中职计算机专业课教学中项目教学存在的问题及问题产生的原因,进而提出'双项目教学策略',以实现中职计算机专业课教学中学生基本技能与综合能力双提升。同时列出了'双项目教学策略'实施注意...
104.
中职C语言实践教学中学生编程能力培养的策略
作者:
佟萍
刊名:
江苏教育研究:职教(C版)
发表期刊:
2016年6期
页码: 
46-48
摘要:
对中职计算机专业的学生来说,c语言是最难学习的一门课程,这个'最难'就体现在编程上。因此,培养学生的编程能力尤为重要。而作为一门实践性很强的课程,在实践教学中培养学生的编程能力应注重'四巧'...
105.
德国职业学校心理服务工作的特色及启示
作者:
梁燕
刊名:
江苏教育研究:职教(C版)
发表期刊:
2016年6期
页码: 
49-52
摘要:
作为职业教育的强国,德国的职业学校心理服务工作起步早、研究深、效果好,已成为该国职教体系中不可或缺的一部分。其主要特色包括专业化的学校心理服务团队、完善的社会支撑服务系统、完整的发展过程管理...
106.
行动导向教学法在钳工实训课中的应用
作者:
耿磊
刊名:
江苏教育研究:职教(C版)
发表期刊:
2016年6期
页码: 
53-55
摘要:
实训课教学中,笔者在《钳工工艺与技能训练》课程中选取锯削12mm的槽、攻螺纹、制作对开夹板等内容进行行动导向教学法改革,取得了明显的成效。学生在资料检索能力、语言表达能力、小组合作能力、课后...
107.
高职生研究性数学学习的几点探讨
作者:
伍晓英 刘雷江
刊名:
江苏教育研究:职教(C版)
发表期刊:
2016年6期
页码: 
56-58
摘要:
研究性数学学习,是指学生在教师指导下,运用类似于科学研究的方法,按专题对数学材料进行独立自主的研究的一种学习方式。研究性数学学习不仅能传授知识,更重要的是能帮助学生掌握获得知识的方法,培养其...
108.
小组合作学习在德育课堂教学中的有效应用
作者:
黄艳
刊名:
江苏教育研究:职教(C版)
发表期刊:
2016年6期
页码: 
59-61
摘要:
小组合作学习以其重要作用被广泛应用于各科教学中。在中职德育课教学中,教师必须注重转变教学观念,合理组建小组,发挥主导作用,巧妙设计问题,培养学生社交技能,运用多元评价方式,促进小组合作学习,...
109.
诺丁斯关心理论视角下的特色学校建设
作者:
孙艳霞 白文昊
刊名:
江苏教育研究:职教(C版)
发表期刊:
2016年6期
页码: 
62-65
摘要:
诺丁斯关心理论的关心是一种关心及用关心来变革学校教育、构建新型师生关系等的主张,与特色学校的基本理念存在众多耦合。使每个不同的个体得到关心是建设特色学校的守望和皈依。本文以诺丁斯关心理论的视...
110.
职业学校体验式创业教育的模式构建与实践探索——淮安市高级职业技术学校创业教育基地建设与实践案例
作者:
刘晓雯 黄少基
刊名:
江苏教育研究:职教(C版)
发表期刊:
2016年6期
页码: 
66-68
摘要:
如何改变中职生创业意识淡薄、创业精神缺乏、创业能力低下等现状,激发学生创业学习兴趣,培养创业意识,提升中职生创业能力等是困扰中职创业教育者的难题。本文从职业学校所处的时代背景和当今社会面临的...
111.
“互联网+”引领信息技术专业教育新常态
作者:
招启东
刊名:
江苏教育研究:职教(C版)
发表期刊:
2016年6期
页码: 
69-71
摘要:
'互联网+'是一种创新思想,是一种发展理念,更是信息技术发展的新业态。文章从对'互联网+'的正确理解和'互联网+'的发展对信息技术专业的教育影响出发,对传统信息技术专业教育存在的不足之处进行...
112.
信息技术环境下中职语文整合式教学模式的构建与实施
作者:
何语华
刊名:
江苏教育研究:职教(C版)
发表期刊:
2016年6期
页码: 
72-75
摘要:
整合式教学模式是基于信息技术环境对传统课堂教学模式的一种改进,它通过在线教学与课堂教学的优势互补提高教学效果,适合在中职语文教学中运用。就某个教学项目来看,它包括教学准备、课前教学、课堂教学...
113.
基于团队合作教学的男幼师生活动设计实践能力提升策略
作者:
张华
刊名:
江苏教育研究:职教(C版)
发表期刊:
2016年6期
页码: 
76-79
摘要:
幼儿园教育活动设计实践能力是男幼师生专业素质的重要内容。文章从团队合作教学出发,提出了一系列男幼师生活动设计实践能力提升策略。一是制定实践能力的教学目标;二是搭建实践能力的教学平台;三是建构...
114.
江苏省銅山中等专业学校
作者:
刊名:
江苏教育研究:职教(C版)
发表期刊:
2016年6期
页码: 
81-
摘要:
<正>江苏省铜山中等专业学校创建于1988年,是首批国家级重点中等职业学校、江苏省四星级中等职业学校、江苏省高水平示范性中等职业学校、江苏省高水平现代化职业学校。学校坐落于徐州市云龙湖风景名...
115.
增强自信 培养兴趣 一专多能 快乐成长 江苏省睢宁中等专业学校
作者:
刊名:
江苏教育研究:职教(C版)
发表期刊:
2016年6期
页码: 
82-
摘要:
<正>江苏省睢宁中等专业学校为江苏省四星级中等职业学校、江苏高水平示范性中等职业学校,是一所融中等职业教育、开放大学远程教育、教师进修培训、社区各类培训为一体的多功能职业学校。学校分为两个校...
116.
江苏省国家中职示范校核心课程及资源建设的实践研究
作者:
吴巍 张荣胜 徐忠 曹华祝 杨新 王国海 赵光霞
刊名:
江苏教育研究:职教(C版)
发表期刊:
2016年7期
页码: 
3-7
摘要:
2010年,教育部、人力资源社会保障部、财政部联合下发《关于实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的意见》。决定重点支持1000所中等职业学校改革创新。江苏职教人以“江苏省国家中职示范...
117.
后金融危机时代(2009-2012)美国社区学院核心竞争力的提升策略研究冰
作者:
王志敏 蒋心亚
刊名:
江苏教育研究:职教(C版)
发表期刊:
2016年7期
页码: 
8-10
摘要:
2008年金融危机以来,伴随着美国经济的衰退、知识经济的全球化及学习化社会的来临.美国社区学院遇到了经济和社会发展的极大挑战。为了应对新的形势。美国社区学院实施新的教育发展策略,提升其核心竞...
118.
微媒体环境下职校生“微素质”培养策略浅析
作者:
吴新平 郭艳红
刊名:
江苏教育研究:职教(C版)
发表期刊:
2016年7期
页码: 
11-14
摘要:
微媒体给职校生的学习、生活、社交等方面带来积极作用,同时也受其不良因素影响,职校生在思想品德、文化等方面存在明显不足。职教工作者应以心理辅导为起点,培养学生的理性思维意识和能力,强化学生法治...
119.
职业学校专业课程资源开发的程式和特色探新——以江苏省国示范电子专业核心课程为例
作者:
冯金龙 吴建宁 钱营
刊名:
江苏教育研究:职教(C版)
发表期刊:
2016年7期
页码: 
15-18
摘要:
课程资源建设是职业学校课程改革的核心环节之一。本文从职业学校人才培养特色出发。分析亍职业学校专业课程资源开发的基本原则和重点内容.结合江苏省国示范电子专业核心课程资源建设的实践案例,从特色课...
120.
虚拟仿真技术在微机组装教学中的应用
作者:
王修喜
刊名:
江苏教育研究:职教(C版)
发表期刊:
2016年7期
页码: 
19-21
摘要:
大多数学校在《微机组装与维护》课程投入的实训设备跟不上市场发展,损耗率较高,不能有效满足教学需求,造成实训课教学达不到良好效果,也给学生学习带来不便。虚拟仿真技术能在一定程度上缓解该课程的教...
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江苏教育研究:职教(C版)基本信息
刊名
江苏教育研究:职教(C版)
主编
丁晓昌
曾用名
主办单位
江苏省教育科学研究院
主管单位
江苏省教育厅
出版周期
月刊
语种
ISSN
1673-9094
CN
32-1777/G4
邮编
210013
电子邮箱
电话
025-837582
网址
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南京市北京西路77号教育科研大楼
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