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小学科学：教师
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《小学科学》（教师版）以"小学科学课课堂拓展儿童科学思维能力培养"为办刊宗旨，以小学语、数、外、科、音、体、美教师为主要读者对象，延伸初中数、理、化、生、地教师和幼儿园教师。为教师发表"教育发展问题、课程问题、教学问题、学科支持问题、学生素质问题"等教学科研成果提供平台。
主办单位：
长春出版社
ISSN：
1674-6317
CN：
22-1388/G4
出版周期：
月刊
邮编：
130061
地址：
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91. 打造合格的科学教师队伍刊名： 小学科学：教师发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 科学教师队伍建设，是小学科学课程建设的重要内容。教师即课程，没有教师就没有课程。因此。建立一支合格的高水平的科学教师队伍，是保证小学科学课程标准圆满执行的重要基础，也是小学科学教学质量的重要...
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刊名： 小学科学：教师发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 学校文化是学校个性特征的体现,学校的差别就是文化的差异;学校文化是学校发展动力的源泉,学校的意义就是文化的陶冶。从2002年开始,我校以学校文化建设为突破口,推进学校的整体改革和发展：以关注...
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93. 课程推动,引领师生主动发展刊名： 小学科学：教师发表期刊： 2011年3期页码:摘要： ＂学校的目标应是学生走出校门的时候,成为一个和谐发展的人而不是一个专家。＂这是爱因斯坦的一句名言。什么样的人是和谐发展的人呢？我认为应该是有健康身心、独立思想、创新精神,根据自己兴趣、才干快...
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刊名： 小学科学：教师发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 作为淮安市素质教育的窗口名校,淮阴师范学院第一附属小学的文化特质,既随着社会文化的发展而发展,同时在不断的发展潮流中又形成了区别于其他学校的个性特色。翻开我们学校的文化篇,可能谈不上厚重,但...
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95. 科学知识在语文课教学中的渗透刊名： 小学科学：教师发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 科学知识在语文教学中的渗透是缓慢的,渗透方式却是多方面的,有的可以在导入时加入,有的可以在授课中渗透,有的还可以在课后进行延伸。科学知识的渗透是润物细无声的,可起到的效果却是显而易见的。其实...
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96. 数学教学中“情景创设”的策略刊名： 小学科学：教师发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 《数学课程标准（实验稿）》的＂课程实施建议＂中指出＂让学生在生动具体的情境中学习数学＂、＂让学生在现实情境中体验和理解数学＂。这些理念给数学课堂带来了巨大而深远的影响,有效解决了数学高度抽象...
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97. 小学音乐欣赏课的教学刊名： 小学科学：教师发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 小学音乐教育是以音乐艺术为手段,在潜移默化之中,对学生进行审美教育和思想教育。音乐欣赏是音乐教学的一个重要部分,它是以具体的音乐作品为形象,通过视听的方式以及阅读有关资料,分析乐谱等辅助手段...
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98. 巧用评语,让数学作业“活起来”刊名： 小学科学：教师发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 评语是作文老师常用的一种作业批阅方式,它便于学生更清楚地了解自己作业中的优缺点,还可以加强师生间的情感交流,促进学生各方面和谐统一的地步。对数学作业的批改,我们习惯于用＂√＂＂×＂来评判正误...
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刊名： 小学科学：教师发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 小学特级教师俞正强认为：＂生成＂是一个相对于＂接受＂的廉说法,＂预设＂是相对于＂灌输＂的一种行为准备,从教师灌输、学生接受到教师预设、师生生成,是教师教学行为方式转变的结果。预设的目的是为了...
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100. 小学作文教学与评价策略探讨刊名： 小学科学：教师发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 随着新教材在小学起始年级的全面推广。作为最重要、最基础的工具学科,小学语文的课程及教学的改革号角吹响。当然,作为语文教学的一个重要内容,作文教学也将应时代之需求发生深刻的变革。
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101. 课堂,还学生一个宽松的空间刊名： 小学科学：教师发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 传统的教育理论把教师的主导作用理解为＂领导的、决定的作用。＂这种理论视学生为容器,教学就是把知识往容器里注入,忽视了学生认识的主体作用,最终压抑了学生的智慧、才能和主观能动性。现代教育理论认...
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102. 人民币的认识在低年级教学的可行性刊名： 小学科学：教师发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 《人民币的认识》是北京景山教材一年级下学期的教学内容。在具体的教学中,笔者一直有一种困惑,那就是人民币这一知识点在我们成人看来很容易理解,但对于一年级学生来说为什么那么不易掌握？这个问题确实...
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103. 小学作文批改的方法刊名： 小学科学：教师发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 一、多就少改,多批少改,指点迷津批改作文是作文教学的重要一环。但对初学写作的小学生来说,重要的是激励和指导,是＂批＂不是＂改＂。原因有二：
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刊名： 小学科学：教师发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 语文作为一种工具,一种进行思维和交流思想的工具,学习文化知识和科学技术的工具,进行各项工作的工具,其在班级文化建设的过程中也会有相对明显的作用,在平时的教学实践中,加强语文教学与班级文化建设...
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105. 让学生徜徉在阅读的旅途中刊名： 小学科学：教师发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 如今,老师们为了课堂能出亮点,费了很多心思。教学环节多,场景切换快,带来的语文课似乎像品德课,像社会课,像自然课,就是不太像语文课。语文课缺语少文。语文本体地位的缺失成了语文课堂教学中不可忽...
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刊名： 小学科学：教师发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 一、现象 一次阅卷时的困惑 一次期末测试,教师进行统一阅卷,在批阅除数是一位数的除法估算时,大家出现了一点争议,即如460÷6≈有教师认为75也对。这个答案是否合理,也许很难单凭这个数据...
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107. 关于避免小学数学教学极端化的几点思考刊名： 小学科学：教师发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 随着2001年国家新《课程标准》的出台,基础教育课程改革已进行了近10年。作为一名常年工作在教学一线的小学数学教师,我对新课改实施前后小学数学教学中侧重点的变化感触颇深。新课改实施以前,数学...
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108. 小学高年级语文课外阅读的指导刊名： 小学科学：教师发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 课外阅读是学生课外语文学习的一个重要内容,新的《语文课程标准》指出：要＂培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书＂,并明确地界定五、六年...
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109. 低年级语文教学中想象能力的培养刊名： 小学科学：教师发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 心理学研究证明,低年级儿童思维是以具体形象思维为主,并具有初步抽象概括的可能性,他们不仅用眼睛观察世界,也通过想象来感知世界。在他们的内心世界里充满了想象,充满了创造力的萌芽。抓住小学生这一...
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刊名： 小学科学：教师发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 教学目标 1.引导学生从生活中发现问题,学习设计解决问题的办法。2.通过实验认识＂衣服不会增加热量,但可以减慢温度散失＂。3.引导学生学会根据所学知识自主探究生活中的问题。教学难点学会设计...
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111. 浅谈小学数学教学中的有效教学刊名： 小学科学：教师发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 新课改以来,广大教师教育教学的行为方式发生了很大的变化,走出了很多由来已久的教学误区,课堂教学发生了明显改观。但与此同时,又出现了新的令人不安的现象。课堂多了新颖、生动的教学方式和学习方式,...
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112. 如何调动学生学习数学的积极性刊名： 小学科学：教师发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 据有关调查分析,造成一些小学生数学学习差的重要原因之一,就是课堂上老师没有调动起学生的积极性,使他们失去学习的兴趣,产生了这种教和学严重脱节的现象。那么如何调动学生学习数学的积极性,从而提高...
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113. 论课堂教学的新思维模式刊名： 小学科学：教师发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 要想深入地推进新课改,首先要下功夫进行有效性自主学习的研究,创设课堂教学的新境界。学生被动学习乃至厌学的原因之一,就是在他们眼里知识是枯燥乏味的、是灰色的,要改变这种现象,就要善于发掘蕴含于...
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刊名： 小学科学：教师发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 为进一步探索科学教育学习内容、途径和方法。在本着《科学》课堂教学的同时,注重科学实验活动探索过程中的趣味性和创新性,精心选择与设计,相继开展了＂空降鸡蛋＂、＂纸船载币、纸桥载重、纸箱载压＂、...
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115. 如此提问,事半功倍刊名： 小学科学：教师发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 传统的课堂教学倡导＂以教促学＂。在课堂教学的以往研究中,大都把课堂提问看作是＂激发学生学习兴趣、启发和引导学生思维、调动学生学习积极性、增进师生交流、锻炼学生表达能力、提供教学反馈信息＂的有...
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116. 课改对小学体育教师的新要求刊名： 小学科学：教师发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 作为小学体育教师,不光是能够教学生体育锻炼的方法和技巧就行了,还要帮助学生克服心理阴影,注重培养学生个人的意志品质以及他们在体育课上的养护教育。这是对成为一名合格小学体育教师提出的新的要求。...
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117. 浅谈幼园小班科学教育活动刊名： 小学科学：教师发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 幼儿科学启蒙教育,也是我国＂科学兴国＂的奠基工程。我园以各领域活动之间的整合为立足点,多年探索园本课程——科学教育活动,促进了幼儿全面的发展。如何培养小班幼儿的科学意识和兴趣,开展科学教育活...
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刊名： 小学科学：教师发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 在新课程理念下,数学教学活动已经有了一个本质的变化。它强调在活动中以幼儿为主体,以幼儿的已有经验为前提,通过自己的主动探索和思考,把各种抽象难懂的数理逻辑概念＂内化＂到自己的知识结构中。本文...
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119. 需要,儿童求知的原始着力点刊名： 小学科学：教师发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 《数学课程标准》指出：＂数学学习里充满着观察、实验、模拟、推理等探索性与挑战性活动。＂儿童需要的差异性是其个性化发展的内部动因。因此,课堂要努力创建有利于学生主动探索的数学学习环境,设计出能...
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120. 毕业班学生学习情绪低落的归因和对策刊名： 小学科学：教师发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 进入六年级,我们的课堂上遭遇这样的情况：老师讲得口干舌燥,忙着演独角戏,但学生则无动于衷,只会一个劲地记着笔记。偶尔举起的一只手就像大海上的孤帆;不知何时,班级中出现了早恋现象;过早出现的毕...
小学科学：教师基本信息
| 刊名 | 小学科学：教师 | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 长春出版社 | 主管单位 | 长春出版社 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1674-6317 | CN | 22-1388/G4 |
| 邮编 | 130061 | 电子邮箱 | 949299473@qq.com |
| 电话 | 0431-85343 | 网址 | |
| 地址 | 长春市建设街1377号 |
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