小学科学:教师期刊
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小学科学:教师

《小学科学》(教师版)以"小学科学课课堂拓展儿童科学思维能力培养"为办刊宗旨,以小学语、数、外、科、音、体、美教师为主要读者对象,延伸初中数、理、化、生、地教师和幼儿园教师。为教师发表"教育发展问题、课程问题、教学问题、学科支持问题、学生素质问题"等教学科研成果提供平台。
主办单位:
长春出版社
ISSN:
1674-6317
CN:
22-1388/G4
出版周期:
月刊
邮编:
130061
地址:
长春市建设街1377号
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  • 作者: 黄立兵
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  9-9
    摘要: 项目教学法是小学科学教学的一大创新,基于项目的科学教学更具针对性,学生的参与感增强,在好奇心的驱动下,学生自主学习的意识和水平也相应提高。本文通过对项目教学法基本内涵、构成要素和实践模式的探...
  • 作者: 李宪军
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  11-11
    摘要: 使用好《科学》教材,上好《科学》课是广大《科学》教师探讨的问题和追寻的目标。调整教材的课程进度、教学实验用品的替代、变通方法等都是《科学》教学的需要。我在长期使用《科学》教材的基础上摸索出一...
  • 作者: 潘小军
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  12-12
    摘要: 中国现代教育家陶行知指出:"生活教育"是其教育的精髓。他指出:"生活教育是给生活以教育,用生活来教育,为生活向前向上的需要而教育"。而在新的课程标准理念下,从进行《自然》学科教育转移到培养学...
  • 作者: 吴婕
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  15-15
    摘要: 随着新课程改革的不断发展,小学教育的重要性日益凸显。小学生是社会发展的希望,必须从小培养其各方面的素质,使其成为综合型人才。在小学各门学科中,自然科学课一直以来都未受到师生的高度重视,学校教...
  • 作者: 刘莉
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  20-20
    摘要: 随着基础教育改革的不断深入推进,教育对人才素养的要求也越来越高,这就要求教学要转变以往的教学模式及理念,引入最新科技手段,实现教学模式及方法的改革。电化教学就是一种应用了现代科技手段的教育教...
  • 作者: 龚国珍
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  21-21
    摘要: 多媒体教学与传统教学相比最大的特点就是:通过视频、音频和图片等多种形式与学生进行互动,改变传统教学中单一的上课模式,使老师的讲课内容更加生动、形象,激发学生的学习积极性和兴趣。小学开设《品德...
  • 作者: 贾石怡
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  22-22
    摘要: 一、时间:2015年5月~10月二、地点:河北省保定市白洋淀湿地三、背景与动机随着社会的进步与发展,越来越多的工厂企业建立了起来,我们的环境却越来越差了。空气和水的污染严重影响了我们的健康,...
  • 作者: 孙大利
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  27-27
    摘要: 随着我国社会主义现代化建设的不断发展,我国的教育教学实现了一系列的变革。近年来,新课改的实施使小学的教育呈现出新的变化,开始关注科学教育在小学教学中的作用。然而,我国的科学教育起步比较晚,且...
  • 作者: 唐方江
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  28-28
    摘要: 随着信息技术的普及,信息技术辅助教学已经成为实现教育现代化不可或缺的手段之一。为此,本文认为在小学科学教学中要积极引入信息技术,优化课堂教学,为学生营造现代化的气息与氛围,提高课堂教学的趣味...
  • 作者: 张灿娟
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  31-31
    摘要: 科学课程标准指出":科学学习要以探究为核心。探究既是科学学习的目标,又是科学学习的方式"。新课程改革对小学科学探究实验有较高的要求,小学生的探究实验是学生模仿科学家进行探究的重要方式,是重要...
  • 作者: 吴桂玲
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  34-34
    摘要: 针对我国的传统的教学模式存在的缺点,积极探索提高小学生们动手实践能力的实验,争取让每位学生在实验之前都要做好充足的准备。实验的中心一定要围绕以"学生为主体"开展教学工作,随着实验过程的逐步深...
  • 作者: 郝清
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  41-41
    摘要: 电教媒体在数学教学中扮演着重要的角色。它可以激发学生的学习兴趣和求知的欲望,使学生以最佳的状态投入学习。电教媒体还可增强数学教学的直观性、形象性和生动性。为学生提供创新思维的感性材料和空间,...
  • 作者: 李美霞
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  42-42
    摘要: 科学活动是一种动态的活动,是人的一种特殊的活动,它是建立在实践基础上,经过实践验证,具有严密逻辑论证的。幼儿科学实验活动是幼儿通过自身的各种活动,在他们看到、摸到、听到、尝到、嗅到,总之是直...
  • 作者: 方国伟
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  43-43
    摘要: 由于数学问题的抽象性与小学生思维的形象性是一对矛盾,这就使得很多抽象数学问题的教学需要以"形"助"数",即以"形"的手段来帮助学生进行有效的数学思考和想象,进而促使学生直观地学习和理解数学问...
  • 作者: 彭健
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  47-47
    摘要: 语感是指对语言文字的敏锐感和迅速领悟能力,是对语言文字直觉的、整体的把握,是构成一个人语文素质的核心因素。郭沫若先生曾说:"大凡一个作家或诗人总要有对于言语的敏感。这东西如水到口,冷暖自知,...
  • 作者: 王晓和
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  48-48
    摘要: 春秋时期,孔子在《论语》提出"不愤不启、不悱不发,举一隅不以三隅及,则不复也",这算是我国最早的有记录的适度启发教育思想,时至今日启发式教学在教育教学工作中仍具有重要意义。发展学生独立、创新...
  • 作者: 张莲萍
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  50-50
    摘要: 2011版《数学课程标准》倡导"以生为本","人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展。"也就是说教师需要关注学生,充分考虑数学学习的特点,引发学生的数学思考;充分考虑数学...
  • 作者: 黄良娣
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  51-51
    摘要: 随着科学技术的迅猛发展,让学生学会搜集、处理信息、培养较强的阅读能力已刻不容缓。要想让学生变得更聪敏,最好的办法就是提供一切可能让学生阅读,引导学生阅读,在阅读中体悟,在阅读中成长,在阅读中...
  • 作者: 陈小雨
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  52-52
    摘要: 音乐教学课堂是一个不断变化的教学过程,面对音乐教学中所出现的各种问题,不仅要求教师要充分准备,还需要教师具有临场处理能力,也即是教学机制。有效的教学机制,有利于化解教学课堂上所出现的问题,进...
  • 作者: 闻黎黎
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  55-55
    摘要: 小学篮球教学是学校体育的重要组成部分。它对青少年身体的全面发展有着很好的促进作用。小学篮球的教学过程,是教师的主导作用与学生的主体作用紧密结合的双边活动过程,也是学生在教师有目的、有计划指导...
  • 作者: 梁丽萍
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  59-59
    摘要: 当英语作为"外语"时,学生是在非英语环境中学习,学生接触和使用英语的环境或机会非常有限,难以形成用英语进行思维的习惯,阻碍了英语学习。因此,营造一个浓郁的英语氛围,对于学习英语是非常重要的。...
  • 作者: 徐敏
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  60-60
    摘要: 生活是写作的源泉,每一个学生的生活都是一部内容丰富的大书。学生选择自己熟悉的对象,即自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事来写,作文往往"真情洋溢"。然而不少学生"身在宝山不识宝",对...
  • 作者: 陈蓝兰
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  62-62
    摘要: 朗读,就是用清晰响亮的标准语音有感情地读出文章来,是将书面语言转化为有声语言的活动。《小学语文课程标准》对此也提出了十分明确的要求:"各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读""用普通话正确、流...
  • 作者: 沙晓玲 陈功
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  63-63
    摘要: 要想创新小学体育教学过程中的教学方法,首先需要做的就是要去转变教师的教学理念,让老师摆脱以往的教学方法的束缚,意识到体育教学对学生全面发展的重要作用。在小学体育的教学过程中,老师要能够意识到...
  • 作者: 曹静
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  64-65
    摘要: 新课标指出"阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程","学生是语文学习的主体,教师是学习活动的组织者和引导者。语文教学应在师生平等对话的过程中进行"。在教学过程中,我们也在践行...
  • 作者: 符晓珍
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  66-66
    摘要: 当前,以文本为例教学生学语文、用语文已成为语文教师的共识。篇篇文本皆例子,课课均有训练点。很多老师拿到教材后,都是一篇一篇地备课,一篇一篇地教,一课一课地练。当一个学期结束后,回顾课堂,就会...
  • 作者: 左文飞
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  71-71
    摘要: 工程与技术教育越来越被大家所提及,在日常科学教学中,也常常能挖掘一些技术领域的学习资源。有人提出应该"根据建筑物中构件的用途和条件的限制,设计结构和选择材料"。此种提法更注重学以致用,不仅要...
  • 作者: 顾婷婷
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  73-73
    摘要: 【背景简述】《怎样移动重物》一课是苏教版小学科学五年级下册第一单元《机械》中的第二课。本课的目的不仅在于了解杠杆的原理,还应该知道相应的原理也存在于其他的装置上,从而向学生渗透浅显的机械科学...
  • 作者: 王雪芬
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  74-74
    摘要: 应用题是小学数学中的一种常见题型,学生普遍反映应用题难学,而小学数学教师在应用题的教学方面也面临着很多问题。本文简要分析了当前小学数学应用题教学过程中遇到的问题,并提出了小学数学应用题的教学...
  • 作者: 张春田
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  75-75
    摘要: 一、教材分析遗传是生命的最基本的特征之一,是生物界的普遍现象。一个物体的个体产生同一物种的后代,每一个物种的个体都继承上代的各种基本特征。概括地说,就是父母(亲代)通过生育过程把遗传物质(也...

小学科学:教师基本信息

刊名 小学科学:教师 主编
曾用名
主办单位 长春出版社  主管单位 长春出版社
出版周期 月刊 语种
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