小学科学:教师期刊
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小学科学:教师

《小学科学》(教师版)以"小学科学课课堂拓展儿童科学思维能力培养"为办刊宗旨,以小学语、数、外、科、音、体、美教师为主要读者对象,延伸初中数、理、化、生、地教师和幼儿园教师。为教师发表"教育发展问题、课程问题、教学问题、学科支持问题、学生素质问题"等教学科研成果提供平台。
主办单位:
长春出版社
ISSN:
1674-6317
CN:
22-1388/G4
出版周期:
月刊
邮编:
130061
地址:
长春市建设街1377号
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  • 作者: 孙林江
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  1-1
    摘要: 《数学课程标准(2011年版)》指出:"模型思想的建立是学生体会和理解数学与外部世界联系的基本途径"。它明确了建立模型是数学应用和解决问题的核心。下面就以如何让"核心问题"替代"细碎小问题"...
  • 作者: 陈黎冰
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  2-3
    摘要: 生活性、趣味性和活动性是《幼儿园教育指导纲要》对幼儿园教育活动的基本要求。了解生活、利用生活、反映生活、为了生活也是当下幼儿园课程建设的一种追求。尤其是随着课程游戏化建设的深入推进,我们更深...
  • 作者: 季增兰
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  10-10
    摘要: 一、前言童谣具有形式多样,内容丰富的特点,最重要的是其较强的教育价值,将文化、情感、观念等内容进行了巧妙的融合,使其成为传统文化的一种特殊呈现形式。童谣不仅在形式上与幼儿的年龄相契合,内容也...
  • 作者: 刘芳
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  11-11
    摘要: 藕塘中心幼儿园坚持以科学教育作为一大特色,多年来,幼儿园秉承"生活科学,励美激趣"的办园特色,把科学特色教育追求融入"让每个生命灵动"的实践中,努力让每个孩子爱科学、乐实践、好探索、会创造,...
  • 作者: 戴建芳
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  13-13
    摘要: "做中学"承担着儿童科学启蒙教育的责任,以培养儿童良好的科学素养为宗旨,以能让儿童直接参与的科学主题探究为载体,引导儿童和科学亲密接触,体验科学探究的过程。幼儿"做中学"活动应考虑到幼儿年龄...
  • 作者: 杨濛濛
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  36-36
    摘要: 科学课程的最终目的不是动手操作或知识传授,而是理性的思维方法。论证思维是科学研究中重要的思维方法,是架起证据和结论之间的桥梁。现以《航海家的发现》一课加以阐述。这个思考从一个小事讲起:青岛版...
  • 作者: 林昱彤
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  41-41
    摘要: 针对当前信息技术的发展现状,本文在研究中对其与小学数学的融合情况展开了分析。在研究中,首先对二者融合的必要性加以阐述。此外,重点研究信息技术与小学数学教学深度融合的措施。一、前言在科学技术快...
  • 作者: 徐涛
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  54-54
    摘要: 实验数据是定量实验结果的主要表现形式,亦是定量研究结果的主要证据。数据对于实验教学来讲,有着重要的意义和价值。然而在我们的教学中,不尊重事实,漠视实验数据的现象仍经常出现。
  • 作者: 吴霞
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  63-63
    摘要: 网络教学是小学科学教育中一项重要的补充教学方式,其教学资源丰富性、教学手段先进性都是其他常规教学手段无可比拟的。本文结合自己在小学科学教育一线的教学实践,研究了基于网络教学平台的小学科学教学...
  • 作者: 程东波
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  64-64
    摘要: 多媒体技术的应用,标志着教育教学手段的现代化,这既是教学手段发展的必然结果,也是计算机科学与教育学科相互结合的结果。多媒体技术的应用,可以创新教学模式,增大教学容量,突出教学重点,增强学生学...
  • 作者: 潘小英
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  65-65
    摘要: 一、依托互联网,创设富有特色的班级环境文化教室环境是班级形象的标志之一。美化教室环境,既建设了良好的班级形象,也可以用优美的环境陶冶人。优美的教室环境能给学生增添生活和学习的乐趣,消除学习后...
  • 作者: 周洁
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  67-67
    摘要: 新版《小学科学课程标准》指出:小学科学课程要按照立德树人的要求培养小学生的科学素养,为他们的继续学习和终身发展打好基础。小学科学课程是为学生今后的学习、生活以及终身发展奠定良好基础的。因此,...
  • 作者: 江义冲
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  78-78
    摘要: 科学课程标准提出,"早期的科学教育将对一个人科学素养的形成具有决定性的作用。要培养他们对科学的兴趣和求知欲……"。作为科学教师应该明确小学科学课程标准,在教学过程中注重培养学生学习科学的兴趣...
  • 作者: 黎鹤龄
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  88-88
    摘要: 小课题研究作为研究性学习的一种方式,促进学生主动学习自主学习,受到学生、老师和家长的欢迎。但是,许多学校认为这种学习方法好是好,就是平时课太多,没有时间实施。就在大多数学校喊困难的时候,有的...
  • 作者: 卢志刚
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  91-91
    摘要: 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出的战略目标和战略主题中指出"国运兴衰,系于教育;教育振兴,全民有责"。如今,国家发展态势日新月异,对高质量人才需求也更为迫切,学校也将面临更多的机遇和...
  • 作者: 李志明
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  106-106
    摘要: 课堂约定,能进一步规范课堂教学行为,形成师生之间的交流默契,能更好地集中学生注意力,调控课堂秩序,开展课堂教学活动,培养学生良好的学习习惯,提高教学效率。下面就做好课堂约定的好处与如何进行约...
  • 作者: 史恩德
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  108-108
    摘要: 瑞士心理学家皮亚杰曾经指出:"传统教学的缺点,就是教师只重视口头讲解,而忽略了动手操作在教学中的运用。"可以说,加强实践操作是现代数学教学和传统数学教学的重要区别之一。而学具在小学数学教学中...
  • 作者: 胡微
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  112-112
    摘要: 随着近年来新课改进程的加快,小学教育不断推崇创新,随着小学科学教学的引入,课堂教学效率越来越高,我们能够明显地感受到小学各科教师的教学理念正在发生着变化,师生角色也在渐渐发生变化,以教师为主...
  • 作者: 许丽
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  114-114
    摘要: 随着新课改在小学数学教学中的不断深入,小学数学教学目标有了更高的要求。因此,小学数学教师在教学过程中,教师不仅要让学生掌握数学公式、概念、定理等基础知识,还要注重学生在数学学习和解题过程中数...
  • 作者: 杨坤
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  115-117
    摘要: 部编版语文教材发生很大的改变,从小学一年级开始设有古诗文,整个小学六个年级共选优秀古诗文124篇,占所有选篇的三分之一,比原有人教版增加55篇,占整体课程五分之四,古诗文在语文教材中所占篇幅...
  • 作者: 张运梅
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  135-135
    摘要: 在素质教育理念下,小学科学课程的有效开展成了教师们工作中的一项重大课题。小学科学课程是一门科学启蒙学科,对小学生科学素养的提升具有重要意义。但由于小学科学课程开设的时间较短,所以在课程实际开...
  • 作者: 张庆锋
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  136-136
    摘要: 低年级拼音教学是小学语文课堂教学中的重要内容,是学生识字、阅读和写字的重要前提。但由于小学低年级学生正处于成长的初期,心智尚未发展成熟,使得小学语文低年级拼音教学的难度较大。本文以苏教版小学...
  • 作者: 张菊芳
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  155-155
    摘要: 教育部颁发的《3—6岁儿童学习与发展指南》对在园幼儿的学习和发展提出了具体的实施要求,也给我们的幼教工作明晰了努力的方向。区域游戏活动是幼儿园教育教学的主渠道,幼儿园如何借区域游戏活动来助力...
  • 作者: 李娟芳
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  161-161
    摘要: 童话表演游戏是根据童话故事情节的发展,借助道具在一定情境下进行的创造性游戏,它是幼儿自主表演的一种游戏。童话表演游戏比单纯地讲述童话故事更能激起幼儿的兴趣。通过童话表演游戏,可以加深幼儿对童...
  • 作者: 陈丽萍
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  170-170
    摘要: 学生学习应当是一个主动的、活泼的、发展个性的过程,而不应该是被动的、枯燥的、压抑的过程。而数学课堂本身又是一个容易枯燥的课堂,数学知识的难学习、难理解使得学生对数学学习提不起兴趣。所以教师在...
  • 作者: 任峰
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  172-172
    摘要: 在小学科学中,体验式教学是重要的教学方法,有利于提升学生的实际动手能力和思维能力,加强学生之间的合作交流。笔者结合多年的教学实践,就以上几方面进行了探究。教师在小学科学教学中,让学生尽可能地...
  • 作者: 张颐斌
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  180-180
    摘要: 为了提高小学综合实践活动课的教学质量,促进学生实现更好的发展,必须要加强对学生主体性的保障,切实满足学生的主观发展需求。本文基于作者自身的实际教学工作经验与学习了解,主要对如何在小学综合实践...
  • 作者: 许芳
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  181-181
    摘要: 《义务教育数学课程标准》中明确指出,要让不同的人在数学上得到不同的发展。然而,在小学数学学习阶段,数学教师往往只重视学生的直观、形象思维向抽象、理性思维的过渡发展培养,也就是说教师们偏重于学...
  • 作者: 王镭璇
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  182-182
    摘要: 幼儿园的舞蹈教学当中,为了提升幼儿素质需要进行舞蹈创编的活动,舞蹈创编对于提升舞蹈教学效果以及激发幼儿学习积极性都有十分重要的作用,教师采取舞蹈创编的教学模式,可以促使一些比较抽象的教学内容...
  • 作者: 丁莉
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  198-198
    摘要: 提升学生的阅读素养是建立在学生大量阅读的基础上的,如果仅仅局限在课本中,在课堂上,那未免丧失了其本身的要义。《课标》指出,在阅读教学中,教师应将多种阅读方法教给学生,让学生使用探究性的阅读方...

小学科学:教师基本信息

刊名 小学科学:教师 主编
曾用名
主办单位 长春出版社  主管单位 长春出版社
出版周期 月刊 语种
ISSN 1674-6317 CN 22-1388/G4
邮编 130061 电子邮箱 949299473@qq.com
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