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教育探究2016年出版文献
出版文献量（篇）
2081
总下载数（次）
7
总被引数（次）
2592
教育探究
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Educational Study
主办单位：
福建儿童发展职业学院
ISSN：
CN：
出版周期：
双月刊
邮编：
350000
地址：
出版文献量（篇）
2081
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7
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2592
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刊名： 教育探究发表期刊： 2016年5期页码:摘要： <正>2016年10月9日至14日,福建省70多位骨干教师在福建学前儿童音乐教育研究中心主任程英教授的带领下,应邀参加了由中国学前教育研究会课程与教学专业委员会在山西太原主办的'第十届全国幼...
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刊名： 教育探究发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 福建省直广厦幼儿园作为省级示范性幼儿园,经过十多年的建设与发展,幼儿园精神文化的创建初具雏形。配合《3-6岁儿童学习与发展指南》的颁布,幼儿园采取对教师、家长和社会各界人士进行问卷调查、访谈...
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刊名： 教育探究发表期刊： 2016年6期页码:摘要： <正>由福建省教育厅主管、福建幼儿师范高等专科学校主办的《教育探究》,是一份全国性的教育类学术期刊。自2006年创刊以来,在钟启泉教授等一批实力雄厚的专家顾问团队指导下,始终坚持'解放思想、...
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94. 敬告作者刊名： 教育探究发表期刊： 2016年6期页码:摘要： <正>1.根据福建省人力资源和社会保障厅、福建省教育厅联合发布的《福建省深化中小学教师职称制度改革实施方案》(闽人社文[2016]142号)文件精神,本刊已获批成为福建省中小学、幼儿教师职称...
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95. 幼儿园阅读文化建设初探刊名： 教育探究发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 幼儿园作为人一生教育的奠基阶段,良好的阅读习惯的养成将使其终身受益。当今幼儿园在阅读文化建设方面还存在许多不足,因此要着力加强阅读文化的物质基础建设、阅读主体的行为建设、阅读制度建设、阅读的...
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刊名： 教育探究发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 班级是幼儿园的重要组成部分,幼儿园文化很大程度上体现在班级文化中,幼儿园班级文化包括班级风气、班级成员的精神面貌和言行举止、班级环境等,良好班级文化的营造能使教师、幼儿、家长受到潜移默化的影...
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刊名： 教育探究发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 新西兰学习故事是建立在新西兰国家早期教育课程基础上,形成的一种叙事性评价,经过众多专家和幼教工作者的实践与探索,逐渐发展为较完善的评价内容和评价过程。其评价内容为学习倾向及关键能力;评价过程...
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98. 中班幼儿炫耀行为的原因及应对策略刊名： 教育探究发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 爱炫耀是幼儿园中班孩子的典型行为之一,对于语言发展尚未完善的幼儿而言,炫耀是其表达内心满足与喜悦的惯用方式。炫耀行为归根结底是幼儿自我意识处于萌芽和发展状态的具体体现,想要引起关注、获得友谊...
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99. 论区域活动中幼儿的自主学习刊名： 教育探究发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 幼儿园的区域活动是幼儿园目前普遍采取的一种教育活动形式。利用好区域活动的开展对幼儿自主学习能力的提升颇有助益,教师可以在成熟的区域模式中树立孩子自主学习的美好意识,在理想的区域流程中培养孩子...
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刊名： 教育探究发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 幼儿教师自主性发展关系到学前教育质量的提升和幼儿的健康成长。幼儿教师的自主性发展意识和需要与自主性发展能力是影响幼儿教师自主性发展的两个核心因素。通过运用系统分析法,从宏观、中观、微观三维度...
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101. 多元智能理论对幼儿生命化教学活动的启示刊名： 教育探究发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 教育的本质在于不断提高个体生命的质量,而教育活动应坚守为了生命本身而教的初衷,把促进学生实现自我生命最大化以及多元能力的发展理念融入到教学活动中。多元智能理论的提出为生命化教学提供了理论基础...
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刊名： 教育探究发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。在区域活动中教师应在游戏前倾听幼儿的需求,确定游戏主题;在游戏中灵活指导,促进幼儿发展;在游戏后进行总结...
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103. 幼儿园音乐区活动材料存在的问题与解决对策刊名： 教育探究发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出'游戏材料是幼儿表现游戏、发展游戏的重要物质支柱,离开了游戏材料,游戏几乎难以进行。'可见,游戏材料具有重要意义。区域活动强调幼儿自主学习,那么材料就成为幼...
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104. 以布艺活动支持幼儿的创意思考刊名： 教育探究发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 布艺创意是幼儿通过对不同布料进行自主创作的手工活动。注重培养幼儿的自主创作的兴趣,尊重幼儿的创作意愿,提升幼儿的审美情趣。本文就倾听幼儿艺术表现的想法,引导幼儿遵照自己意愿创造进行阐述,希望...
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刊名： 教育探究发表期刊： 2016年6期页码:摘要： '独白'式教师专业发展思维本质上体现的是一种以教师为主导,控制教学、控制学生、控制知识的技术思维,因其内在的偏执导致了教师专业发展陷入机械、孤立、平面化、单向度的困境。基于'对话'视阈,从对...
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106. 借助语用实现语文教学的多重目标刊名： 教育探究发表期刊： 2016年6期页码:摘要： '语用型教学'所主张的'语用'是指让学生能在一定的语境中正确、合理、恰当地进行表达,并将已学过的字、词、句、篇等内容,根据语境的需要加以规范、恰当、个性地运用。'语用型教学'是对语文教学'本...
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107. “慢教育”下的“童心数学”刊名： 教育探究发表期刊： 2016年6期页码:摘要： '童心慢数学',即教师从容地面对课堂,悠闲地组织教学,优雅地见证学生进步,在'童心'课堂上进行数学'慢'教育。结合三年级《分数的初步认识》、五年级《平行四边形的面积》和作业设计上的实践,辩证...
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108. “核心素养”下研究性学习教学初探刊名： 教育探究发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 研究性学习里的核心素养指'计划、合作、处理、分析与解决急需挑战问题'等品质和能力。在教学中,教师应围绕学生核心素养的培养,从课程定位出发,根据课程实施的现状,以'开题''过程''总结'三个阶...
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109. 用绘本为言语表达搭桥架梯刊名： 教育探究发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 绘本是引导儿童进入阅读视野后练习写话的一种有效形式,小学低年级语文教师可以充分利用绘本的独特价值为小学生语言、写作能力的发展搭桥架梯,具体的做法有:培养阅读兴趣;利用绘本配图,丰富写话素材;...
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110. 由家长在“政民互动”上的投诉引发的思考刊名： 教育探究发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 在日常教育教学工作中,学校和家长之间常因沟通不畅而产生误会,这就要求学校和老师要及时有效地做好家校沟通工作,保持家校沟通渠道的畅通,创新家校沟通方式,促进家校双方的互相理解,以获取家长对学校...
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111. 英汉时间的隐喻认知对比刊名： 教育探究发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 时间的抽象性,使得它不得不借助其他具体的概念来进行隐喻。时间隐喻有着重要的理论意义,由于文化背景的存在,中西方在对时间的隐喻认知中存在共性和个性,'时间如同容器'和'时间如人'这两类常见的隐...
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刊名： 教育探究发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 培育和践行社会主义核心价值观必须抓住大学生这一重要群体。目前,社会主义核心价值观在大学生中的传播遇到了被'边缘化'、被'拒斥'、被误读、被消解的困境,给传播带来了很大的阻力。要突破传播困境,...
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113. 高校纪委深化“三转”工作存在的问题及对策刊名： 教育探究发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 新形势下,高校纪委在深化'三转'工作中存在一定程度的思想认识不到位、职责定位不清、方法措施缺乏、队伍建设薄弱等问题。为适应党风廉政建设和反腐败工作的需要,高校纪委应着力更新理念,统一思想,转...
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114. 我校承办福建省学校美育工作专题培训班刊名： 教育探究发表期刊： 2016年6期页码:摘要： <正>11月15日,福建省学校美育工作专题培训班在福州市怡山大厦隆重举办,本次培训由福建省教育厅主办,福建幼儿师范高等专科学校和福建省学校美育与艺术教育研究中心承办。省委教育工委副书记、省教...
教育探究基本信息
| 刊名 | 教育探究 | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 福建儿童发展职业学院 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 350000 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0591- | 网址 | |
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