福建教育期刊
出版文献量(篇)
18477
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福建教育

《福建教育》是福建省教育厅主管的唯一一份主流教育专业期刊,是中国期刊方阵“双效期刊”、全国中文核心期刊、华东地区优秀期刊。 我们的刊物立足福建,着眼全国,为小学一线教师、教研员及教育行政管理人员提供最新的教育资讯。通过学者、研究者与一线教师的互动,我们分享权威的教育前沿理论和相关政策解读,打造先进的教育教学经验交流的平台。
主办单位:
福建教育杂志社
期刊荣誉:
社科双效期刊 
ISSN:
0427-7058
CN:
35-1017/G4
出版周期:
周刊
邮编:
350003
地址:
福州市鼓屏路162号
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18477
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目录
  • 作者: 许锡良
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2017年23期
    页码:  1-1
    摘要: 我在师范院校给中小学教师及校长培训与指导教育写作的20多年时间里,见过太多的教师与校长,不怕讲课,就怕写文章。他们写的文章常常只是简单的教学经验罗列与总结,还有一些课堂描述,或者几个小故事。...
  • 2. 资讯
    作者:
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2017年23期
    页码:  4-4
    摘要: 教育部:正研究制订防治学生欺凌暴力的指导手册5月4日,教育部网站介绍了中小学生安全教育开展情况,提出教育部正研究制订防治学生欺凌和暴力的指导手册,指导各地各校系统开展防治工作。其中提到了六大...
  • 3. 言论
    作者:
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2017年23期
    页码:  5-5
    摘要: 过分看重家长学历也有损教育公平胡印斌,《光明日报》,2017年5月22日据媒体报道,近期,上海市民办阳浦小学和青浦世界外国语学校在招生时让家长做"问卷调查",甚至调查爷爷奶奶职务、毕业院校等...
  • 4. 观点
    作者:
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2017年23期
    页码:  6-7
    摘要: 基于核心素养的教师培养模式:挑战与转型《教育理论与实践》,周颖华、陈飞,2017年第14期发展学生核心素养是我国基础教育未来发展的战略大势,同时也对教师培养提出了新的挑战。然而,传统教师培养...
  • 5. 声音
    作者:
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2017年23期
    页码:  7-7
    摘要: 你为什么不愿当个"普通教师"呢?——针对一些教师把过多的时间和精力用于和领导干部周旋,而不是放在教学和专业水平的自我提升上;陪领导和权势者的时间过多,和同行、学生交流的时间过少等现象,特级教...
  • 6. 速览
    作者:
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2017年23期
    页码:  8-9
    摘要: 北京:中小学教师培训出新规。5月8日,北京市教委发布的《北京市“十三五”时期中小学教师培训学分管理办法》要求,
  • 7. 动态
    作者:
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2017年23期
    页码:  8-9
    摘要: 古田:滋养微环境培根教育助成长古田县成立学校家庭教育研究与指导中心,在全省首个引进区域现代化家庭教育"落地式家长学校"模式。古田县学校家庭教育研究与指导中心、县教师进修学校与鹤塘镇合作,在镇...
  • 8. 人物
    作者:
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2017年23期
    页码:  9-9
    摘要: 廖俊波:两年教书匠半生桃李情1990年8月,22岁的廖俊波毕业分配到邵武市偏远乡村大埠岗中学任教。作为新教师,教学经验相对不足,但面对挑战,
  • 作者: 刘仁增
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2017年23期
    页码:  10-14
    摘要: 策划人语:作为教师表达实践思考,提炼、交流优秀经验的一大有效手段,教育写作对于教师专业的精进,综合能力的提升无疑具有重大意义。然而,时下不少教师的教育写作停留于机械、枯燥的套用式表达,深陷于...
  • 作者: 储冬生
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2017年23期
    页码:  15-17
    摘要: 基于教师专业发展视角的教育写作,应当是直面教育生活与现场的。研究的品质、反思的素质、实践的特质,是教育写作的本质属性。高质量的教育写作,能够让我们换一种方式行走,摆脱教育生活的简单与重复,获...
  • 作者: 施茂枝
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2017年23期
    页码:  18-20
    摘要: 有人视写作为卓越教师和平庸教师的分水岭。话虽过于绝对,但不无道理,尤其是教师专业化写作之于教师专业成长。做有思想的教师,已然是众多教师的共识和追求,但"有思想"不是指吸收了他人的先进思想,而...
  • 作者: 潘新和
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2017年23期
    页码:  21-23
    摘要: 多数教师对"论文"并不陌生,写过,有的还常写;教育刊物就在书桌上,触手可及,里面不就是"论文"?其实,他们写的、读的,与教育刊物上的,多数不是论文,是教学实录、设计,或教学心得、体会、经验总...
  • 作者: 尉国羽 沈鹈美
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2017年23期
    页码:  24-25
    摘要: 近年来,福建省贯彻落实党的十八届三中全会关于"改进美育教学,提高学生审美与人文素养"的要求,进一步落实《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》和福建省人民政府《全面加强和改进学校...
  • 作者: 黄宗耀
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2017年23期
    页码:  26-27
    摘要: 支教、交流,是一种崭新的教育体验。3年前,受厦门市教育局的委派,我来到厦门市翔安区新圩镇挂职支教。新圩,离岛内中心40余千米,与泉州南安市交界。位于新圩镇的厦门市新圩学校是福建省第一所十年一...
  • 作者: 何捷 李祖文 高子阳
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2017年23期
    页码:  28-30
    摘要: 何捷(以下简称何):两位朋友好,很高兴能在《福建教育》与二位一叙。我们今天在这里相聚,是因为同一个词——阅读。不容置疑,在任何一个时代,阅读,都是教师专业成长、教育教学发展的核心动力。"互联...
  • 作者: 林高明
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2017年23期
    页码:  31-33
    摘要: 北京大学的陈平原教授说:"越是基础的,很可能越重要,就像空气和水。单就文化传承而言,任何一个国家的‘国文’,都相当于空气与水。"可以说,小学阶段的语文教育对于培植学生的核心素养有着基础且至关...
  • 作者: 郑英雅
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2017年23期
    页码:  34-35
    摘要: 叶圣陶先生在《语文教育书简》中提出:"苟忽于听说,不注意训练,则读写之成效亦将减损。"《义务教育语文课程标准(2011年版)》也要求语文教学应培养小学生"具有日常口语交际的基本能力,学会倾听...
  • 作者: 陈杰阳
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2017年23期
    页码:  36-37
    摘要: 语感是对语言文字分析、理解、体会、吸收全过程的高度浓缩,其特征是快速感受,将复杂的情理感悟浓缩于一瞬间。《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出:在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把...
  • 作者: 陈秀娟
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2017年23期
    页码:  38-40
    摘要: 在小学阶段,阅读教学的起点,是激发学生的阅读兴趣,让阅读逐渐变成学生的意识和习惯。但在具体教学过程中,却常常因为各种因素,导致儿童迟迟难以进入阅读的世界。其实,阅读教学既不应是"圈养",也不...
  • 作者: 孙丽圈
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2017年23期
    页码:  41-43
    摘要: 目前阅读教学高耗低效,原因有二,一是教师对阅读能力概念的模糊,二是阅读方法指导的缺失。教师为中心的内容讲授代替学生为中心的阅读思考,使得学生阅读能力难以提升。《义务教育语文课程标准(2011...
  • 作者: 许卫兵
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2017年23期
    页码:  44-47
    摘要: 近年来,核心素养逐渐成为教育热词,甚至有人说我们的教育改革正在步入核心素养时代。如何理解这一现象,并从学校教育的实际出发,采取切实有效的行动呢?个人以为,宏大的视野、学科的高度、改革的方向这...
  • 作者: 周正娟
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2017年23期
    页码:  48-49
    摘要: 与人文学科相比,数学学科具有较强的整体性、结构性、逻辑性、抽象性、严谨性等特点。良好的数学素养,可以帮助人们"用数学的眼光观察世界,用数学的思维分析世界,用数学的语言表达世界"(史宁中)。尽...
  • 作者: 刘智勇
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2017年23期
    页码:  50-52
    摘要: 上好每一节课,让学生的核心素养在课堂学习中慢慢地生长,是新时期课堂教学改革的一个方向。如何落实这样的教学理念呢?我认为可从学科、儿童、教学等课堂基本要素入手:把握学科特点,彰显学科价值,尊重...
  • 作者: 陈金飞
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2017年23期
    页码:  52-54
    摘要: 立于数学核心素养金字塔最顶端的应当是"思维"或"学科思维"。而数学学科思维的最高层面应当是对数学思想的感悟、熏陶与应用。正如马云鹏教授所说:"人们所遇到的问题可以是数学问题,也可能不是明显的...
  • 作者: 袁仕理
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2017年23期
    页码:  55-56
    摘要: 作为十个核心词之一的"几何直观",主要是指"利用图形描述和分析问题"。可见,图形在小学问题解决中具有重要的地位和价值。心理学家皮亚杰认为,小学阶段的儿童处于智力发展的"具体运算阶段",其"思...
  • 作者: 曹慧娜
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2017年23期
    页码:  57-58
    摘要: 学习语言不能没有感知,但仅仅满足于感知,则永远学不会语言。科学证明:要将所学知识转化为能力与技能,就需要训练。教学中的重点和关键点的知识强化,要达到7~12次的训练次数,学生才能够更加熟练地...
  • 作者: 张华
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2017年23期
    页码:  59-60
    摘要: 自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代学习方式,是"自我导向、自我激励、自我监控"的学习。按理说,学习是不需要督促的,然而时下学生懒学、厌学的现象并不少见。学校教育中的许多行为都化为外在...
  • 作者: 胡亨康
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2017年23期
    页码:  61-62
    摘要: "烽火连三月,家书抵万金。"家书本是嘘寒问暖报平安的私人信函,怎么会有丰富的文化内涵和教育价值呢?这就要看写家书人的文化水平了。《傅雷家书》《曾国藩家书》《诸葛亮家书》,鲁迅与许广平的信、林...
  • 作者: 朱福忠
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2017年23期
    页码:  62-63
    摘要: 走过几十年的人生路,我们偶尔会停下来,将过去的生活片段,一一捡拾起来,咀嚼出另一番滋味。观人、观物、观事,最后总能观察到自己的内心。在岁月中,我们学会对生活说:"你好,虽然过去有苦有累,但我...
  • 作者: 牛赟强
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2017年23期
    页码:  64-64
    摘要: 在我七八岁时,村子里和我一起在泥土中玩大的伙伴们,突然间在某一天"集体消失"了。我发了疯似的在整个村子里叫唤,却不见人影。我望着他们家大门上黝黑而冰冷的锁子,蹲下来,等着他们归来。婶婶们拖着...

福建教育基本信息

刊名 福建教育 主编 曾志宏
曾用名
主办单位 福建教育杂志社  主管单位 福建省教育厅
出版周期 周刊 语种
chi
ISSN 0427-7058 CN 35-1017/G4
邮编 350003 电子邮箱 youjiao@fjedu.com.cn
电话 0591-87091 网址
地址 福州市鼓屏路162号

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