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湖北教育2018年出版文献
出版文献量(篇)
13642
总下载数(次)
22
湖北教育
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曾用名:
湖北教育:教育教学
《湖北教育》(教育教学版)杂志创刊于1949年,是一份和新中国同时诞生的教育期刊,虽历经半个多世纪的风风雨雨,但服务教学、服务教师、锐意进取、开拓创新的风格愈久弥新,呈现出与时俱进、勇立潮头的期刊形象,进入中国期刊方阵,获双效期刊、湖北省优秀期刊。作为湖北省教育厅基础教育教学研究和管理的指导性刊物,《湖北教育》(教育教学版)以服务课堂教学,推动教育创新为办刊宗旨,以编研结合,以研促编为编辑方...
更多
主办单位:
湖北长江报刊传媒(集团)有限公司
ISSN:
1003-4390
CN:
42-1033/G4
出版周期:
月刊
邮编:
430070
地址:
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
出版文献量(篇)
13642
总下载数(次)
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1990年
目录
1.
让教育受尊重 让教师有尊严
作者:
陈栋
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2018年1期
页码: 
1-1
摘要:
国家大计,教育为本;民族振兴,教育先行。党的十九大报告明确指出:"建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,必须把教育事业放在优先位置,加快教育现代化,办好人民满意的教育。"这为新时代的教育...
2.
依托优课平台,寻求专业成长
作者:
李本法 陈艳丽
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2018年1期
页码: 
4-5
摘要:
优课平台凝聚着全国无数一线教师的智慧,为一线教师开展观摩研讨提供了高质量的资源宝库。优课作为信息技术与教育教学深度融合的一种形态,对教师教学方式和教研方式的变革产生了重要影响。它在提升教师信...
3.
优课平台助成长
作者:
侯芳
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2018年1期
页码: 
6-7
摘要:
优课活动是助推新一轮课程改革的重要载体,教师借助优课平台能提升自身的教学水平和教研能力。一、借助优课平台提升信息素养优课是助推教学信息化新理念、新技术、新媒体、新资源有效应用和深度融合的新平...
4.
厉害了,我的优课
作者:
何国荣
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2018年1期
页码: 
8-8
摘要:
优课平台像一个资源丰富的宝库,教师只需点击"索引"这幅藏宝图,便能找到各种各样的"宝藏"。课题研究拓思路。2015年春,我校正在进行"提高学生语文阅读与习作能力的指导研究"的课题研究,"怎样...
5.
釆得百花成蜜后——我与优课平台的故事
作者:
李玉琴
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2018年1期
页码: 
9-9
摘要:
登录"国家教育资源公共服务平台",进入"一师一优课,一课一名师",点击"我晒的课",就轻松地找到了我晒的优课《好汉查理》,优课封面上红底白字的"部优"二字赫然入目。此时,虽距离去年晒课获奖已...
6.
兴趣管理的加减乘除法
作者:
程丽芬
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2018年1期
页码: 
10-11
摘要:
兴趣教育指教师针对教育对象和内容,采取灵活的方法,利用学生的好奇心理、逆反心理、求新心理等创设适宜的教育氛围,以激发学生进取心,达到最佳教育效果的教育方式。谈到兴趣教育,我们往往会想到游戏、...
7.
在生活情境中学语文
作者:
李怡
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2018年1期
页码: 
12-13
摘要:
生活处处皆语文,如果割断生活与语文的联系,语文教学就成了无源之水。无源之水必干,无生活之语文必枯,所以让语文走进生活,不仅是培养学生学习兴趣的需要,更是深入开展语文学习的需要。一、在生活情境...
8.
趣中学口算
作者:
孙云芳
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2018年1期
页码: 
14-15
摘要:
口算具有快速、简便的特点,是学习笔算、估算和简便运算的基础。培养学生的计算能力,要从口算能力的训练入手,而训练学生的口算能力,激趣是一种有效的教学方式。一、运用问题情境理解算理在计算教学内容...
9.
教材无非是个例子——例谈指导学生读懂一篇课文的方法
作者:
吴忠豪
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2018年1期
页码: 
16-17
摘要:
冯骥才的《挑山工》是一篇叙事说理性散文,被多个版本的语文教材选编为中(高)年级的讲读课文。无论是作为四年级课文还是五年级课文,教师在教学时无不将认识课文隐含的哲理(理解"挑山工认定目标、坚持...
10.
聚焦核心 本色推进——促进小学生核心素养发展的本色教育初探
作者:
张惠君
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2018年1期
页码: 
18-20
摘要:
"十二五"全国重点课题中,武汉市江汉区"本色德育研究"的课题着眼于学生的学习、生活实际,采取自然、朴实有效的方式,培养既具有中华民族传统美德又具有时代精神的本真人。在此基础上,区教育局立足学...
11.
巧于激趣 一线贯之
作者:
王黎
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2018年1期
页码: 
21-23
摘要:
动力是一切力量的来源。写作动力指促进学生写作的力量。经验告诉我们,只要具备了做好某件事的动力并持之以恒地做下去,再难的事情都会取得一定成效。反之,如果缺乏动力,即使事情再简单,也不可能将其做...
12.
成功的秘诀是兴趣——习作动力生成方法例谈
作者:
焦鹏程
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2018年1期
页码: 
23-24
摘要:
诺贝尔奖获得者杨振宁曾说,成功的真正秘诀是兴趣。美国当代著名心理学家和教育家布卢姆也说过类似的话:"学习的最大动力,是对学习材料的兴趣。"激发小学生的习作动力,没有比兴趣更重要的事了。一、寻...
13.
小练笔 大作用
作者:
胡春玉
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2018年1期
页码: 
25-25
摘要:
小学语文教学就是要着重培养孩子的阅读和写作能力,进而提高孩子的语文综合素养。孩子的写作最先是从读书开始的,读与写之间相互联系、转化和促进,构成读与写的结合。而随文设计的小练笔,是读写结合最有...
14.
无意中的深意——激发低年级学生习作动力的实践
作者:
唐红梅
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2018年1期
页码: 
26-27
摘要:
有一种现象值得反省:没上学之前,孩子们无一例外地有着强烈的上学欲望,而真正背上书包走进课堂后,他们很快会对上学失去兴趣,个别人甚至开始厌学。习作教学的情况与此极其类似。走出困境的方法,在我看...
15.
解一段奇缘——《一面五星红旗》教材解读及教学建议
作者:
彭清香
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2018年1期
页码: 
28-29
摘要:
《一面五星红旗》是人教版课标实验教材三年级下册的一篇文章。课文讲述了两个不同国籍的陌生人之间一段感人的奇缘:"我"是一名中国留学生,在一个假日漂流活动中发生事故。在极度困顿甚至面临生命危险的...
16.
重建 选择 延展——以《植树的牧羊人》为例谈文本解读的转化策略
作者:
武月娇
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2018年1期
页码: 
30-31
摘要:
语文教师解读文本时,不仅要对作品进行深入的品味和鉴赏,还要依据教材,站在学生的角度发掘出适合的教学内容,并通过一定的方式重建、整合这些内容,设计出符合学生认知水平、引导学生认知发展、启发学生...
17.
教学设计:有效教学的保障——从“多媒体学习认知理论”谈起
作者:
单体清
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2018年1期
页码: 
32-33
摘要:
多媒体学习认知理论是美国著名教育心理学家和多媒体教育技术专家理查德·E.梅耶(Richard E.Mayer)在《应用学习科学——心理学大师给教师的建议》中提出来的。该理论为我们展现了人类加...
18.
新中出意味——文本创新解读方法例谈
作者:
胡德胜
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2018年1期
页码: 
33-34
摘要:
文本解读从哪里切入.好呢?刘勰在《文心雕龙》中提到两个字,一个是"情",一个是"采"。"情"指思想感情,"采"指表达技法。文本解读可以任取"情"和"采"的某一点为切入点,以点带面,创新解读。...
19.
从2017年英语高考看教学重点
作者:
黄宗芳
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2018年1期
页码: 
35-35
摘要:
英语的学习是一个循序渐进的过程,只有让学生真正体会到来自语言和其所归属的文化所带来的魅力,他们才会自主地去探究,教师也才能从学生的进步中找到成就感。2017年高考英语湖北省依然沿用全国卷,一...
20.
数与线的“爱恋”之美——关于数线在数概念形成与发展中的直观体现
作者:
董文彬
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2018年1期
页码: 
36-38
摘要:
为帮助学生深入认识数概念的核心本质,教师在教学中应特别注重直观模型的使用,其中数线是帮助学生深度理解数概念的直观载体。下面,笔者以北师大版小学数学教材为例,探析数线在儿童数概念的形成与发展中...
21.
让生活经验根植 让小数概念生长——《小数的初步认识》教学与思考
作者:
屈婷
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2018年1期
页码: 
39-41
摘要:
在小学数学教材中,数概念的教学是分阶段进行的,需要经过两次甚至多次循环才能让学生逐步形成对数的全面认识。作为小数概念形成与发展的起始章节,如何根植于学生的生活经验,让小数概念自然生长?下面以...
22.
找准连接点 思辨悟本质——《百分数的意义》教学评析与反思
作者:
文小勇
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2018年1期
页码: 
41-43
摘要:
概念是构成小学数学基础知识的重要内容,是学生学习其他数学知识的基础。因此上好概念课对学生的后续学习以及数学素养的培养具有十分重要的意义。但是,在以往的教学中,概念教学与社会,与学生的生活经验...
23.
情境:学生探索研究的触发器——《重叠问题》教学评析与反思
作者:
王宇 王峰
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2018年1期
页码: 
44-46
摘要:
随着新一轮课程改革的不断深入,在小学数学课堂教学中,情境教学成为一道亮丽的风景。说它"亮丽",是指要辩证地看待。我们知道,良好的教学情境就像一块磁铁,吸引学生进入一个充满思考和探究的知识海洋...
24.
顺势而为 化璞为玉——《平行四边形的面积》教学评析
作者:
何丽娜 张志平
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2018年1期
页码: 
47-49
摘要:
在学习人教版《数学》五年级上册《平行四边形的面积》之前,学生已经学习了长方形、正方形的面积计算,已掌握平行四边形的特征,还会画平行四边形的底和对应的高,这些都是学习平行四边形面积的重要基础。...
25.
导学问题要直击学生内心需求
作者:
刘斌 罗小丽
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2018年1期
页码: 
50-51
摘要:
导学问题只有直击学生内心需求,才能引发认知冲突,激发学生主动探究的欲望。导学问题的设计直接影响着课堂教学质量,好的导学问题是引领学生自主探究学习的线路图。数学课堂教学活动的设计应紧紧围绕问题...
26.
数学活动课怎样上?——由《平面镶嵌》引发的思考
作者:
叶海波 王会玲
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2018年1期
页码: 
52-53
摘要:
人教版初中《数学》教材章节后的"数学活动"部分充分体现了编者对数学活动经验的重视,但由于教材对"数学活动"提供的情景或问题往往比较简略,表面上看不出具体知识技能的指向,加之受应试教育的影响,...
27.
探究引领 走进《科学》
作者:
张铁莉
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2018年1期
页码: 
54-54
摘要:
科学教学中学生的探究,是指学生从对自然事物的不知,经过运用已有知识和经验像科学家那样自行探求达到认知的过程。在近五年的课堂实践中,笔者积极尝试并推进探究性学习的课堂教学模式,现将自己的点滴收...
28.
听出来的困惑
作者:
陈涛
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2018年1期
页码: 
55-55
摘要:
前不久,全县优质课展示活动在我校举行。其中有一位优秀教师借用笔者所带班级的学生讲授《杨修之死》。由于活动开展较晚,在此之前笔者已完成了对本课的教学,这一点授课教师也明白。于是,学生在回答"杨...
29.
遗憾之余的思考
作者:
邓梅
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2018年1期
页码: 
56-56
摘要:
去年深秋的一天,我们按既定行程来到某小学视导。一走进校园,笔者惊讶地发现,第一次来该校时见到的校园正中间的大古树不存在了,以古树为对称中心,相对伫立的两栋有着特殊意义的红木砖瓦房也不见了踪影...
30.
引入合作之源 灌溉自主之花
作者:
张艳红
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2018年1期
页码: 
57-57
摘要:
新一轮课程改革的一大亮点是"改变学习方式,倡导自主学习",培养学生自主学习的能力成了广大教师努力的方向。然而这条路并不平坦,尽管作出了不懈的努力,可学生自主学习能力的提高还是非常艰难。怎样让...
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湖北教育基本信息
刊名
湖北教育
主编
胡小英
曾用名
湖北教育:教育教学
主办单位
湖北长江报刊传媒(集团)有限公司
主管单位
长江出版传媒股份有限公司
出版周期
月刊
语种
ISSN
1003-4390
CN
42-1033/G4
邮编
430070
电子邮箱
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电话
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