进展:教学与科研期刊
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进展:教学与科研

《进展》(教学与科研)杂志为面向国内外公开发行的国家级科技期刊。期刊主要面向全国中小学校长、班主任、学科教师以及相关教育科研和行政管理人员,以刊载有关教育教学工作中的科研成果和应用经验为重点内容,倡导教育科学理念的创新性与实用性,力求理论指导与工作实践想结合,推进中小学教师的教育理论素养与教育实践能力提高与进步。
主办单位:
重庆西南信息有限公司
ISSN:
1002-1221
CN:
50-1076/N
出版周期:
月刊
邮编:
400060
地址:
重庆市渝北区洪湖西路 18 号
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  • 作者: 杨金慧
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  42-42
    摘要: 从抱怨到困惑,到现在,我的心态平和了,觉得低年级班主任其实也不是大家想象中的那么麻烦。本文结合教学实际,总结了班级管理经验。
  • 作者: 杨迎春
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  43-44
    摘要: 教书育人是教师的责任。追求教学效果的有效、高效,最终实现卓越,是教师的永恒追求。那么,怎样才能实现教学效果的卓越呢?要实现课堂教学的卓越,教师必须先行,做到乐学——热爱学习,把教书当成一种艺...
  • 作者: 覃贤
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  44-45
    摘要: 核心素养的渗透和塑造是当下学校德育探究和实践的首要目标和任务,本文探讨了如何在基于真实生活情境的主题或项目中,通过实地考察、查阅资料、调查访问、自主探究、体验感悟等综合实践活动形式,推动学校...
  • 作者: 杨雪琴
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  46-46
    摘要: 小学教师在承担教学任务的同时,更应该做好育人工作。而班主任是一个教学班的组织者和领导者,他们的工作,影响着每一个学生在德、智、体各方面的健康成长,影响着他们一生的生活道路。
  • 作者: 张加智
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  47-47
    摘要: 学生的安全关系着百万家庭的稳定,关系到学校的教学秩序、生活秩序。所以,对学生施以安全教育,保证学生顺利学习责任重于泰山。学校安全教育工作要常态化地可持续发展,首先要学校明确各级领导及教师的责...
  • 作者: 江桥
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  50-50
    摘要: 本文从精心设计目标,积极营造科技文化教育氛围;转变教师观念,用科技文化提升教育质量;选好活动阵地,开发科技文化教育资源;创新辅导方式,探寻科技文化教育新模式四个方面展开了探讨。
  • 作者: 穆贞宁
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  54-54
    摘要: 一直以来,我国教育对学生的评价从内容到形式都比较单一片面,不够科学,严重影响了素质教育的贯彻实施。无论是对学生、老师还是学校,“唯分数论”在当今中国还大行其道。因此,改革目前的评价方式已迫在...
  • 作者: 高源
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  55-55
    摘要: 怎样才能让这么可爱好动的孩童乐学、会学、勤学、善学呢?我想,水韵课堂教学模式的探索与实践是一个很好的契机。“上善若水,水滴石穿”,只要我们以学生的核心素养为中心,以学生的全面发展和终身发展为...
  • 作者: 刘剑
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  56-56
    摘要: 早在两千多年前,先哲孟子就提出了“人和”。人与人之间的和谐,是社会的追求,也是教育的追求。实现和谐教育的关键是构建和谐的课堂氛围。和谐的课堂能最大限度地发挥教育、教学活动的效益和效率。因此,...
  • 作者: 吴碧翠
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  57-57
    摘要: 学生读题并没有完认真地分析、理解,所以读题能力有待提高。读题能力是一种获取信息、分析信息、处理信息的能力,需要以一定的知识水平为基础,更需要有良好的读题习惯、有效的思考方法为保证。这种能力的...
  • 作者: 牟伟 贺建梅
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  59-60
    摘要: 和谐者,配合适当、协调之谓也。它体现了生活、自然界中对立统一的规律,是形式美法则的高级形式。柏拉图说:“协调就是美,反之就是不美。”语文教学是一门美的艺术,语文学习更是追求美的过程。在语文课...
  • 作者: 杨曼丽 赖天惠
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  61-63
    摘要: “读写共生”的群文阅读,是指在群文阅读这种新型阅读教学中,针对一个写作议题,阅读多篇文章,引导学生寻找多文本阅读与写作的契合点,在群文比较整合的基础上进行写作训练。本文结合课题研究,通过对“...
  • 作者: 杨霞
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  64-65
    摘要: 《小学语文课程标准》指出:“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的人生观、世界观和积极的情感、态度、价值观是语文教学的重要内容。”情感教育是语文教学的重要任务之一。本文将结合教学...
  • 作者: 童静
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  74-74
    摘要: 语文是小学阶段的基础学科,也是主要学科,在学生将来的学习生活中具有重要意义。对于小学生而言,如果不及时解决在学习中遇到的问题,就很容易产生负面情绪,进而发展为学业情绪,影响学生的语文学习效果...
  • 作者: 蒋秀莲
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  75-76
    摘要: 随着新课程改革的不断推进和深入,如何引导小学生高效学习语文,对语文教学工作而言是一项重要的课题。在小学语文教学中,教师要从尊重学生出发,以学生为主体,培养学习兴趣,开展合作学习,为孩子创设对...
  • 作者: 邢兵
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  76-77
    摘要: 作文素养,概括地说包含四个方面:一是语言,二是生活,三是知识,四是谋篇布局。语言是作文的基础,谋篇布局是作文的形式。提高作文素养,关键是扎实这四块基石。教材中选编的课文,文质兼美,语言文字的...
  • 作者: 万兴容
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  78-78
    摘要: 古人云:“不动笔墨不读书。”这里“笔墨”指的就是批注,它是我国一种古老的读书方法,也叫点评。如今批注更是一种有效的学习方法,是与文本对话的有效方式。学会批注能培养学生良好的阅读习惯,能提高学...
  • 作者: 唐苹
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  81-81
    摘要: 叶圣陶先生曾说过:“阅读是吸取,写作是倾吐。因此,我们要把阅读与写作有机结合起来,挖掘教材资源,及时有效地抓住练笔的切入点进行训练,将“写作训练”长期植根于“阅读教学”的沃土,让学生更好地从...
  • 作者: 邱怀英
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  82-82
    摘要: 新课改推行了十几年,取得了一定的成绩。农村小学语文教育在取得了一定发展的同时,也凸显出了一些问题,亟待改善。本文将分析农村小学语文教学中存在的问题,并针对问题提出改进的建议。
  • 作者: 向裕亮
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  85-85
    摘要: 小学语文的教学大纲中明确提出:“要注意培养学生认真写字和爱惜写字用具的习惯。”培养学生良好的书法能力,不仅能够促使他们从小练得一手好字,也能培养他们的艺术鉴赏能力和审美能力。本文从不同的角度...
  • 作者: 赵娟
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  86-87
    摘要: 学会倾听是新课程赋予学习习惯新的内涵。倾听不仅是学生学习习惯的一种表现,更是做人的一种内在素质的体现。引导学生有效倾听能提高课堂教学的效率。学会倾听,会使我们的课堂教学更生动,更精彩,会使我...
  • 作者: 李娜
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  89-89
    摘要: 小学语文教科书中的文章具有文学美与实用性结合的鲜明特征,其中包含了作者丰富的思想和情感,为小学语文教学渗透德育提供了肥沃土壤。在此基础上,本文将简要介绍小学德育面临的挑战,并就如何在小学语文...
  • 作者: 郑引胜
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  90-90
    摘要: 党的十九大提出:“文化兴国运兴,文化强民族强。没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴。”落实到小学一年级的语文教学工作中,我们就应该从学生自信心增强、学习兴趣培养、学...
  • 作者: 黄艳琼
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  91-91
    摘要: 《春晓》这首诗从春鸟的啼鸣、春风春雨的吹打、春花的谢落等声音中,让读者先通过听觉,然后通过想象,既而转换到视觉,在人们的眼前展现出了雨后清晨的美丽春景,抒发了诗人热爱春天、珍惜春光的美好心情...
  • 作者: 李娇
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  93-94
    摘要: 童本即以儿童为中心,从儿童出发,并回归到儿童。童本微作文是指以儿童的“生存、生活、生长、生命”为本位的篇幅短小、内容精炼的作文。童本微作文的开发和研究是针对当前习作教学内容、要求和教师的指导...
  • 作者: 蒋红川
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  94-95
    摘要: 小学数学综合实践课旨在培养学生综合运用知识解决实际问题的能力,而STEMA课程理念则小学数学综合实践课程的宗旨不谋而合。本文调查分析了现在小学数学综合实践课实施现状中存在的问题,并就如何借鉴...
  • 作者: 彭江玲
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  98-98
    摘要: 《基础教育课程改革纲要》要求:“大力推进多媒体信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合。”有效地将信息技术与小学数学课堂教学整合可以帮助教师快速、高效地激发学生的学习兴趣...
  • 作者: 王显波
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  99-99
    摘要: 现代素质教育观提倡教师引导学生快乐学习,更加关注学生的情感体验,关注学生的学习过程,更能让学生以饱满的状态展开主动的学习,发挥他们的主观能动性,让学生成为学习活动的主人。在小学数学教学中要坚...
  • 作者: 李世华
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  100-100
    摘要: 小学数学是学生学习数学的起点和基础,新课程将传统教学教材和“应用题”深化为“解决问题”,既是教学课程中重要的部分,也是在教学的难点所在。在实施新课程的过程中,我们发现小学数学问题解决教学还存...
  • 作者: 张兴东
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  104-104
    摘要: 四年级数学课程教学是我国小学学校教育教学中的一个重要组成部分。科学、有效的课堂教学对增加学生数学知识储备,培养其数学思想,提高学生该学科学习水平等均具有重要意义。本文提出新课改背景下需及时探...

进展:教学与科研基本信息

刊名 进展:教学与科研 主编 谭姝(执行)
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进展:教学与科研评价信息

进展:教学与科研统计分析

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