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进展:教学与科研期刊
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进展:教学与科研2020年出版文献
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4867
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进展:教学与科研
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《进展》(教学与科研)杂志为面向国内外公开发行的国家级科技期刊。期刊主要面向全国中小学校长、班主任、学科教师以及相关教育科研和行政管理人员,以刊载有关教育教学工作中的科研成果和应用经验为重点内容,倡导教育科学理念的创新性与实用性,力求理论指导与工作实践想结合,推进中小学教师的教育理论素养与教育实践能力提高与进步。
主办单位:
重庆西南信息有限公司
ISSN:
1002-1221
CN:
50-1076/N
出版周期:
月刊
邮编:
400060
地址:
重庆市渝北区洪湖西路 18 号
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目录
151.
在中职语文课古诗词教学中领悟文化内涵
作者:
李克会
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2020年2期
页码: 
153-154
摘要:
古诗词是中职语文教学中的重点,结合学生实际情况,通过知诗人、明诗题,理解诗词大意,鉴赏诗词意境,领悟诗词感情,反复诵读等方法激发学生学习古诗词兴趣,增强古诗词学习效果。
152.
浅析提高中职学生德育课堂学习兴趣的几点尝试
作者:
高朝海
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2020年2期
页码: 
154-155
摘要:
中等职业学校德育课时学校德育工作的主要渠道,是各专业学生必修的基础课,是对学生.进行思想政治教育、法制教育、职业道德和职业指导教育、创业教育以及心理健康教育等的主阵地。然而,据调查许多人认为...
153.
提高《建筑制图与识图》教学效果之我见
作者:
马富才
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2020年2期
页码: 
156-157
摘要:
中职学校《建筑制图与识图》课程在建筑工程专业课程体系中有着重要的作用和地位,是学生走上“施工、管理、造价”等工作岗位的必修科目之一,同时也是中职学生参加对口升学的专业必考科目。本文针对建筑制...
154.
基于“诊改”理念下实训教学有效性探究——以中职《建筑工程测量》为例
作者:
李默
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2020年2期
页码: 
157-158
摘要:
以教学诊改精神为指导,建立常态化的内部质量保证体系和可持续诊断与改进工作机制,不断提高人才质量。同时实训教学是职业教育课程的一项重要组成部分,实训教学能够有效地培养学生的兴趣,激发学生的求知...
155.
建筑装饰专业创建“源立方”工作室的构想——以四川省泸县建校建筑装饰专业为例
作者:
李桂容
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2020年2期
页码: 
159-160
摘要:
教育先行,我们必须与时俱进。要给学生一碗水,自己就要有一桶水,教出来的学生才能跟得上时代的发展。所以,我们要身先示范,给学生创造平台,创建建筑装饰“源立方”工作室。
156.
中职数学按专业分层设计教学探究
作者:
丁永波
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2020年2期
页码: 
160-161
摘要:
大部分职高生基础知识薄弱,差异大,不同专业对数学需求有差异,不同专业学生总体水平也有所不同。分层教学法是一种符合因材施教原则的教学方法。针对学生的知识结构现状和专业需求特点,在中职学校实行分...
157.
信息化背景下中职《土木工程力学基础》教学思考
作者:
罗宏 许林
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2020年2期
页码: 
162-162
摘要:
随着我国这些年教学领域的不断进步和深入,很多中职的教学科目和专业都获得了关注和重视,尤其是基础学科《土木工程力学基础》的教学。本文将针对基于信息化的中职土木工程力学基础教学思考进行浅谈,从目...
158.
企业实践助推“双师型”教师专业成长
作者:
邓良英
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2020年2期
页码: 
164-165
摘要:
《职业学校教师企业实践规定》指出:职业学校专业课教师(含实习指导教师)要根据专业特点每5年必须累计不少于6个月到企业或生产服务一线实践。《国家职业教育改革实施方案》强调:促进产教融合校企“双...
159.
依托校本课程开发助推学校办学特色发展的思考
作者:
张雪梅
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2020年3期
页码: 
6-7
摘要:
校本课程是指以学校和学生为核心,以教师为主体,在具体实施国家课程和地方课程的前提下,通过对本校学生的实际需求进行科学的评估,充分利用当地社区和学校的课程资源,根据学校的办学思想而开发的多样性...
160.
办学理念贵在落地生根的对策与思考
作者:
覃贤
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2020年3期
页码: 
7-8
摘要:
本文以一个小学校长的身份,从办学理念、校园文化、课堂教学、校本课程、养成教育几个方面介绍了一所城乡接合部学校的管理经验及取得的成效,努力实现“让更多的孩子接受更好的教育”的伟大梦想。
161.
基于校情的“五微一体”校本研修对策研究
作者:
谢万红
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2020年3期
页码: 
9-10
摘要:
针对基于学校特点的校本研修方式,我们思考了作为校本研修要立足于校情,研究构建“五微一体”校本研修新模式,将教师、教研组、学校、进修学院、高校作为推进微课程、微教研、微课题、微论坛、微讲堂“五...
162.
基于跨学科融合的特色课程开发与实践——以重庆市江北区鸿恩实验学校为例
作者:
陈俐
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2020年3期
页码: 
11-12
摘要:
我校切实推进课程改革,在开足开齐国家课程的基础上,把地方课程、校本课程和引入的部分非遗课程进行跨学科融合,探索适合鸿恩实验学校特色和学生发展需求的特色课程。
163.
开发特色校本课程在农村小学有效使用的研究
作者:
陈玲
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2020年3期
页码: 
13-13
摘要:
新一轮基础教育改革中,“校本课程开发”已成为基础教育改革的一个重要环节,而农村小学进行特色校本课程开发势在必行。特色的校本课程克服了国家课程的弊端,既展现学校的办学特色,又提高教师的综合素养...
164.
管理学领导理论视域下班主任角色研究
作者:
贺慧
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2020年3期
页码: 
14-15
摘要:
班级是学校开展学生学习活动的组织,班主任是负责管理班级工作的主要责任人,联系管理学领导理论有助于我们对班主任工作有更深入的认识,掌握班级管理的规律。在管理学视域下,班主任的角色即班级的管理者...
165.
浅谈对农村小学留守儿童教育管理的对策
作者:
蒋雪芹
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2020年3期
页码: 
16-16
摘要:
农村留守儿童教育问题是全社会关注的热点问题和焦点问题。农村留守儿童的监护人与留守儿童的关系大都较为疏远,造成留守儿童学习普遍不理想、安全存在不同程度隐患、思想道德滑坡、心理问题日益突出等诸多...
166.
农村小学校本课程改革的实践与探索
作者:
吴继国
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2020年3期
页码: 
20-20
摘要:
随着国家基础教育改革的逐步深入,小学多样化和特色化的趋势日益明显,而体现学校特色的一个重要因素就是课程。统一的课程设置难以反映不同地区、学校的实际情况和特殊需要。不少地方和学校参与到课程改革...
167.
新课程背景下教师有效教学行为现状及其策略
作者:
谢丽坤
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2020年3期
页码: 
22-23
摘要:
在新课程背景下,中小学校越来越重视教师教学,“教学有效性”这个命题也越来越必要且重要。本文通过对有效教学的研究,从教师自身、学生支持、学校鼓励三方面展开对教师有效教学行为影响因素的分析及目前...
168.
教育行动研究促进中小学教师科研发展
作者:
廖如春
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2020年3期
页码: 
25-26
摘要:
在中小学教师的成长道路上,既要搞教学,又要搞研究,教育行动研究不失为一种比较好的方法。教育行动研究的特点促进了教师开展研究,在本土化的科研中,行动研究能及时解决学校和教师面临的教学问题,比较...
169.
劳动教育中抓好“四个结合”的实践研究
作者:
谢文举
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2020年3期
页码: 
29-29
摘要:
习近平总书记提出:“要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”小学劳动教育...
170.
新时代家校共育改善亲子关系策略初探
作者:
江桥
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2020年3期
页码: 
30-31
摘要:
新时期家校共同育人中存在诸多问题:一是家庭教育缺失;二是父母忙于工作,责任心降低;三是学校教育缺少有机配合。因此,一部分学生在成长中出现许多困惑,学习成绩下降。所以,建立家校育人有效体系是当...
171.
针对幼儿特点实施因人施教 培养孩子独立性的实践
作者:
王芳
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2020年3期
页码: 
32-32
摘要:
现在的孩子大多是独生子女,父母包办着孩子的一切。这样做的结果就是让孩子丧失了独立性,而变成一个没有责任感、不用头脑而怯懦的人。幼儿时期是打基础的阶段,需要在幼儿时期,开展家园共育,培养幼儿的...
172.
小学低年级学生责任意识的培养探究
作者:
高代淑
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2020年3期
页码: 
33-33
摘要:
本文论述了中国学生发展的六大核心素养之一的责任担当问题。当前的小学生,特别是低年级学生,常表现出马虎、自和、任性、不关心他人、不关心集体等缺点,究其原因,就是缺乏责任意识。在小学阶段,孩子的...
173.
帮助孩子在犯错中成长——我的一则教育故事
作者:
朱子序
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2020年3期
页码: 
34-34
摘要:
班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师,是一个班的组织者、领导者和教育者,也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。班主任与任课教师区别在于任课教师只负责...
174.
在中学生中开展预防艾滋病教育的有效途径探索
作者:
廖如春 蒋涛
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2020年3期
页码: 
35-35
摘要:
中学生应有正规途径知晓预防艾滋病的方法,学校开展预防教育刻不容缓。我们从学校教育、家庭教育两个方面入手,增强学生的自我保护意识,促进学生身心健康发展。
175.
浅谈小班在幼儿园安全教育的对策研究
作者:
向毓梅
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2020年3期
页码: 
37-38
摘要:
《幼儿园教育指导纲要》明确指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”也就是说,儿童的安全是一切发展的保障。只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。教师要根...
176.
加强小学阶段“问题儿童”教育的对策措施
作者:
王巧娥
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2020年3期
页码: 
39-39
摘要:
对于价值及观念系统尚在形成过程中的儿童来讲,小学阶段是成长的启蒙和奠基时期。但由于社会“正能量”的缺失、家庭关爱的缺失、学校教育的缺失,导致“问题儿童”逐年增多。如何帮助这部分“问题儿童”树...
177.
幼儿自信心的缺失与教育策略探究
作者:
徐香红
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2020年3期
页码: 
40-40
摘要:
幼儿期对自信心的培养是形成健康人格的关键,它会影响孩子的一生。自信心是幼儿积极参加一切活动的内动力,自信心能提升孩子对事物的求知欲和主动思考能力,也是幼儿能够顺利完成活动、克服困难、取得胜利...
178.
让爱的阳光洒满每个孩子的心灵深处——我的教育故事
作者:
刘晓鹏
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2020年3期
页码: 
41-41
摘要:
本文探讨了2011版新课标在小学美术课堂上的运用。作者从呵护孩子健康的心灵的角度,从释放孩子的心灵、让孩子的心灵插上想象的翅膀、让爱的阳光洒满每个孩子的心灵三方面,浅谈运用新课标的教学心得。
179.
教学之路上的求真求新——我的教育故事
作者:
肖静
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2020年3期
页码: 
42-42
摘要:
本文通过在教学中找准契合点进行小组合作学习,让学生充分体现主体性的同时呈现思维的独特性,进而促使作者在教学之路上求真求新,继续探索。
180.
生活德育:小学德育教学的反思与重构
作者:
吕正
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2020年3期
页码: 
44-45
摘要:
反观当前小学德育教学过程中存在的问题,究其原因其本质在于——学校德育与学生现实生活世界的割裂,忽略了学生作为一个活生生的个体,模式个体生命存在的价值,缺乏对学生道德情感的关怀,最终造成学校德...
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进展:教学与科研基本信息
刊名
进展:教学与科研
主编
谭姝(执行)
曾用名
主办单位
重庆西南信息有限公司
主管单位
重庆西南信息有限公司
出版周期
月刊
语种
ISSN
1002-1221
CN
50-1076/N
邮编
400060
电子邮箱
jzxstg@qq.com
电话
023-627527
网址
地址
重庆市渝北区洪湖西路 18 号
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