进展:教学与科研期刊
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进展:教学与科研

《进展》(教学与科研)杂志为面向国内外公开发行的国家级科技期刊。期刊主要面向全国中小学校长、班主任、学科教师以及相关教育科研和行政管理人员,以刊载有关教育教学工作中的科研成果和应用经验为重点内容,倡导教育科学理念的创新性与实用性,力求理论指导与工作实践想结合,推进中小学教师的教育理论素养与教育实践能力提高与进步。
主办单位:
重庆西南信息有限公司
ISSN:
1002-1221
CN:
50-1076/N
出版周期:
月刊
邮编:
400060
地址:
重庆市渝北区洪湖西路 18 号
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  • 作者: 秦远婷
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  15-16
    摘要: 新一轮基础教育课程改革对未来教师的素质提出了更高的要求。青年教师更要适应基础教育课程改革的需要,对课程内容、结构与教学方式进行改革,为培养高素质的学生奠定坚实的基础。如何培养青年教师的专业能...
  • 作者: 昌建敏
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  17-18
    摘要: 新时代人民教师的使命,教师要做“四有”好老师。教师是打造中华民族“梦之队”的筑梦人,教师还要做学生成长的“引路人”。作为新时代的人民教师要求把正确的世界观、人生观和价值观及审美情趣融于一身,...
  • 作者: 胡敏
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  25-25
    摘要: 德育工作是学校工作的灵魂,它致力于对学生思想品德和人格素质的培养,体现着我们对被教育者的基本目的。本文通过有效性的探讨,推动了我校全面工作健康发展。
  • 作者: 席燕
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  30-30
    摘要: 当前中学政治课教学中大多是讲学生应该如何与别人相处,讲品德思想发展方面,很少会有老师给学生专门讲时政热点,给学生分析国内外形势。本文主要分析了现在的政治教学的现状,并对老师应该怎么进行政治的...
  • 作者: 张自旺
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  32-32
    摘要: 道德与法制是小学德育的重要体现,也是对学生进行德育的重要工具。本文中笔者对德育能否对学生的育人功痛达到较高水平提出一点小小建议。
  • 作者: 王辉
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  43-44
    摘要: 信息技术在小学作为一门新兴学科,从教学大纲到教学方法都还在探索中,而很多从事信息技术教学一线工作的教师们基本上还是走技术路线而不是教学路线。因此,我通过长期教学积累和摸索,从优化教学环节的角...
  • 作者: 伯晓华
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  52-53
    摘要: 进入新世纪,国家新一轮基础教育课程改革工作逐步推进和深入,到现阶段已进入稳步发展的关键时期。通过对国家实施新一轮基础教育课程改革工作等文献资料的学习,结合自己平时的教育教学工作实际,笔者认为...
  • 作者: 郑睿
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  53-54
    摘要: “科学探究”一词从实施新课程标准以来,便成为科学教师语言和行为的关键词语。但在教学实践中,学生如何掌握“探究”的学习方式,如何运用这种学习方式提高自身的科学素养,教师如何让科学课的教学有别于...
  • 作者: 陈瑜
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  58-59
    摘要: 语文课堂中必要的情境教学,能激发小学生愉悦的情感,调动学生的求知欲望,激发学生的学习兴趣,更好地为教学服务。创设情境的方法有语言描绘、实物演示、电脑模拟、图画再现、角色扮演、歌曲渲染等多种途...
  • 作者: 向毓梅
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  68-69
    摘要: 书是无声的,但它有生命,只有当孩子产生了浓厚的阅读兴趣,阅读才会成为心灵的对话。所以,身为教师或父母的我们,不仅要以身作则,以自己的阅读行为去带动、影响孩子的阅读,同时也要做一个富有细心、耐...
  • 作者: 姚静
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  75-77
    摘要: 人教版初中语文教材中的小说篇目很多,因而小说教学在人教版初中语文教学中占有十分重要的地位。现结合《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》《教育心理学》《教育学》的理论知识,特提出“六说”初中...
  • 作者: 杨义昕
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  80-80
    摘要: “批注式阅读”是精读的一种方式,它能帮助我们记录阅读的足迹,提高我们阅读的效率。“批注式阅读教学”更是将传统的以“教”为主转向了以“学”为主,把学生学会学习作为教学的核心,追求“为了不教”的...
  • 作者: 谭文琴
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  81-82
    摘要: 整本书阅读,是叶圣陶先生的主张,也是《义务教育语文课程标准》的要求。整本书阅读对于处于小学阶段的学生而言,拥有发展语言、训练思维、充实体验的特别而又深远的意义。本文便旨在浅谈在小学校内更好地...
  • 作者: 王奕
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  84-85
    摘要: 《语文课程标准》指出:“培养广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,读好书,读整本的书。”教师要让孩子学会阅读,使他们在成长道路上拥有美好,应把整本书的阅读纳入语文课堂。...
  • 作者: 刘蕊
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  85-86
    摘要: 通过书籍的整本阅读可以扩大阅读空间,通过整本书的选择、阅读方法指导及讨论交流等方式,可以让学生在阅读书籍的同时培养出良好的阅读习惯,逐步做到发展语言、训练思维、强健精神、提升境界。做好对整本...
  • 作者: 文飞
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  88-89
    摘要: 群文阅读教学成功与否,很大程度上取决于教师怎样把文章放在一起,有何意图。选怎样的文章组成“群”,无疑考验着教师的阅读视野、品位与阅读教育理念。
  • 作者: 魏昌成
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  92-94
    摘要: 笔者通过多年的语文教学实践,发现了课文教学与诗之间的巧妙联系,为两者架起了一座可以互通的桥梁就是课文诗。
  • 作者: 任朝霞
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  96-96
    摘要: 小学低年级教学中,老师注重讲、忽略读。小学低段阅读也很重要,其主要任务是培养学生良好的阅读习惯和阅读能力。教师只有从低段学生的认识特点出发,充分运用多种可接受的方法手段,通过阅读教学教给学生...
  • 作者: 陈艳
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  98-99
    摘要: 本论文探讨了在统编教材的视野下,学校开设《语文阅读》校本课程,详细介绍了课程的体系、课程的运作及课程的效果。
  • 作者: 唐娅珊
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  118-118
    摘要: 数学不好的同学通常可以分成三种情况:第一种因为基础不好,不够扎实;第二种因为学习方法不好,没掌握好学习数学的方法;第三种因为数学的逻辑思维能力和习惯有所欠缺。
  • 作者: 尹梅
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  119-120
    摘要: 数学《课标》明确指出,数学作为对客观现象抽象概括而逐渐形成的科学语言与工具,不仅是自然科学和技术科学的基础,而且在社会科学与人文科学中发挥着越来越大的作用。因此,我们提出了“家校互动促进小学...
  • 作者: 杨媛媛
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  121-122
    摘要: 数学来源于生活,生活更离不开数学。将数学学习与实际生活紧密联系,培养学生学习数学的兴趣。从学生熟知、感兴趣的生活事例出发,让学生发现生活中的数学问题,学会用数学知识来分析、解决生活中的数学问...
  • 作者: 谭浩
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  131-132
    摘要: 小学数学课堂的有效是在教师的启发诱导下,让学生主动参与课堂活动,让学生学会学习、学会发现问题、学会探究问题、学会创新,并能在真正意义上实现独立自主地学习,成为教学活动中自主探索和自我发展的主...
  • 作者: 邓云飞
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  135-135
    摘要: 合作学习是指学生为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助笥学习。合作学习鼓励学生为集体的利益和个人的利益而一起工作,在完成共同任务的过程中实现自己的理想。
  • 作者: 郭怡
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  144-145
    摘要: “戏剧教学”引导师生在聆听、尊重、快乐、陪伴的班级氛围中,通过有趣的故事、情境和游戏,获得身体的记忆,习得面对和解决问题的能力,发展多元智力,人格和品质不断得到丰富与完善,激发自律、自理意识...
  • 作者: 余小红
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  149-150
    摘要: 个性的发展是为了更好地全面发展,然而在应试教育的阴影下,小学体育教学深陷既无个性,又不全面的困境。打破应试束缚,摆脱教学窠臼乃初中体育个性化教学的现实担当。为此,只有在尝试教学理论的指引下,...
  • 作者: 郑兴
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  151-151
    摘要: 许多研究证明,儿童在运动中对神经系统的刺激,对大脑的发育有着积极意义。运动协调能力是一种重要的智力。教师应该在平时的教学中组织一些运动性的“补偿”活动,“偿还”孩子运动学习的机会,促进学生们...
  • 作者: 刘曾
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  152-153
    摘要: 新课程标准指出要通过以音乐为主线的实践活动,渗透与运用其他艺术表现形式和相关学科的知识,更好地理解音乐的意义及其在人类艺术活动中的特殊表现形式和独特的价值。音乐作为艺术领域学习中重要的学科,...
  • 作者: 邓贵林
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  154-155
    摘要: 校园团体操是培养学生合作能力的良好途径。作者在文中以“旗舞”团体操的编演过程为例,从团体操的动作创编、音乐的选择、教学训练、入场方式,亮相队形的设计、表演中队形的变换模式以及退场方式与队形的...
  • 作者: 刘上伟
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  163-163
    摘要: 我们现在实行的是素质教育,培养全能型人才,让孩子们德智体美劳全面发展。现在对于体育这一门学科也开始越来越重视,也有了体育课标,在体育教学过程中学生们的学习兴趣是十分重要的,因为这会很大的影响...

进展:教学与科研基本信息

刊名 进展:教学与科研 主编 谭姝(执行)
曾用名
主办单位 重庆西南信息有限公司  主管单位 重庆西南信息有限公司
出版周期 月刊 语种
ISSN 1002-1221 CN 50-1076/N
邮编 400060 电子邮箱 jzxstg@qq.com
电话 023-627527 网址
地址 重庆市渝北区洪湖西路 18 号

进展:教学与科研评价信息

进展:教学与科研统计分析

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