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读写算(教育教学研究)期刊
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读写算(教育教学研究)2010年第23期出版文献
出版文献量(篇)
111003
总下载数(次)
89
总被引数(次)
16980
读写算(教育教学研究)
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Duyuxie
旨在推广教育新理论、新经验,为广大教育、科研工作者提供学术交流平台,全面深入推动素质教育。湖北总部电话0724-6060842 咨询QQ:564535801 北京编辑部电话:010-89702077 81679527
期刊荣誉:
中国基础教育类核心期刊
中国教育理论期刊协会会员刊物
中国期刊方阵双效期刊
ISSN:
CN:
出版周期:
半周刊
邮编:
地址:
出版文献量(篇)
111003
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目录
241.
浅谈体育教学中的启发式教学
作者:
密金刚
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年23期
页码: 
40
摘要:
随着新课程标准的推广,学校体育教学要从传统的体育知识技能传授为中心转向以培养学生自主学习、自主锻炼、发展独立思考能力和创造能力为主要目标的体育教学,注重不同年龄段学生在体育知识、技能、体育...
242.
培养学生体育活动的兴趣和爱好
作者:
胡峰
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年23期
页码: 
48
摘要:
体育活动应关注学生在全面发展体能、提高健康水平的基础上,通过对运动项目的选择和学习,培养学生体育活动的兴趣和爱好,掌握科学锻炼身体的方法,提高体育实践能力,具有适应未来发展需要的健康体魄.
243.
初中化学教学中学习兴趣的培养
作者:
卢飞
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年23期
页码: 
91
摘要:
兴趣是探求新知识的动力,是学生们最好的老师,对于初中生来说,他们正处于兴趣旺盛的时期,对任何新鲜事物都充满好奇.作为化学老师要善于引导和培养学生对化学知识的热爱与兴趣,而如何引导学生对化学的...
244.
开放性探究实验教学
作者:
夏军
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年23期
页码: 
98
摘要:
随着新课标课程的实施,课程改革也随之开始,生物开设开放性探究实验可以引导学生积极参与科学探究的过程,转交传统的以讲授为主的教学方式和学生的以接受为主的学习方式,让学生参与教学当中,把学习变成...
245.
高中历史人教版必修三思想文化科技史教学方法探讨
作者:
刘素英
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年23期
页码: 
110
摘要:
加强文化史教学,是新编历史教材的突出特点之一.然而文化史教学长期以来是高中历史教学的"软肋",不少历史教师对文化史教学不够重视,对文化史所涉及的知识缺乏深入全面的了解,授课时由于底蕴不足,大...
246.
语文阅读教学中计算机使用之我见
作者:
卢经龙
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年23期
页码: 
122-123
摘要:
网络、多媒体等现代教育技术已经成为当今语文课堂教学不可或缺的一部分,利用现代教育技术能更好地激发学生的学习兴趣,图文并茂的化解课文的难点,培养学生的审美情趣等从而使语文课更精彩.
247.
怎样讲述国共第一次合作的原因
作者:
敬伟
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年23期
页码: 
129
摘要:
我相信很多历史老师在讲国共第一次合作的原因是这样讲述的: 一、必要性:二七惨案使中国共产党认识到无产阶级要取得革命的胜利,必须团结同盟者,最大限度地分化孤立敌人.
248.
换个角度赏析《荷塘月色》
作者:
高斌
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年23期
页码: 
131
摘要:
"朱自清的<荷塘月色>是抒情散文的名篇,这篇散文写于1927年7月,此时,正值"四?一二"运动蒋介石背叛革命之时,曾参加过"五四"运动的爱国知识分子朱自清,面对这一黑暗现实.他悲愤、不满而...
249.
如何培养低年级学生的口语交际能力
作者:
何兆梅
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年23期
页码: 
132
摘要:
一、重视语文教材,指导口语交际训练;二、创设交际情境,提高口语交际训练;三、组织社会实践活动,强化口语交际训练
250.
朗读——语文教学必不缺少的环节
作者:
后晓辉
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年23期
页码: 
133
摘要:
语文课程标准也指出:"要让学生充分的读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶."朗读可以培养学生的学习兴趣,加深学生对课文的理解,提高学生的自信心,提高学生的...
251.
在讲台上用生命歌唱——浅谈语文教学中教师主导作用的发挥
作者:
丁伟花
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年23期
页码: 
140
摘要:
江苏省从2006年起全面展开新课程改革,几年来,我们一线语文教师们的艰难辛苦是难以用语言来表达的,正如于漪老师在全国优秀语文教师选拔大赛上所说的,"我们这些西装革履的语文老师与那种着一袭青...
252.
Unit 8 Loud music makes me tense.——Section A(3a-4)教案
作者:
徐咏灵
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年23期
页码: 
143
摘要:
[学习目标]Teaching Aims and Demands 1.Knowledge objects (1)Key vocabulary scientific pink hard...
253.
语文教学中开放性评价之我见
作者:
李霞
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年23期
页码: 
150
摘要:
教学评价是整个教学活动不可缺少的组成部分,它对于学生的学习具有诊断、反馈、激励、导向等功能.而传统的教学评价重甄别与选拔,重结果轻过程,"评价"主体和方法单一,使得只有少数学生能够获得鼓励...
254.
浅谈新课程下语文课堂教学的新评价
作者:
杨合理 陈伟
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年23期
页码: 
155-156
摘要:
新课程下的课堂评价较之传统评价有了许多可喜的变化,但依然存在一些误区.本文就如何在课堂上开展评价作了一些探索.评价要投入真情,注意延时评价和及时评价相结合,要力求准确、生动多样.
255.
培养写作兴趣是小学作文教学的核心内容
作者:
秦玉生
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年23期
页码: 
156
摘要:
名言说:兴趣是最好的老师.当小学生对写作发生兴趣时,让他们长时间从事写作活动,他们也不会感到累,更不会感到是一种包袱.相反他们会排除一切障碍,全身心地投入写作活动.可以说,写作兴趣是小学生...
256.
试析不同读者心目中的三毛
作者:
谭静
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年23期
页码: 
164-166
摘要:
作家的价值依赖于读者实现,因为文学作品只有经过读者的接受,才能形成审美对象并实现作品的价值,从而肯定作家的价值.台湾女作家三毛,就用她传奇的生活经历谱写出了一篇篇使人受用终生的人生乐章.而她...
257.
Analysis of Jane Eyre's Practical Significance
作者:
李旭辉 许琳华
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年23期
页码: 
170
摘要:
258.
浅析小学数学教学人文教育的渗透
作者:
张方平
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年23期
页码: 
204
摘要:
人文精神是指人的自身的理性、情感、意志、心理、修养以及人生观、价值观等属性的综合体现,是对人的学习与工作具有动力、定向、维持、调节和强化作用.作为数学教师,应把数学的科学教育与人文教育相结...
259.
音乐,叩响幼儿学习之门
作者:
赵霞
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年23期
页码: 
232
摘要:
音乐是幼儿特别喜欢的一门学科,它不仅让幼儿快乐,还能调节幼儿情绪、放松心情,让他们有更多的精力投入到其他学科的学习中去.传统的音乐教学模式中,教师处于绝对的主动地位,幼儿在被动的环境中学习...
260.
浅谈美术教育在初中素质教育中的作用与设施方法
作者:
谢正峰
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年23期
页码: 
235
摘要:
随着时代的发展与变迁,我们的教育体制与观点也发生了深刻变化,就教育本质而言,已经从过去那种过分强调应试教育向素质教育转变.可以说素质教育是我国教育发展史上具有划时代意义的一项伟大进步,是一...
261.
课堂因问而精彩
作者:
周竹青
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年23期
页码: 
237
摘要:
从某种意义上来说,一堂课的过程,其实就是由若干个问题组合起来的,而且每个问题都是一个"驿站".我们可以用一个个由浅入深、循序渐进的"问号"来吸引学生的注意力,但我们更可以让学生自己问,并可就...
262.
我的课堂你精彩——浅议如何让学生在历史课堂上自主学习
作者:
尹慧芳
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年23期
页码: 
249
摘要:
本文针对历史课的特点,从当前的课堂现状--学生学习缺乏自主性入手,谈在本人的教学实践中从课前、课堂和课后三个环节如何培养学生自主学习的一些实践方法.
263.
浅谈小学高年级作文指导
作者:
李继荣
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年23期
页码: 
255
摘要:
读大多数同学的作文,总有缺乏真情实感的感觉.为什么会这样呢?难道是学生没有情感吗?仔细观察一下,认真研究一下自会发现这里有两种原因:一是缺乏自信心.每次老师留下作文题目和要求时,多数学生不...
264.
激趣乐学培养习惯
作者:
刘延霞
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年23期
页码: 
257
摘要:
曾有人比较了中西方家长对孩子的学习态度,出现了这样一个现象:在学生放学回家的时候,中国的家长总要问:"今天你给老师答对了几个问题?"而西方家长则问:"今天你给老师提问了几个问题?"虽然只有...
265.
一课多研,促进教师专业成长
作者:
李玲
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年23期
页码: 
258
摘要:
肥城市地理联片教研活动反思活动背景:随着素质教育的实施,对老师的素质提出了前所未有的挑战,需要一支专业化水平较高的队伍.专业人士曾经指出:"教师的成长是教育力量的源泉,没有教师的成长,就没...
266.
高中历史阅读能力的培养
作者:
高云
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年23期
页码: 
260
摘要:
在历史新课程标准中特别强调学生的自主学习,这就要求教师在教学过程中,重视学生的主体地位,启发、指导和培养学生进行自主学习,以改变学生被动接受知识的传统学习方式.而要在历史课程中培养学生自主学...
267.
品评作文"金点子"
作者:
胡书清
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年23期
页码: 
262
摘要:
鉴于师生作文评讲课上不出效率,事倍功半的普通现象,根据笔者的教学实践,把自己变"评讲作文课"为"品评作文课",使课堂效率达到事半功倍之效果的教学的"金点子"给大家以共享:一:标榜激励法;二:...
268.
口语交际教学之我见
作者:
周新军
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年23期
页码: 
268
摘要:
新语文课程标准明确指出:"口语交际能力是现代公民的必备能力."在人们日常的言语交往活动中,口头语言比书面语言运用得更直接、更广泛,因而更具有实用价值.
269.
提高农村学生的作文水平方法之我见
作者:
魏社玲
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年23期
页码: 
275
摘要:
当前,中学作文教学的现状令人担忧.通过调查访问,农村中学普遍存在这样的现象:由于种种原因,作文教学一方面是老师付出了大量的艰辛劳动,先命题,再指导,最后批改讲评,苦不堪言;另一方面是学生的...
270.
提高课堂效益打造高效课堂
作者:
包万彪
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年23期
页码: 
295
摘要:
一、研究的背景及意义 初中数学是学好数学的基础,它要求教师面向全体学生,让所有学生熟练掌握数学基础知识,形成基本技能,学会学习数学的基本方法."努力提高课堂教学质量,向四十分钟要质量"是...
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读写算(教育教学研究)基本信息
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读写算(教育教学研究)
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