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读写算(教育教学研究)期刊
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读写算(教育教学研究)2010年第34期出版文献
出版文献量(篇)
111003
总下载数(次)
89
总被引数(次)
16980
读写算(教育教学研究)
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Duyuxie
旨在推广教育新理论、新经验,为广大教育、科研工作者提供学术交流平台,全面深入推动素质教育。湖北总部电话0724-6060842 咨询QQ:564535801 北京编辑部电话:010-89702077 81679527
期刊荣誉:
中国基础教育类核心期刊
中国教育理论期刊协会会员刊物
中国期刊方阵双效期刊
ISSN:
CN:
出版周期:
半周刊
邮编:
地址:
出版文献量(篇)
111003
总下载数(次)
89
总被引数(次)
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目录
181.
如何培养初中政治课堂学习的主动性
作者:
李华山
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年34期
页码: 
6
摘要:
新课改要求"改革课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作...
182.
让电教手段为常规教学服务
作者:
李志文
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年34期
页码: 
35
摘要:
从市优质课中体会到,电教手段在教学应用当中,切不可简单的将整堂课都用课件来演示,必须使用多种教学手段,才能使得电教发挥其应有的效果.
183.
教学的起点设在哪里——由一道习题的解法想到的
作者:
杨昌海
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年34期
页码: 
39
摘要:
题目:有一质点在连续12 s内做匀加速直线运动,在第一个4s内的位移为24 m,在最后4s内的位移为56 m,求质点运动的加速度. 这是在学习了"匀变速直线运动规律的应用"之后为高一学生...
184.
五年级科学课《蚯蚓与环境》的教学探究
作者:
袁宗善
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年34期
页码: 
57
摘要:
新课程标准提倡课堂教学要注重学生获取知识的过程,重视培养学生动手、动脑、探究的学习方法,本文以<蚯蚓与环境>为例,通过"三步走教学模式"让学生自行实验探究来获取相关知识,得出结论,寻求规律.
185.
伏优化高中化学的新课改
作者:
书艳丽
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年34期
页码: 
66
摘要:
怎么样进一步优化教学过程,真正能够达到新课改计划的目的,推动化学新课程改革更快更好地发展已是广大教研和教育工作者非常关注的焦点和课题.
186.
关于做好计算机等级考试工作的几点思考与尝试
作者:
汤中彬 王晓华 白璐 贠永刚 黄晓波
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年34期
页码: 
79
摘要:
笔者根据从事NCRE工作的经历,从严格按照操作规程做好报名工作、重视模拟考试、抓好监考培训以及充分用高科技预防作弊等四个方面,阐述自己及同事在组织NCRE工作中的一些尝试及思考.
187.
浅谈初中物理课堂实施有效性教学的策略
作者:
朱龙
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年34期
页码: 
80,81
摘要:
为了提高课堂教学效率,笔者认为要深刻理解新课程理念,在有效教学理念指引下,从树立有效观念、做好课前准备、营造教学氛围、创设问题情境、探究的活动的指导与调控、多媒体技术的应用等层面重构初中物理...
188.
小学低年级良好解题习惯的培养
作者:
杨华
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年34期
页码: 
90
摘要:
解决问题是数学课程的中心.陶文中说:"数学解决问题能力是指学生灵活运用数学知识和方法解决数学与现实生活中的问题的能力".(也就是解决应用题的能力)这种能力的发展可分为早期、过渡期和后期三个...
189.
7.560到底是几位小数?
作者:
钱丹 马祖勇
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年34期
页码: 
98
摘要:
有这样一道题:"用5、0、7和6这几个数字写出大于7而小数部分是三位的小数,每个数字只能用一次."在与学生共同研究时,有的学生说出了7.560这样一个三位小数,引起了班里同学的争论.甲方:...
190.
谈谈如何引导学生爱上体育学习与锻炼
作者:
刘湘
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年34期
页码: 
121,122
摘要:
按照<标准>的课程基本理念,初中体育与健康教学应该关注学生的运动兴趣,以保证实现体育与健康课程目标和价值.我在上课的过程中不断尝试和摸索,就所获得的经验作了如下归纳:1、设置情境,激发兴趣;...
191.
美术课堂也需要激趣教学
作者:
程海燕
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年34期
页码: 
124
摘要:
课堂教学是激发学生学习兴趣、实施主体教育的主要阵地.兴趣是学生学习的动力,美术课也需要激趣教学.
192.
尝试农村初中历史新教法
作者:
李小利
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年34期
页码: 
129,130
摘要:
作为历史这一学料,在教学中实施素质教育,要从提高教师素质,优化教学内容,关注农村留守学生成长,采取多种途径培养学生的能力入手.
193.
在英语课堂教学中为孩子撑起一片情感的天空——浅谈初中英语教学中的情感教育
作者:
洪流
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年34期
页码: 
154
摘要:
英语课堂教学中要重视学生的情感教育,充分挖掘英语教学中的情感因素,注重在英语教学设计与实践中努力创设最佳情感状态,通过情感教育来实现缩小两极分化的教学目标.
194.
对小学英语课堂教学的思考
作者:
杜景明
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年34期
页码: 
158
摘要:
一支高素质的小学英语教师队伍是教好小学英语的重要条件,因为他们所带来的丰富多彩的英语课堂教学是维系小学英语成功的枢纽,课堂教学效率的高低决定着整个英语教学的效果.
195.
在英语课堂教学中实施素质教育的几点体会
作者:
卜步明
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年34期
页码: 
161
摘要:
课堂教学是实施素质教育的基本教学组织形式,课堂教学改革是由"应试教育"向素质教育转轨的主要方面和突破口.英语课堂教学有着丰富的素质教育内容,那么如何在英语课堂教学中实施素质教育呢?经过十几...
196.
例谈小学低段语文教学巾的审美教育
作者:
万磊
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年34期
页码: 
188
摘要:
培养学生的审美教育,提升学生的美育,语文教师要让学生深刻理解教材,感受美的熏陶,利用课本有关插图发现美,把学生置身于大自然中真实地体会美,引导学生刻苦学习享受探究美,把美的因素贯穿于整个教学...
197.
电力系统继电保护在教学改革当中的应用
作者:
周红丽
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年34期
页码: 
199,200
摘要:
结合教学实践经验,强调主保护、后备保护、辅助保护的分类方法,体现电力系统继电保护的整体性; 强调技术性要求统一于经济性要求,体现电力系统继电保护的目的性.采用理论分析方法,将继电保护的基本工...
198.
研究性学习中如何进行课题的选择
作者:
薛志贵
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年34期
页码: 
200
摘要:
课题的选择是开展好研究性学习课程的前提和关键,课题选择的好坏将直接影响到研究的进程,有些学生往往由于问题选择的不恰当而影响研究,有些则无法得到最后的研究成果,导致整个研究被迫半途而废,从而影...
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