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读与写
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DuYuXie
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读与写(上，下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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本刊主要以教师为读者对象，为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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91. 高职院校电子商务课程教学改革初探刊名： 读与写发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 电子商务在中国的普及导致社会对于电子商务人才越来越渴求,于此同时我国许多高职院校也相继开设了电子商务课程,并在专业建设、课程改革等发面都进行了大胆的尝试.但是就现状来看,电子商务课程还存在着...
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92. 试论语文课堂的教学方法刊名： 读与写发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 语文教学要讲究方法,教学方法既有传统的,也有创新的,好不好全在于使用当与不当.不能厚此薄彼,不能模式化.要根据教学的规律和原则,根据教学的实际情况选择教学方法.
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93. 语文教学中如何提高学生的创新能力刊名： 读与写发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 作为素质教育的核心灵魂,创新教育是激发提升学生思维水平和创新能力的重要手段.创新教育以创新精神和创新能力为基础,着重培养学生的创新意识和能力.小学语文独特的学科性质和语言特点,通过教材、课外...
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刊名： 读与写发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 小学生平时对事物熟视无睹,缺乏有意识的观察体验,又怎能写出好文章呢?积极引入现代教育理念,追求活泼多样的形式,体现个性化、生活化和社会化的内容,引导学生去怀抱千山万水、记录生活点滴、博览群书...
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95. 让阅读教学课堂涌动生命的灵性刊名： 读与写发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 阅读教学是学生、教师与教材(文本与作者)三者之间的对话,亦是三者之间的心灵沟通,是课堂上在教师指导和帮助下的人文心灵对话.所以,在阅读教学的课堂中教师更应牢固树立以学生为主体的意识,引导学生...
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96. 小学语文的有效教学法研究刊名： 读与写发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 新课程标准要求,语文教学工作者提高课堂教学效率,打造精彩的课堂,使学生乐意接受知识,成为教学改革的首要任务.那么,如何从语文教学自身特点中寻找突破点,激发学生的学习兴趣,让语文教学更具有效性...
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97. 教好初中语文方法浅探刊名： 读与写发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 把语文课教好是每一个语文老师的迫切愿望,但同作任何事情一样,没有一个科学的方法是行不通的,本文根据自身的实际情况指出了从创新情境导入,激发学生的学习兴趣;沟通课堂内外,拓宽学生视野;巧妙设疑...
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98. 浅谈语文教学中生成性问题的处理刊名： 读与写发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 作为语文教师,在教学动态进程中,教师除了要把握好预设的教学环节外,还应突破原有设计,捕捉和处理好教学中产生的没有预见到的新的即时性问题,让课堂因为生成性问题而充满智慧、充满激情、充满灵动和魅...
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刊名： 读与写发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 在语文教学中,再精妙的思想,如果没有丰富的语言,也是茶壶里煮饺子——倒不出来.语言不仅是交际工具,也是思维工具.难以想象,一个语言贫乏的人,他的思维会得到高度发展.因此,在实施作文练习时,为...
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100. 立足文本 指导写作刊名： 读与写发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 文本教学的目的有两个:一是鉴赏,提高学生阅读鉴赏能力;一是指导学生写作.初中语文教材里有很多既可以用来指导学生阅读鉴赏,又是指导学生写作训练的好范本.作为写作训练的范本,文本解读必须是正对学...
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101. 如何在语文课教学中加强学生素质教育刊名： 读与写发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 近年来,中小学生心理健康问题成为教育界乃至全社会关注的热点、焦点之一.如何有效地对中小学开展心理健康教育,在日常的学习和生活中培养学生心理的健康成长与发展,已成为广大教师的一个新鲜而又迫切的...
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102. 浅谈语文课堂教学中环保教育的渗透刊名： 读与写发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 作为语文教师,我们有责任利用教学阵地,采用科学的艺术的教学方法,渗透环保素质教育,让我们的学生永远能在蓝天白云下快乐地唱着“天青青、水蓝蓝、祖国是绿色的大花园……”.而我们的语文课堂也将变得...
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103. 让小学语文课堂评价语言充满魅力刊名： 读与写发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 有人说:教师充满魅力的课堂评价语言,虽不是蜜,但可以粘住学生;虽不是磁,但可以吸引学生.在小语课堂评价中,教师应紧紧抓住课堂评价语言这一法宝,因人而异,因时而异,因课而异,因发生的情况而异,...
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104. 浅析如何培养学生学习英语的动力刊名： 读与写发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 新课程标准凸现了英语的小学教学中的重要地位,怎样才能使小学生学好英语?这是老师和家长普遍关心的问题.笔者认为要使小学生学好英语首选就要让他要有学习英语的动力.
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105. 在英语课堂实行创新教育刊名： 读与写发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 充满活力的英语课堂是提高英语教学质量的重中之重,而“活力”则来自于学生对英语的浓厚兴趣和强烈的求知欲,积极地参与、拓展思维,以及生动情境的创设、营造;来自于教师对教学方法的不断摸索、创新,使...
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106. 数学教学中的有效教学刊名： 读与写发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 台上一分钟,台下三年功.教师上课的四十五分钟,同样的在课外要花许多时间来准备.要想提高数学课的课堂效率,教师课前的准备工作必须相当全面充分.
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107. 引导学生积极主动地参与学习刊名： 读与写发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 学生的学习过程是一个特殊的认识活动,认识的主体是学生,数学教学必须引导学生做学习的主人,会动手、动脑.善于运用已有的知识和经验,积极探索,去获得新知识,解决新问题,从而培养学生健康而丰富的情...
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刊名： 读与写发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 小组合作学习给学生提供了一个良好的学习平台,它是符合初中学生心理特点与学习需求的一种学习方式,已成为新课程教学中一种重要的教学理论与策略.结合数学课堂教学的实际,教学中可从积极培养学生合作的...
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109. 浅谈高中物理教学方法刊名： 读与写发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 新课程强调注重知识的基础性、社会性、人文性和发展性.课堂教学的重要任务之一,就是要使教学过程成为学生获取知识、发展能力的活动过程,成为科学知识内化为学生精神财富的过程.
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110. 如何实行有效的生物教学刊名： 读与写发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 当前生物教学中教师满堂讲,满堂问,学生机械记忆,被动接受学习的现象仍然存在.这禁锢了学生潜能的发展,消解了学生的主观能动性及学习自主性,由此造成教师的教学效果低迷,学生学习效率不高.在这种情...
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111. 高中地理教学与其他学科间的渗透与综合刊名： 读与写发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 高中地理与其他学科间联系密切.加强彼此渗透与综合,对于教师、学生、教学发展都有着重要的意义.要做好渗透与综合要根据相关的理论依据与现实要求进行.同时,也要讲究一定的原则与方法.
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112. 初中美术愉快教学浅谈刊名： 读与写发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 初中美术课是义务教育的一门必修的艺术教育课程,是对学生进行美育,促进智力发展和进行思想品德教育的重要途径.通过美术教学,向学生传授美术基础知识和基本技能,可以提高学生的审美能力,陶冶高尚情操...
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113. 让小学音乐教学更有效刊名： 读与写发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 随着时代的发展,音乐教育在素质教育中的作用越来越显重要,我们的任务是要培养跨世纪的高素质的接班人,通过音乐课能使学生德、智、体、美得到全面发展.
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114. 班主任工作心得刊名： 读与写发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 尊重学生的个性;注重教师师德;注重家庭、学校、社会三大文化之间的相互影响和渗透,是管理好班级的必要因素.
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115. 培养学生的自学能力的探讨刊名： 读与写发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 任何人要想有所作为、有所建树,都离不开自学.教育心理学的研究表明,加强学生自学能力的培养不仅是学生完成学习任务的必要条件,也是他们将来从事工作和深造不可缺少的本领.中等教育不仅要给学生传授知...
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116. 刍议合作学习中数学教师的角色定位刊名： 读与写发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 合作学习中数学教师的主导作用就是要激发学生学习的兴趣,创设问题的情境,明确思考的方向,指导探究的方法,帮助学生创造性地运用所学知识解决实际问题.科学划分学习小组对改善课堂氛围,大面积提高学生...
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117. 教育教学用多媒体构成和安装中的强弱电设计刊名： 读与写发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 随着教育事业夜以继日的飞速发展,全国各地学校以一块黑板、一根粉笔贯穿课堂始终的维一教学手段正在成为过去.以多媒体为辅助教学手段之一的课堂教学方式正在兴起.本文简单阐述了教育部门近年来大量使用...
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118. 幼儿园区域活动教师指导的有效性研究刊名： 读与写发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 随着幼教改革的不断深入,广大幼儿教师的教育观念也在不断更新,为幼儿创设一个有利于他们发展的活动环境,让幼儿在活动中学习,在活动中发展,于是产生了一种新的教育形式——区域活动.幼儿游戏过程中教...
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刊名： 读与写发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 《伯牙绝弦》一个千古流传的高山流水遇知音的故事,一个情谊真挚让我们荡气回肠、蓦然垂泪的故事.虽然只有短短的77个字,却是知音难求的人生写照,是人们在孤独中寻求温暖的见证,也是心存美好、渴望美...
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120. 浅谈初中物理学习兴趣的培养刊名： 读与写发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 俗语说:“兴趣是最好的老师.”作为教师,只要在教学过程的各个环节,有计划、有目的对学生实施兴趣的培养和激发,并激发起学生强烈的求知欲,就能获得令人满意的教学效果,对提高教学质量,减负及调动学...
读与写基本信息
| 刊名 | 读与写 | 主编 | |
| 曾用名 | 读与写(上，下旬)|读与写(下旬)(-2012.12) | ||
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