读与写期刊
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读与写

DuYuXie
曾用名: 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)

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本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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  • 作者: 周敏
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年23期
    页码:  100-101
    摘要:
  • 作者: 程敏
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年23期
    页码:  101-102
    摘要: 高中诗歌作为高中语文重要的组成部分,向来很受学生喜欢。但其教学效果却并不是很理想,大多数高中生觉得诗歌学起来比较困难。本文结合高中语文诗歌教学现状,提出了混合式学习理论下的高中语文诗歌教学设...
  • 作者: 唐凌云
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年23期
    页码:  102-102,103
    摘要: "以生为本",就教育而言,就是以人的发展为根本,关爱人,关爱人的生命,关爱人的生存环境。现代认知心理学认为,有效学习最重要的内部条件:一是学习者的原有知识基础,二是学习者的主动加工活动。小学...
  • 作者: 徐汝新
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年23期
    页码:  104-104
    摘要:
  • 作者: 何开会
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年23期
    页码:  104-104,105
    摘要: 古诗词是高中语文教材内容中不可缺少的一部分,也是大部分学生语文学习中的难点所在。因此作为一名高中语文教师,下文中我将结合以往的教学经验,对高中古诗词教学进行针对性的探究,并就如何提高学生的古...
  • 作者: 林玉
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年23期
    页码:  105-105
    摘要: 在教学活动开展的过程中,选材、取材对教学活动实施具有非常重要的作用。相对于其他教学环境,农村教学具有一定的特殊性。初中语文是农村教学活动不可缺少的重要组成部分。而作文是语文教学的重点。作文教...
  • 作者: 丁娟
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年23期
    页码:  106-106
    摘要: 教育新课程改革全方位展开,各级学校尤其是高中改革步伐很大,这既是基于素质教育的需要,也是高中学段自身定位的必须。新课程改革就是改变传统的应试教育,还学生以自主、时间、主动。改革面临方方面面的...
  • 作者: 郑明
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年23期
    页码:  107-107
    摘要: 兴趣是学生最好的老师,是增强教学效果的重要因素。因此教师要重视学生学习兴趣的培养,在教学过程中要从小学生的特点出发,努力创新科学有效的教学方法,培养他们学习语文的兴趣。
  • 作者: 李艳平
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年23期
    页码:  108-108
    摘要: 课程改革的核心环节是课程实施,课程实施的基本途径是教学,可以说,没有科学有效的课堂教学,即使有理想的课程计划、课程标准和教科书,其结果也只能是纸上谈兵。
  • 作者: 赵永平
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年23期
    页码:  108-109
    摘要: 当今高中语文"高投入、低产出"的现象还在一直困扰着我们的教学。随着素质教育的大力推行,课程改革的不断深入,我们应该积极改善教学方法、学习新的教学手段,优化我们高中语文课堂教学手段,提高课堂教...
  • 作者: 刘永军
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年23期
    页码:  109-110
    摘要: 当今小学语文教育对口语交际能力培养重视程度严重不足,主要体现在当前语文教育重视成绩而忽略能力,口语交际能力是语文教学的一项基本任务,缺乏对其的重视是有悖于当今的教学理念和课标的。在日常教学过...
  • 作者: 费良彬
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年23期
    页码:  111-111,112
    摘要: 掌握科学的学习方法,是学生学习过程中的一项重要内容。初中语文作为巩固学生语言素质的基础阶段,需要运用科学的方法来指导学生的学习,才能让学生打好基础,为将来语文的学习做好铺垫。学生的学习过程除...
  • 作者: 赵祥楼
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年23期
    页码:  112-112
    摘要: 小学语文本身就是一门综合性较强的学科,浓厚的兴趣是学好语文必不可少的因素,在此基础上培养良好的学习习惯,掌握正确的学习方法都能提升小学生的学习效率,进而提升小学生的综合素质。小学语文教育离不...
  • 作者: 伦珠曲培
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年23期
    页码:  113-113
    摘要: 新一轮课程改革非常提倡探究性学习,小学语文探究性学习是小学生在教师指导下,由学生自主提出问题和解决问的一种学习方式。本文就小学语文教学开展探究性学习的理论和具体措施进行了探讨。
  • 作者: 丁娟
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年23期
    页码:  114-114
    摘要: 《高中语文堂新课程标准》指出:建设高中语文课程,应正确把握语文教育的特点,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,按"知识和能力""过程和方法""情感态度和价值观"三个维度的目标,全面提高学生的...
  • 作者: 孟卫兵
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年23期
    页码:  117-117
    摘要: 一种新的教学理念正在逐步形成:以人为本正成为一种基本趋势。《语文课程标准》提出了"语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展,语文素养是学生学好其他课程的基础,也是全面发展和终身发展的基础。"...
  • 作者: 刘霞
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年23期
    页码:  118-118
    摘要:
  • 作者: 赵丽
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年23期
    页码:  119-119
    摘要: 小学生作文首先要让学生知道哪些内容可以写,其次是如何让这些内容更好的成为自己的作文素材,文章从寻找生活之"米",添观察、记录之"薪";寻找阅读之"米",添思考、想象之"薪";寻找实践之"米"...
  • 作者: 章小玲
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年23期
    页码:  120-120
    摘要:
  • 作者: 李中益
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年23期
    页码:  121-121
    摘要: 小学语文对于学生人文素养、语言运用能力的培养具有不可忽视的奠基作用,所以小学语文课堂应被予以极度重视,老师应通过多种方法实现语文课堂的有效教学,确保每堂课都能发挥其应有的作用。
  • 作者: 张钧
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年23期
    页码:  122-123
    摘要:
  • 作者: 把合提古丽·莫加依
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年23期
    页码:  122-122
    摘要: 新课程的改革对小学语文的教学提出了新的要求,小学语文教学不再是传统的灌输式教学模式,而是强调老师与学生之间的互动,以此来激发学生的学习兴趣和学习热情。情景教学方法是一种有效的教学模式,能够提...
  • 作者: 李秀荣
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年23期
    页码:  125-125
    摘要:
  • 作者: 张红
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年23期
    页码:  125-125,126
    摘要: 随着我国经济的快速发展,人们之间的交往活动越来越多,在社交活动中口语是人们交际最基本的工具,由于社会的进步和市场经济的快速发展口语以它便捷的优势成为了社会交际的主要部分,要想适应现代社会,口...
  • 作者: 曾春
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年23期
    页码:  126-126
    摘要: 语文是我国教育的一门基础学科,同时语文对提升学生的知识量和培养学生素质具有重要的作用,所以,本文对初中语文综合性学习做了简单的分析,从目前的综合性学习出发,简单的阐述了开展语文综合性学习的必...
  • 作者: 刘金玲
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年23期
    页码:  127-127
    摘要: 2006年以后,高考作文出现了一个新提法———新材料作文。新材料作文是在总结了传统的材料作文和后来兴起的话题作文的基础上,产生的一种新的作文命题形式。新材料作文也叫题意作文、后话题作文,命题...
  • 作者: 吴静
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年23期
    页码:  129-129
    摘要: 文言文是中华民族优秀的历史文化之一,也是高中语文考核中的重点。高中学生通过对文言文的学习,不仅可以使学生了解到优秀的历史文化知识,还能使学生受到古文化的熏陶。进而提升自身的文化底蕴。由此可见...
  • 作者: 余正敏
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年23期
    页码:  130-130
    摘要: 基础知识教学是初中语文教学中的一大重点教学项目,也是开展其他教学项目的基础。在初中语文教学中,教师应该充分的认识到基础知识教学的重要性,并且结合实际的教学情况,运用现代化的教学方法开展基础知...
  • 作者: 王怡
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年23期
    页码:  131-131,133
    摘要:
  • 作者: 孙莹
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年23期
    页码:  131-131
    摘要:

读与写基本信息

刊名 读与写 主编
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