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读与写
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DuYuXie
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读与写(上，下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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本刊主要以教师为读者对象，为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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721. 在数学巧练中改变学生懈怠状态刊名： 读与写发表期刊： 2015年23期页码:摘要：
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722. 浅谈高中数学导学案教学中存在的问题及对策刊名： 读与写发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 随着新课程改革的不断推出，也推出了一项新型的教学模式，即＂学案导学＂。这种教育模式可以帮助学生养成分析问题、解决问题的习惯，对学生的学习大有裨益。但自这项措施推进以来，出现了许多问题，下面本...
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723. 数学教学中培养学生的创造性刊名： 读与写发表期刊： 2015年23期页码:摘要：
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724. 如何提高初中数学的课堂教学效率刊名： 读与写发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 教学是一门艺术，课堂教学是学校教育的主要形式，因此，每个教师都应该对如何搞好课堂教学进行思考，用各种手段和方法使得初中数学课堂更加有活力，以提高课堂教学效果，本文就如何提高初中数学的课堂教学...
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725. 新课标下怎样提高初中数学教学质量刊名： 读与写发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 新课标下要提高数学教学质量，教师良好的自身素质是基础，正确的学生观是前提，学生学习数学的兴趣和爱好是关键，优良的教学方法是手段，良好的师生关系是保证。
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726. 加强小学数学复习有效性的措施探讨刊名： 读与写发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 在小学数学教学中对于学生的复习安排是分阶段的，对于不同的单元复习的方法也是不一样的，因此如何让复习变得更有效就是教师需要关注的一个问题。对于小学生来说，他们的自制能力毕竟是有限的，而且小孩子...
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727. 浅谈小学数学探索性实施策略刊名： 读与写发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 探索性学习是指学生在老师的指导下，通过自主地发现问题、试验、操作，表达交流等探索活动，获得知识、技能、情感与态度的发展，特别是探索精神和创新能力的学习方式和（hé）过程。本文对探索性学习在小...
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728. 新课程标准下小学数学教学感触刊名： 读与写发表期刊： 2015年23期页码:摘要：
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729. 小学数学教学法课程教学改革初探刊名： 读与写发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 小学数学教育是基础教育核心课程。随着我国教育改革的不断深入，课程改革成为重中之重。现阶段在教学方法与课程组织方式上，小学数学教学课程还存在着一些缺陷。就此，我们再次对小学数学教学法课程教学改...
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730. 以评促学在初中信息技术教学中的应用刊名： 读与写发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 评价是一种重要的教学策略，通过评价学生的努力得到了回馈，学生对自我的认识也会更加的清晰。本文从综合语言评价、肢体评价和文字评价；综合自评、互评和教师评价；综合过去、现在和未来评价三个方面探讨...
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731. 试论新课程小学信息技术教学刊名： 读与写发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 小学信息技术教学必须着重与平时的课堂教学，在课堂教学过程中多留心、多实践，就一定能找到更多、更好的方法，使小学生在轻松愉快的氛围中掌握更多的知识，提高信息技术学习能力，从而为培养高素质人才奠...
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732. 创新教学方法，优化信息技术课堂教学刊名： 读与写发表期刊： 2015年23期页码:摘要：
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733. 浅谈培养七年级学生学习数学兴趣的方法刊名： 读与写发表期刊： 2015年23期页码:摘要：
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734. 在初中数学教学中全面发展学生思维能力刊名： 读与写发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 面临新课程改革的要求，采用传统的教学方式已经无法使初中数学教学的需求得到充分的满足。为此，必须要积极的改革初中数学的教学模式，充分的关注对学生思维能力的培养，只有这样才能够实现初中数学教学的...
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735. 浅谈高中数学中分层教学的实践和体会刊名： 读与写发表期刊： 2015年23期页码:摘要：
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736. 小议创设有效问题情境与提高数学教学效率刊名： 读与写发表期刊： 2015年23期页码:摘要：
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737. 浅谈小学数学课堂“生活化”教学刊名： 读与写发表期刊： 2015年23期页码:摘要：
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738. 浅谈小学数学教学评价的改革之道刊名： 读与写发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 从小学数学的教学现状来看，我们的教师不能仅关注学生的学习成果，更要从心理层面上去了解学生的学习过程和学习态度，并给予学生相应的心理评价，让学生在教师积极性的评价基础之上迎来更为高效的学习效果...
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739. 怎样培养小学生的计算能力刊名： 读与写发表期刊： 2015年23期页码:摘要：
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740. 浅谈如何培养小学生的计算能力刊名： 读与写发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 计算教学是一个长期复杂的教学过程，要提高学生的计算能力确实不是一朝一夕的事，要做到经常化，有计划、有步骤，在时间上要讲求速度，在数量上要讲究密度，在形式上、内容上要注意灵活新颖。只有我们教师...
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741. 运用多媒体提高数学课堂教学效率刊名： 读与写发表期刊： 2015年23期页码:摘要：
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742. 在数学教学中如何体现学生的主体地位刊名： 读与写发表期刊： 2015年23期页码:摘要：
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743. 多措并举，激活数学课堂刊名： 读与写发表期刊： 2015年23期页码:摘要：
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744. 初中数学课堂教学“生动化”初探刊名： 读与写发表期刊： 2015年23期页码:摘要：
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745. 如何培养小学生的计算能力刊名： 读与写发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 新课程教材要求学生掌握必要的基础知识，具有一定的计算能力，培养学生具有解决生活实际问题的能力。因此培养学生计算能力是小学数学教学的一项重要任务。计算能力的提高，不仅需要教师从教材的特点出发，...
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746. 合理运用多媒体提高数学教学效果刊名： 读与写发表期刊： 2015年23期页码:摘要：
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747. 初中数学课程教学改革中的问题与对策分析刊名： 读与写发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 初中课堂教学在改革中不断的深化和发展，教学气氛也因此变得更加和谐，本文运用多样教学方式提升师生之间的互动，丰富教学内容，提升学生的学习兴趣。教师在教学过程中应该注意教学实践中反映出的问题，创...
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748. 数形结合在小学数学教学中的应用分析刊名： 读与写发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 新课程改革对数形结合的运用提出了更高的要求，不仅要运用，还要运用得合理、科学，在这样的要求下，教师就更加需要对数形结合的知识内容进行系统的梳理分析，从而有效的运用的实际教学中。本文从三个方面...
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刊名： 读与写发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 随着教育改革的不断深入，对高中信息技术课程教学提出了更多的要求。传统的高中技术课程教学过程中往往存在一定的问题，不利于对学生综合能力的培养，因此需在课堂中设计并应用一定的问题情境，保证信息技...
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刊名： 读与写发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 自主学习是实现学生学习方式转变的一种重要手段，同时也是新课程标准得以实施的关键。本文提出如何在初中信息技术教学中培养学生自主学习能力的策略，旨在构建能充分调动、体现学生主体性的学习方式，促进...
读与写基本信息
| 刊名 | 读与写 | 主编 | |
| 曾用名 | 读与写(上，下旬)|读与写(下旬)(-2012.12) | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
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