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读与写
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DuYuXie
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读与写(上，下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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本刊主要以教师为读者对象，为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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331. 浅谈小学生观察能力的训练方法刊名： 读与写发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 小学中段学生虽然已具备了一定的观察能力，但还存在以下几方面的问题：观察的角度单一，不能用多种感官去观察事物；观察的深度不够，停留于事物的表面；想象不够丰富，语言较贫乏；没有形成良好的观察习惯...
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332. 现代教育技术应用于教学的几点体会刊名： 读与写发表期刊： 2015年5期页码:摘要：
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刊名： 读与写发表期刊： 2015年5期页码:摘要：
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334. 小学心理健康教育的现状及对策刊名： 读与写发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 心理健康教育不仅能够提高小学教学质量水平而且着眼于学生未来，促进学生将来能够更好地适应社会、融入社会。然而，以往的小学教育多旨在对小学生语言能力的训练和思想道德教育，忽略了心理健康教育。为了...
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335. 让朗读呈现一个灵动的语文课堂刊名： 读与写发表期刊： 2015年5期页码:摘要：
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336. 小学中、高年级语文预习方法的几点尝试刊名： 读与写发表期刊： 2015年5期页码:摘要：
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337. 关注语言文字学习运用，追求语文教学本真刊名： 读与写发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 语文课程的根本任务就是培养和发展学习语言文字运用的能力。语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。
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338. 提高中职生语文素养的有效途径，讲故事刊名： 读与写发表期刊： 2015年5期页码:摘要：
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339. 浅谈如何构建小学语文有效阅读刊名： 读与写发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 阅读是学生的个性化行为，教师要关注落实学生的主体地位，注意学生个体的差异，创设轻松氛围，激发学生的主动精神，满足不同程度学生对语文学习的需求，突出阅读的针对性与有效性，开发学生的潜力，发展学...
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340. 语文阅读教学与学生创造性思维的培养刊名： 读与写发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 阅读是语文课程中极其重要的学习内容，《新课程标准》把培养学生探究性和创造性阅读能力的思维能力目标，摆在十分重要的位置。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，时代召唤着创新能...
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341. 浅谈如何提高农村小学生语文写作能力刊名： 读与写发表期刊： 2015年5期页码:摘要：
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342. 小议课堂互动在小学语文教学中的应用刊名： 读与写发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 在我国新一轮基础教育课程改革积极倡导教育过程观之后，如何在课堂教学中开展师生互动，成为每一个教师关注的焦点。学生是课堂学习的主体，小学语文教师必须在教学过程中必须加强与学生的互动。结合学生的...
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343. 浅谈汉语拼音教学方法刊名： 读与写发表期刊： 2015年5期页码:摘要：
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344. 初中英语词汇教学之我见刊名： 读与写发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 词汇在语言知识里是一个非常重要的部分，词汇的教学在形成学生语言的运用能力中扮演着重要的角色。本篇论文针对初级中学英语的词汇教学里所出现的一些问题，依据自己地教学经验，强调了学习英语时学习词汇...
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345. 浅谈英语教学中的合作学习刊名： 读与写发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 为了提高英语教学质量，合作学习在英语教学中被广泛地运用。教师要建设富有战斗力的学习小组；建立一套完整的教育管理体系；创设彰显主体的生态课堂；发展和丰富学生的人文素养。
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346. 浅谈外语教学中的兴趣、动机与自信心刊名： 读与写发表期刊： 2015年5期页码:摘要：
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347. 培养数学学习兴趣挖掘创新思维潜能刊名： 读与写发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 作者总结本校近几年来如何培养学生数学学习兴趣，挖掘学生创新思维潜能的一些做法：（1）明确学习目的，树立远大理想；（2）培养师生融洽情感，创造良好平等气氛；（3）挖掘教材美，激发学习求知欲和创...
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348. 尝试＂先学后教，当堂训练＂教学模式的反思刊名： 读与写发表期刊： 2015年5期页码:摘要：
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349. 新课程小学数学课堂教学效率的提高刊名： 读与写发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 在小学数学教学中，教师要把学习的主动权交给学生，要善于激发和调动学生的学习积极性，要让学生有自主学习的时间和空间，要让学生有进行深入细致思考的机会、自我体验的机会。教学中要尽最大的努力，最充...
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350. 浅议初中数学教学刊名： 读与写发表期刊： 2015年5期页码:摘要：
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刊名： 读与写发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 从2013年5月开始，我参加广西教育学会＂十二五＂规划课题《小学数学＂以大问题导学＂促进学生思维发展的实践研究》子课题《小学数学＂以大问题＂引领学生学习教学模式的研究》课题研究，经过从理论到...
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352. 高中生物教学策略探析刊名： 读与写发表期刊： 2015年5期页码:摘要：
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353. 浅谈如何提高化学课堂效率刊名： 读与写发表期刊： 2015年5期页码:摘要：
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354. 化学探究性学习中应注意的问题刊名： 读与写发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 随着新课程改革的推进行，在中等教育招考试题中，科学探究性试题、信息给予型试题和创新设计型试题比重加大，这就要求化学教学加强对学生的探究能力的培养。要使学生在实验探究学习中体会到学习的乐趣，养...
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355. ＂相互激发＂在地理教学中的作用刊名： 读与写发表期刊： 2015年5期页码:摘要：
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356. 浅谈中学体育教学中的情感教育刊名： 读与写发表期刊： 2015年5期页码:摘要：
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357. 如何提高学生的音乐欣赏能力刊名： 读与写发表期刊： 2015年5期页码:摘要：
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358. 浅谈教师角色的定位刊名： 读与写发表期刊： 2015年5期页码:摘要：
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359. 初中班主任工作理念与策略初探刊名： 读与写发表期刊： 2015年5期页码:摘要：
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360. 语文课堂教学与学生表达能力摭谈刊名： 读与写发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 学生语言表达能力的培养是小学语文教学的主要任务，是新课标的要求，教师要充分挖掘教材资源，拓展课外空间，增加学生实践机会，使学生个个伶牙俐齿。教学经验证实，学生的口语表达与学生的写作能力息息相...
读与写基本信息
| 刊名 | 读与写 | 主编 | |
| 曾用名 | 读与写(上，下旬)|读与写(下旬)(-2012.12) | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
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