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读与写2015年第8期出版文献
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
读与写
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投稿
DuYuXie
曾用名:
读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
影响因子
0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
ISSN:
CN:
出版周期:
旬刊
邮编:
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91.
大数据时代下院校任职教育理念
作者:
孔佑祥
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年8期
页码: 
24-24
摘要:
数据正在迅速膨胀并变大,它决定着军队院校的未来发展,虽然很多院校可能并没有意识到数据爆炸性增长带来问题的隐患,但是随着时间的推移,人们将越来越多的意识到数据对院校的重要性。
92.
初中政治教学之心得
作者:
李淑英
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年8期
页码: 
53-53
摘要:
初中政治教学中采用多样化的教学形式,对于激发学生学习的兴趣具有重要作用。只要我们教师善于激发学习兴趣,并通过多种方法和途径不断地巩固和发展这种兴趣,思想政治课教学就会收到意想不到的效果。
93.
创理想课堂:主体得体,主导得道--例谈小语课堂中师生和谐关系的建立
作者:
楼建萍
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年8期
页码: 
69-69
摘要:
94.
浅谈高中语文多媒体教学
作者:
段玉锟
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年8期
页码: 
71-71
摘要:
95.
提高语文学科的教学质量
作者:
章杰才
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年8期
页码: 
97-97
摘要:
随着新课程理念的深入,教法与学法的探究已成为教育科研的重要议题,而教师教学行为的变化和学生学习方法的改善被视为改革成功的主要标志。因此,在语文教学中,如何激活语文课堂教学,提高语文学科的教学...
96.
浅淡如何调动小学生学习语文的积极性
作者:
兰丝路
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年8期
页码: 
114-115
摘要:
97.
让爱读会读成就学生的阅读
作者:
尹益荣
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年8期
页码: 
134-134
摘要:
让孩子在趣读中爱上阅读,在多读的基础上培养学生分析解答问题的能力,在阅读中学会迁移提升学生的写作能力是阅读教学的重中之重。需要老师们用教育智慧点燃学生阅读的热情,让阅读从量的累积到能力的提升...
98.
小学作文教学之我见
作者:
代洪敏
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年8期
页码: 
136-136
摘要:
教无定法,只要在教学中进行大胆尝试,寻找出利于学生接受的教学方法,既提高了学生的写作能力,又为他们奠定坚实的语文基础知识;既减轻了他们的课业负担,又让老师从繁重的劳动中解放出来,这才是作文教...
99.
在新课改小学语文教学研究
作者:
沈怀昌
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年8期
页码: 
141-141
摘要:
小学阶段是学生真正系统地学习知识的第一个阶段,而语文学科作为最基础的一门学科。其重要性不言而喻。针对小学语文传统教学观念的弊端,提出小学语文教学改革新途径,以起到抛砖引玉的作用。
100.
加强朗读指导,提升语文素养
作者:
冉梦新
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年8期
页码: 
170-171
摘要:
随着教育改革的不断深化,小学语文教学中良好的教学方式变得尤为重要。而注重对学生的朗读指导,在小学语文阅读教学中是不容忽视的重要环节。本文旨在探讨朗读指导在小学语文阅读教学中的重大作用,以求推...
101.
如何提高中学生英语阅读能力
作者:
苏妙连
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年8期
页码: 
190-190
摘要:
阅读理解是英语学习的一项综合技能。它能够促进词汇积累,培养语感,提高表达能力,本文将试从中学生英语阅读现状、应对措施、阅读步骤解析等方面进行扼要阐述。
102.
浅谈情境教学在小学英语中的运用
作者:
辛丽敏
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年8期
页码: 
220-220
摘要:
成功的外语课堂教学应当在课内创设更多的情境,让学生有机会运用已学到的语言材料。在小学英语教学中运用情境教学,既能活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣,锻炼学生的语言能力,又能培养学生的思维能力和...
103.
浅谈如何激发和提高小学数学学习的兴趣
作者:
斯日古楞
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年8期
页码: 
232-232
摘要:
小学数学是一门较枯燥的学科,要想让学生们喜欢这门学科,首先得让学生对这门学科产生兴趣,有了对知识求知的兴趣,就会自觉、主动地去学习,这对于提高学习效率非常重要,所以,这就需要教师在讲授课程的...
104.
浅析高中数学基础薄弱生能力的培养艺术
作者:
阮宏伟
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年8期
页码: 
240-240
摘要:
105.
数学课堂教学中分层教学的实践与探索
作者:
刘柱
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年8期
页码: 
245-245
摘要:
初中数学分层教学的过程中,教师首先要摸清学生的数学能力,为分层教学做好准备。在这个基础上,教师要强化备课环节,结合教材内容确定分层教学策略。教师不但要抓好学生的课堂分层教学,还要抓好学生的课...
106.
数学教学在素质教育中的价值
作者:
白俊芬
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年8期
页码: 
254-254
摘要:
数学是一门抽象的学科,也是基础教育阶段最重要的学科之一。数学可以培养学生的整体意识、结构意识、抽象意识、推理意识、优化意识以及反思意识,在综合素质教育中具有极其重要的价值。本文对此作了简要论...
107.
新课程下小学生数学创新能力的培养
作者:
杨彩
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年8期
页码: 
262-262
摘要:
在新课程理念的指导下,在创新性的课堂教学中,我们必须牢固地确立以学生为中心的教育主体现,以学生能力发展为重点的教育质量观,以完善学生人格为目标的教育价值观。教师应充分地尊重学生的个体差异,把...
108.
物理学科如何培养学生的自学能力
作者:
吕源坤
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年8期
页码: 
284-285
摘要:
109.
谈谈实验在物理教学中的重要地位
作者:
陆宁娟
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年8期
页码: 
284-284
摘要:
物理是一门以实验为基础的自然科学,物理实验对于学生形成物理概念、理解物理知识、激发物理学习兴趣、培养理论联系实际的学风和实事求是严肃认真的科学态度以及同学之间合作能力的培养都有重要意义。
110.
激发物理兴趣培养科技意识
作者:
王英
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年8期
页码: 
288-288
摘要:
科学技术日新月异,发展速度十分迅猛。随着科技的发展,社会的进步,物理作为一门历史悠久的自然科学,已渗透到人类生活的各个领域。因此,作为基础教育中的中学物理教学,激发学生学习物理的兴趣,培养科...
111.
在音美教学中指导学生创新思维研究
作者:
周安英 彭煕媛 曹凤军 杨茜茹 王彩丽 贾媛媛 马玲
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年8期
页码: 
338-338,339
摘要:
112.
初中美术教学浅探
作者:
贾会景
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年8期
页码: 
340-340
摘要:
随着课改的不断深入,人们的教育观念也在不断的更新,美术教育的内涵也在日益丰富。新课程标准打破了传统美术教学的知识框架,从全新的角度,按学习方式把美术课程分为"造型?表现、设计?应用、欣赏?评...
113.
高效课堂下的高中美术教学改革探讨
作者:
李勇
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年8期
页码: 
341-341
摘要:
就目前的情况来看,社会经济的不断发展促进了教育事业的蒸蒸日上,教育事业在近几年来也进入了一个全新的时期。随着教育的不断改革,改革课堂下的许多都与之前的教学课堂有着或多或少的不同。在传统的教学...
114.
一句话改变孩子的一生
作者:
戴雅萍
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年8期
页码: 
363-363,364
摘要:
115.
论班主任工作中沟通的技巧
作者:
杨尧
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年8期
页码: 
367-367
摘要:
116.
浅析班主任工作中转化后进生的对策
作者:
郎力
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年8期
页码: 
368-368
摘要:
班主任工作千头万绪,但是最让班主任担忧的是班上的纪律、班风、学习成绩,学生的行为习惯和整体素质。其中后进生的教育极其重要。本文拟从班主任的角度对后进生的教育转化工作进行探索,以期能够抛砖引玉...
117.
浅谈幼儿园教研工作的管理策略
作者:
蔡彦萍
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年8期
页码: 
384-384
摘要:
118.
商业贸易公司人力资源管理的模式探析
作者:
刘菲
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年8期
页码: 
392-392,393
摘要:
随着商业贸易公司的规模不断扩大,公司对优秀人才的需求日益突显,各种类型的优秀人才成为了制约公司发展的重要因素。在当前知识经济时代的背景下,公司对于人才的渴求程度是空前的,这使得公司加大了对人...
119.
优化教学方法提高识字效率
作者:
张艳杰
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年8期
页码: 
414-414
摘要:
识字是孩子们学习文化知识的起点,汉字承载着五千多年来的中华文明,是中华民族智慧的结晶。在我国历史发展进程中,汉字以其顽强的生命力在求变求新中始终保持着自己的表意文字特征。如何让孩子们迈出坚实...
120.
对多媒体技术运用于劳动技术课堂的思考
作者:
刘志刚
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年8期
页码: 
442-442
摘要:
进入新世纪以来,多媒体信息技术迅速在教学领域普及,给课堂教学注入了强大的活力。本文结合自己的教学实践,阐述了多媒体信息技术的特点,提出了科学、合理运用的方法。
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读与写
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