读与写期刊
出版文献量(篇)
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读与写

DuYuXie
曾用名: 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)

影响因子 0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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  • 作者: 沈兴辉
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  9-9
    摘要:
  • 作者: 杨慧珠
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  13-13
    摘要:
  • 作者: 韦大贤
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  14-14
    摘要:
  • 作者: 曾海蓉
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  50-50
    摘要: 课堂是学生获得知识和发展的主阵地。在教学中,教师要根据教学实际,运用自己的教学智慧和创造力,挖掘蕴含其中的无限生机与活力,把课堂营造成充满活力的学习乐园,让学生在愉快的学习环境中进行实践体验...
  • 作者: 冯春梅
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  59-59
    摘要: 培养学生的阅读与鉴赏的能力,在中小学语文新课标中有着明确的要求,特别是对于学生语言审美情趣和逻辑思维的培养,在初中语文的教学中,这一点主要在我们初中语文教学过程中,通过散文作品的阅读与鉴赏的...
  • 作者: 雷欣欣
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  79-79,80
    摘要: 面对语文课堂日益滑向"繁杂"的不良倾向,不少人认识到:简洁,应是语文课堂改革的必然归宿。本文对小学语文中高段"简约课堂"的实施途径作了一定的探索,提出了六条操作策略。
  • 作者: 许强
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  96-97
    摘要: 近些年国内的教育体制深化完善,科学合理的教学理念已经逐渐代替了传统的教育想法,学校逐渐提高对于陶行知教学理念的重视度。本文对于陶行知教育理念在小学语文课堂之中的应用进行分析,供相关人士参考借...
  • 作者: 徐晓仙
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  105-105
    摘要:
  • 作者: 传建川
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  122-122
    摘要: 语文是人们日常生活中运用较为频繁的一门学科,语文课程的学习除了需要教师的悉心指导外,还需要学生能够养成良好的自学习惯。本文试图探究怎样在高中语文课堂教学中培养学生的自主学习能力。
  • 作者: 况以超
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  127-127
    摘要: 汉语是中华民族的母语,是维系民族传承与文化衔接的重要纽带。职高是学生成长的关键阶段,作为汉语教育的典型体现形式语文教学显得尤为重要。在职高语文的现代文教学中我们应该注重立足课文,深度解析,引...
  • 作者: 夏淑珍
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  129-129
    摘要: 课外阅读是语文课堂教学的延伸,也是提高学生阅读能力的有效途径。新课标指出小学语文必须高度重视引导学生进行课外阅读,从而养成学生课外阅读的习惯,提高学生的语文素养。但目前小学语文课外阅读还存在...
  • 作者: 胡月明
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  148-148,149
    摘要:
  • 作者: 陈少华
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  206-206
    摘要:
  • 作者: 雷勇军
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  231-231
    摘要:
  • 作者: 刘媛丽
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  249-250
    摘要: 数学教学生活化,能使学生知道数学的应用价值,增强数学的应用意识,形成解决日常生活中数学问题的能力,并通过这一应用过程学会数学地看待世界。
  • 作者: 李玉山
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  264-264
    摘要:
  • 作者: 朱凤赟
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  273-273
    摘要:
  • 作者: 黄娟
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  300-301
    摘要: 多媒体信息技术作为一种重要的代表性教学媒介,在初中生物的教学中发挥了重要的作用,但是运用多媒体技术教学还存在一些不足,这就需要教师认真分析问题,针对具体问题采取恰当的策略,改善当前初中生物的...
  • 作者: 段海燕
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  303-303
    摘要: 在英语教学研讨中,至今认为英语教学费时费力、效果差的观点仍然普遍。当然各学科有各学科的特点,再加上中学生年龄的特点是:爱说爱动,自我约束、自我控制能力不强。通过十余年的英语教学摸索,我逐渐认...
  • 作者: 吴林章
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  308-309
    摘要:
  • 作者: 陈波
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  344-344
    摘要: 班主任是一个班级的组织者、领导者和教育者。要做好一个高中班级的班主任工作,不仅要做到率先表率、了解学生、发扬学生主人翁的责任感,班级工作要量化,还要培养优秀的班干队伍。
  • 作者: 欧阳琴
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  345-345
    摘要:
  • 作者: 程默
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  345-346
    摘要: 中职学校的学生因为种种心理问题的存在,经常会出现一系列的如打架、早恋、旷课、违纪、破坏公物等的恶行;是以,学生的心理问题应该引起我们每一位职教老师的重视。在职中生的各种心理问题中,厌学心理比...
  • 作者: 郭爽
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  348-348
    摘要:
  • 作者: 尼仓
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  354-354
    摘要: 班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位,班主任则是这一基层单位的领导者、组织者和管理者,所以班主任肩负着教书育人的重大责任。初中学生好动,好模仿,好群,畏惧心大。根据这些,在班级管理中,作...
  • 作者: 唐帮强 彭定泽 徐曼
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  363-363
    摘要: 传统教育体系中,学生通常被看作是知识接受者,服从教师是学生的本质,这种学生观具有很强的物化性,这种思想观念远远不能适应当代社会的需求。现代化创新教育为教师的学生观念提出了全新要求。培养具有独...
  • 作者: 李青华
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  365-365
    摘要:
  • 作者: 王晓翔
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  389-389,390
    摘要: 《语文课程标准》指出:"各个学段的阅读教学都要重视朗读和熟读"。由此可见,朗读在语文教学中的重要地位。把小学语文的朗读巧妙地比喻成实现学生与作者心灵交接的桥梁,提出四种行之有效的语文朗读教学...
  • 作者: 秦正波
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  395-395
    摘要: 在光电效应测普朗克常数实验中,分别采用补偿法、零电流法和拐点法确定截止电压,并采用最小二乘法进行直线拟合求出普朗克常数数值。实验结果表明,使用同一台仪器,热稳定性能对测量普朗克常量测量具有至...
  • 作者: 杨采凤
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  399-399
    摘要: 音乐教学作为一门艺术学科,它在小学教育当中占据着重要地位,它是一门实现德、智、体、美、劳全面发展的基础性课程,它的教学不能完全拘泥于课堂。针对当前小学音乐教学中存在的问题,应进行系统创新,在...

读与写基本信息

刊名 读与写 主编
曾用名 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
主办单位 主管单位
出版周期 旬刊 语种
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