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读与写2016年第11期出版文献
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
读与写
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投稿
DuYuXie
曾用名:
读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
影响因子
0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
ISSN:
CN:
出版周期:
旬刊
邮编:
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目录
271.
基于现代职业教育改革浅析强化职业技能鉴定--质量管理的实施思路
作者:
文鹏
刊名:
读与写
发表期刊:
2016年11期
页码: 
17-17,18
摘要:
近年来,随着我国经济发展结构不断优化调整,如今在用人模式上,也出现了一系列新的发展变化,其人才应用更倾向于实践性和技能型人才。因此,传统的职业教育模式和现代人才需求之间存在突出矛盾和不足。所...
272.
浅谈高中阶段的政治体制教学
作者:
易绍红
刊名:
读与写
发表期刊:
2016年11期
页码: 
24-25
摘要:
在素质教育不断发展和完善的今天,政治学科的教学也不断趋于成熟,学生们在教师的教学指导下不断建立完整的世界观、价值观以及人生观。本文主要探讨新形势下对高中生的政治教学。
273.
略谈高中政治教学
作者:
郝有武
刊名:
读与写
发表期刊:
2016年11期
页码: 
33-33
摘要:
274.
浅谈小学语文的作文教学
作者:
李成翠
刊名:
读与写
发表期刊:
2016年11期
页码: 
53-54,55
摘要:
随着教学改革的持续深入,小学语文的教学内容和方法都发生了较大的变化,作文教学作为其中一个重要的教学模块,也成为教学改革中的重点。如何切实推进小学语文的作文教学成为一个重要课题。
275.
小学语文教学时如何让学生积极发言
作者:
王冰霄
刊名:
读与写
发表期刊:
2016年11期
页码: 
56-56
摘要:
276.
高考语文全国卷“任务驱动型作文”命题分析
作者:
童双攀
刊名:
读与写
发表期刊:
2016年11期
页码: 
61-61
摘要:
277.
浅谈后现代教育思想下的汉语言文学教学
作者:
邵晶
刊名:
读与写
发表期刊:
2016年11期
页码: 
65-65
摘要:
后现代教育思想是人们在教学实践过程中的一种新的思考,从其本质上来看,主要强调学生的实际能动性,即学生在教学的过程中如何更好的运用这些知识。对于我们汉语言文学的教育来说,理解和运用这样的教学思...
278.
如何优化小学藏语文教学
作者:
普布次仁
刊名:
读与写
发表期刊:
2016年11期
页码: 
74-74
摘要:
小学藏语文教学过程中教师应注重根据广大学生的文化基础和年龄特征以及心理特征,再按照课程的具体内容,采用直观、形象的授课方式,同时通过多媒体教学、小组讨论、实际操作等多种课介,努力培养学生的动...
279.
刍议寻有效抒写之“根”绽智慧课堂之“花”
作者:
赵丹
刊名:
读与写
发表期刊:
2016年11期
页码: 
88-88,89
摘要:
学生是语文学习的主人,学习兴趣、自主学习的意识和习惯、个体差异都是语文教学的关注点。我们如何在正确理念的导向下让课堂开出智慧之花,这犹为重要。语文课,就应该是焕发活力的,充满生气的快乐课堂。
280.
云技术在语文教学中的应用探讨
作者:
尹仲蔚
刊名:
读与写
发表期刊:
2016年11期
页码: 
93-93
摘要:
281.
浅议如何提高作文写作水平
作者:
曾华峰
刊名:
读与写
发表期刊:
2016年11期
页码: 
103-103
摘要:
作文教学是语文教学的重中之重,它一直困惑广大教育工作者,究竟教师如何教学生的作文水平才能提高学生的作文水平。
282.
谈谈现代信息技术在中职语文教学中的运用
作者:
唐辉
刊名:
读与写
发表期刊:
2016年11期
页码: 
107-107
摘要:
中等职业学校从几年前的兴起到现在已经被人们广泛认可,一是由于学校的教育水平越来越精进,二是因为现代信息技术的发展为教学提供了更好的设施环境,为提高教学效率提供了便利。
283.
浅谈如何创新高中英语的教学方式
作者:
姜群
刊名:
读与写
发表期刊:
2016年11期
页码: 
134-134
摘要:
英语课程是高中阶段的重点课程,但是很多学生对英语课程却存在厌恶心理。英语课程学不好,就会极严重的影响学生的学习成绩,因此作为英语老师,应该积极的探究英语教学的创新方法,帮助学生更好地学习英语...
284.
中等职业学校英语教学现状及改进措施
作者:
权锦霞
刊名:
读与写
发表期刊:
2016年11期
页码: 
140-141
摘要:
众所周知,中等职业学校学生英语基础水平偏低,并且学生的英语学习积极性普遍不高,教师的教学模式还比较落后,教学方法比较单一,本文通过作者多年的教学经验,就如何强化中等职业学校学生英语教学改革措...
285.
浅谈小组合作学习在初中英语教学中的运用
作者:
邱志荣
刊名:
读与写
发表期刊:
2016年11期
页码: 
143-143
摘要:
《英语课程标准》要求"鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究等方式,发展听、说、读、写的综合语言技能"。开展英语合作学习是是实践新课程标准的重要途径,它贯穿于英语教学的各个环节。合作学习激...
286.
提升高中学生英语写作水平的有效途径简析
作者:
谢立
刊名:
读与写
发表期刊:
2016年11期
页码: 
179-179
摘要:
写作是学生英语学习的重点,同时也是影响学生英语素质的重要因素。本文结合本人实际的教学经验,在文中讨论了几种能够提高高中学生英语写作水平的方法,希望能够更好的帮助高中学生进行写作学习。
287.
浅析提高小学数学课堂教学的有效性策略
作者:
陈德元
刊名:
读与写
发表期刊:
2016年11期
页码: 
191-192
摘要:
提高小学数学课堂教学有效性是数学课堂教学改革的重要目标之一。一堂课的效果如何,首先体现在教师的教学行为能否调动全体学生的学习积极性,引导学生积极地参与体验学习过程,促进学生对知识的主动建构。
288.
培养初中学生数学课堂上的参与意识
作者:
李元平
刊名:
读与写
发表期刊:
2016年11期
页码: 
200-200
摘要:
课堂是实施素质教育的主渠道,课堂教学是学校教育活动的基本组织形式,是传授知识,培养能力,全面提高学生素质的主要途径。现在教育理论摒弃在教学中只注重结论不注重过程,要求在数学教学中把得到结论的...
289.
高中数学学习方法探究
作者:
陈春容
刊名:
读与写
发表期刊:
2016年11期
页码: 
207-208
摘要:
高中数学学科是学生学习的重点和难点,但是由于不能掌握适用、高效的学习方法,学生在学习的过程中往往面临着这样或那样的问题,数学学习成绩一直得不到提高。因此,本文将对高中数学学习方法进行探讨。
290.
如何学好初中数学
作者:
张有财
刊名:
读与写
发表期刊:
2016年11期
页码: 
217-217
摘要:
在时代发展的今,我们面临的问题很多,其中最关键的就是怎样使产业升级,在这方面起重要作用是人才:有新观念,能够不断从事技术创新,善于经营和开拓市场,有团队精神。
291.
论初中数学课堂教学新设想
作者:
吴一平
刊名:
读与写
发表期刊:
2016年11期
页码: 
230-230
摘要:
本文针对初中学生数学学科,探讨数学学法,以提高学习效率。教师要勇于创新、大胆实践,探索新型的课堂教学模式和方法。在教学中提高学生的学习能力,培养学生的思维意识,多给学生思考的机会,多方面培养...
292.
新课改下促进初中数学创新性教学的研究
作者:
范泽林
刊名:
读与写
发表期刊:
2016年11期
页码: 
235-235
摘要:
新课程改革对初中数学的课堂教学提出了新的要求,教师要注重对学生学习兴趣的带动。为此我们可以从教学理念、教学方法等多方面入手,不断改善传统的教学手段和教学模式,实现初中数学在新环境下的新发展。
293.
教学中的“无声胜有声”--浅谈肢体语言在数学教学中的作用
作者:
牛平
刊名:
读与写
发表期刊:
2016年11期
页码: 
242-243
摘要:
294.
小学数学教学中学生学习兴趣培养策略探析
作者:
王婧璇
刊名:
读与写
发表期刊:
2016年11期
页码: 
245-245,246
摘要:
小学是学生九年义务教育的初级阶段,也是很重要的阶段。在小学数学的教学中,教师应当以新课程改革和素质教育为指导思想,不断改革和创新,激发学生的学习兴趣,促进小学数学课堂教学效率的提升。本文立足...
295.
初中化学课堂教学中存在的问题及解决措施
作者:
张溦
刊名:
读与写
发表期刊:
2016年11期
页码: 
269-269
摘要:
随着新课程改革的实施,初中化学的课堂教学面临着新的而挑战,传统的初中化学课堂教学已经难以满足新课改发展的趋势。为此,教师要认真分析初中化学教学中存在的问题,并采取积极的教学策略对此加以解决。
296.
基于新课程下初中地理分层次教学的探究
作者:
庄科敏
刊名:
读与写
发表期刊:
2016年11期
页码: 
313-313
摘要:
初中生在新课程教育背景下的知识基础和接受能力体现出多层次性和多样性。然而,分层次教学是为实施因材施教,发挥初中生个性化,提高课堂教学质量而提出的研究途径。因此,本文提出了在初中地理课堂教学中...
297.
浅析高中音乐课堂教学过程中师生互动
作者:
宋继雯
刊名:
读与写
发表期刊:
2016年11期
页码: 
325-325,326
摘要:
在高中音乐课堂上教师与学生进行师生互动,有利于音乐教师与学生之间进行高质量的交流,而高效的课堂互动,可以让学生与教师进行关于音乐的交流,最终达到良好的教学效果。
298.
刍议给课堂注入活力,增加学生的学习动力
作者:
谢安宁
刊名:
读与写
发表期刊:
2016年11期
页码: 
349-350
摘要:
伴随着职业教育的发展以及国家对职业教学的重视,职业教育发展已经日趋完善。中职院校不同于高职院校,它的教育起点较低,而且中职院校的学生还没有养成一个良好的学习意识,因此在中职院校的课堂上,经常...
299.
浅谈初中历史教学中如何进行探究性学习
作者:
宗凤霞
刊名:
读与写
发表期刊:
2016年11期
页码: 
384-384
摘要:
300.
践行新课改,提高中职语文教学质量的对策
作者:
格桑玉吉
刊名:
读与写
发表期刊:
2016年11期
页码: 
385-386
摘要:
语文是学好其他专业知识的基础和工具,也是训练、培养学生写作和口语表达能力的重要途径。随着时代的要求和中职语文教学的现状,中职语文教学应突破传统的教学模式。着眼于学生的全面发展,关注学生的综合...
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读与写
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读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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