读与写期刊
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读与写

DuYuXie
曾用名: 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)

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本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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  • 作者: 丛桂芬
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  21
    摘要:
  • 作者: 姜学亮
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  28-29
    摘要: 本文着眼于校本教研的广度链接、深度拓展和教师专业发展价值的提升,以教育教学改革创新为宏观视角,分析安徽省阜南县第七小学校本教研的具体问题,提出了具有针对性和可操作性的解决办法与建议,旨在适应...
  • 作者: 杨宗涛
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  78
    摘要: 新课标改革对我国语文教育教学提出了更高的要求,其中,小学语文作为教育体系中的一个重要组成部分,对学生今后的发展有至关重要的作用,更加受到人们的关注.在小学语文教育中,要求教师多方面培养学生的...
  • 作者: 汪海燕
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  80
    摘要:
  • 作者: 王晓晨
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  85
    摘要: 汉字是中华民族历史文化长河中留下的一块美丽的瑰宝,也是体现人文素养的重要组成部分.当前语文教学中存在的写字教学被忽视的现象较为严重,因此教师要加强小学生写字教育并积极发挥写字在修德养性、思维...
  • 作者: 王晓华
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  86
    摘要: 小学高段的学生在很多时候存在很大的升学压力,而由于作为在小学语文考试中分值很大,所以学生对作文的训练十分重视.而只有学生的重视并不能让学生的作为成绩有所提升,还需要教师在进行作文教学的时候对...
  • 作者: 王树雷
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  90-91
    摘要: 散文阅读历来是语文阅读教学中的重要组成部分,也是中考命题测试的主要内容.从教材编排上看,无论哪一个版本的初中语文教材,散文都占据很大的比例.然而散文阅读教学长期以来都让广大师生感到困惑.本人...
  • 作者: 刘肖利
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  103
    摘要: 《语文课程标准》指出:"语文教学应激发学生的学习兴趣."心理学认为,兴趣是人对客观事物的一种积极的认识倾向,是一种复杂的个性品质,它推动人去探求新的知识,发展新的能力.古代教育家孔子说过,"...
  • 作者: 代吉拉毛
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  119
    摘要: 小学语文作业是小学语文课堂的巩固和延伸,是课堂教学的升华,它有助于小学生较深刻地理解教材,掌握和运用知识以及培养技能,还可以使学生开阔视野、发展个性,更是培养学生良好学习习惯和创新精神的重要...
  • 作者: 程茜
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  126-127
    摘要: 随着社会的不断发展和进步,人们的生活水平已经得到很大的提高.在对于孩子的教育上许多的父母都存在过分宠溺的现象,这对于孩子的健康成长具有危害,会形成孩子不知回报的性格.在很多时候孩子都把父母和...
  • 作者: 风兰
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  170-171
    摘要: 随着新课程的不断改革和发展,初中英语教学应该打破传统的教学模式,在现有的教学水平中进行不断改革创新以此来完善教学方式,从而提升初中英语的教学质量和教学效率.如何利用现有的教学模式,让初中英语...
  • 作者: 欧成达
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  192
    摘要:
  • 作者: 翁月英
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  214-215
    摘要: 预习是一种好的学习方式,预习能力的培养对于学生今后学习以及培养学生各方面的能力都有重大的意义.
  • 作者: 赵艳艳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  214
    摘要: 《新数学课程标准》中指出:数学学习应当使学生"形成解决问题的一些策略,体验解决问题策略的多样性,发展实践能力与创新精神"."转化"是研究和解决数学问题的一种有效的思维方式,根据学生已有的生活...
  • 作者: 刘少成
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  225-226
    摘要: 培养学生的知识与能力、过程与方法、情感与态度是新课程教学改革对数学教育的三维教学目标,受应试教育机制的影响,在考试分数大棒的指挥下,老师和学生过于关注知识与能力、过程与方法两个维度目标,忽视...
  • 作者: 董中远
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  233
    摘要: 分层教学法是一种全新的教学方式,是新课改教学环境下提升课堂教学质量的一种有效手段.通过分层教学能够针对不同学习层次的学生进行针对性教学,提升教学质量.
  • 作者: 葛东亚
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  262-263
    摘要: 如何能让学生顺利地走近物理学科,学好物理是我不断思考的问题,在工作过程中,我有过成功的喜悦、失败的痛苦、面对新课改的困惑、担心,这些都是难免的,促使我对教育工作有了更深刻的认识,感受到自己责...
  • 作者: 杨天云
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  276-277
    摘要: 高中地理不同于许多单纯依赖纯文字表述的课程,地图是其重要的组成部分,要求学生不仅需要记忆地理知识,更需要具备一定的读图能力,保证自己能够从地图中获得相关的地理信息.读地图不是对地理知识的机械...
  • 作者: 何松林
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  281-282
    摘要: 新课程要求教学向生活、向学生的世界回归,即要求高中历史教学必须尊重学生的生活体验,贴近社会,贴近生活,增强历史教学的针对性和有效性.但新课改下的高中历史教学仍存在不同程度脱离学生实际、脱离社...
  • 作者: 乔铸
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  303-304
    摘要: "阳光体育"是我国在学生群体中推行的全民体育健身计划,对于体育事业和学校体育教学的发展、青少年学生的健康成长都有着极为重要的作用.本文旨在通过专家访谈法、文献资料法和逻辑分析法对青少年户外运...
  • 作者: 李绍梅
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  306-307
    摘要: 小学美术是我国小学教育体系中的重要学科,更是实现我国素质教育,培养学生德、智、体、美全面发展的重要组成部分.在新课程背景下,不仅要在小学美术教学中培养学生的绘画技巧,更重要是要着重实施情感的...
  • 作者: 李翔
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  314
    摘要: 初中音乐是初中课程中重要的组成部分,对于学生综合素质的培养会具有重要影响.因此,初中音乐教师应当着力培养学生的学习兴趣,提高学习效率和教学质量.本文将结合目前初中音乐教学的实际情况,分析探讨...
  • 作者: 蔡永珍
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  320
    摘要:
  • 作者: 桑木旦
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  335
    摘要:
  • 作者: 董加林
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  339-340
    摘要: 德育教学是如今教学重点研究的对象,仅仅的知识教学已经不能满足当今社会学生们的需要了,尤其在高速发展的今天,学生们的道德品质是今后步入社会最重要的成绩,一个单位可以选择资质低,能力低的人员,但...
  • 作者: 戴子文
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  368
    摘要: 本文主要针对当前中等职业学校物流专业实施的教学改革,提出从人才培养目标的确立、课程体系的完善、教学内容的调整以及教学评价多样化等优点的"三分法"教学模式.
  • 作者: 陈闰洪
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  370-371
    摘要:
  • 作者: 房婷
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  374-375
    摘要: 为了提高民法教学质量,在实际教学过程中,教师要结合教学内容,根据学生的特点,采用科学合理的教学方法,减轻学生负担,提高教学效果.对民法教学课程而言,具有很强的理论性,在社会现实生活中使用频率...
  • 作者: 罗斌
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  385-386
    摘要: 小学的语文课程对开发、培养少年儿童智力具有重要的意义,它有效的扩大了学生的视野,更加发展了学生的思维能力.一个人如果仅仅局限于从实践中汲取知识,就如同一只井底之蛙,你说天比井大,这超越了他的...
  • 作者: 柏青
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  398
    摘要: 否命题与命题的否定是两个比较容易混淆的概念,本文将对否命题与命题的否定进行一下辨析.

读与写基本信息

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曾用名 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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