读与写期刊
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读与写

DuYuXie
曾用名: 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)

影响因子 0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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  • 作者: 张美燕
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  7-10
    摘要: 新课程改革的大背景下,各级教育机构都对课程和对学生的上课教育方式进行深入的变革。班主任属于整个教学整体的核心部分,对班级的管理方式直接影响到班级的活跃度和整体的学习氛围。重视班主任的工作,已...
  • 作者: 邓福周
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  19-22
    摘要: 小学阶段是学生逐渐形成情感道德观念的关键时期,德育是小学所有教育的重要组成部分。新时期下,小学德育教育面临着许多的问题和不足,为各位小学教育工作者提出了一个重大的课题,必须要加强小学德育教育...
  • 作者: 李艳文
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  24-27
    摘要: 拼音教学是小学教学中最枯燥乏味的内容之一,也是刚入学的新生必须过的第一道难关,如何把学生从索然无味的传统教学法中解脱出来,将拼音教学贯穿在生动有趣的教学活动中,使学生成为知识海洋中欢乐的鱼儿...
  • 作者: 谢友伦
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  31-35
    摘要: 诗词是中国古代知识分子最经常用来表情达意的一种方式,诗歌中所表现的既是诗人对宇宙万物关怀的感情,也表现了诗人的品格、修养和怀抱,这些可以成为培养小学生情感、态度、价值观的重要资源。从古至今,...
  • 作者: 张宏
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  40-44
    摘要:
  • 作者: 杨光菊
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  43-47
    摘要: 小学语文教学的目的,是指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字,使学生具有初步的听说读写能力;在听说读写训练过程中,进行思想品德教育,发展学生的智力,培养良好的学习习惯。
  • 作者: 符瑞娇
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  47-51
    摘要: 教学有没有效率,并不是指教师有没有教完内容或教得认真不认真,而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。如果学生不想学或者学习没有收获,即使教师教得很辛苦也是无效教学。同样,如果学生学得很辛苦...
  • 作者: 常小红
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  49-53
    摘要: 何谓语文?如果用极为系统化的语言来描述,语文便是听、说、读、写、译的语文文字等的能力和语言知识及文化知识统称。我们可以徜徉在语文的海洋里,寻找着我们想要达到的境界,这个境界是我们无法言喻的,...
  • 作者: 陆学明
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  50-54
    摘要: 随着语文教学改革的不断深入发展,新课标要求我们教师转变教育观念,教师在教学中传授学生知识的同时,更应重视学生自学能力的培养,让学生学会学习,现代著名教育家叶圣陶曾说过:"教是为了不教"。可见...
  • 作者: 毛文玲
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  57-61
    摘要: 随着素质教育的深入,课本内容在不断改革,小学语文课本阅读量成为教育部门、学校、教师、家长等共同关注的话题。为了提高学生的综合素养,从生物、历史、人文等角度出发,帮助学生建立和完善知识体系,教...
  • 作者: 陆凤
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  63-67
    摘要:
  • 作者: 刘小萍
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  67-71,73
    摘要: 语文作为一门传统的语言文化课程,在中国的教育中一直占据最为重要的地位。语文的教学也是一直备受关注的,但是学生的学习效果如何则是一个值得商榷的话题,在新的教学形势下,我们应当如何更好地提升语文...
  • 作者: 罗国芬
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  72-77
    摘要: 在小学语文课堂教学中,教学开展的主要形式就是带领学生阅读一篇篇的课文内容,让学生在这个阅读过程中学习、积累必要的基础知识,并且在阅读的过程中,不断地强化小学生的语文能力,让他们在思想上受到感...
  • 作者: 王君
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  85-90
    摘要:
  • 作者: 李军芳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  91-96
    摘要: 利用学生错题资源,将学生的学习错误当作一种教育的契机,让学生在纠错、改错中感悟道理,领悟方法,发展思维,实现创新,促进学生全面发展,从而让错题变成宝贵的教学资源。
  • 作者: 张艳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  105-111
    摘要: 21世纪是互联网时代,初中计算机课程变得更加重要,从新课标的设置也能看出教育部对计算机教学的重视。如今各行各业对计算机的使用也越来越普遍,掌握过硬的计算机技术是日后交流、沟通的基本手段,更是...
  • 作者: 冉婷
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  108-114
    摘要: 数学本身就是思维的体操,是一项创造性劳动,在小学数学教学过程中培养学生的创造能力本身有得天独厚的条件。只要我们不断提高自身素质,勇于创新、大胆实践,就一定能为孩子的发展打好坚实的基础,为素质...
  • 作者: 唐胜
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  110-116
    摘要: 在小学数学教学中实施趣味教学法,顺应了小学生的天性,能够激起学生强烈的参与意识,是激发与培养学生学习兴趣的重要手段。
  • 作者: 肖春蓉
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  111-117
    摘要: 随着新课程改革的不断深化,在传统数学教学中,数学教师满堂灌的填鸭式教学方法遭到了大众的一致否定,为了彻底消除传统数学教学模式给小学生的学习带来的极大束缚,广大数学教师积极寻求全新的教学模式,...
  • 作者: 郭杰
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  115-121
    摘要: 在数学课堂教学中恰当运用多媒体技术进行生动、形象的描述,能从不同角度以不同的方式展现知识的内在规律,突破时间、空间、抽象、宏观、微观的限制,让学生充分感受、理解知识产生、发展的过程,开拓学生...
  • 作者: 陈永美
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  118-124,125
    摘要: 本文以化学有效作业作为切入,重点研究和分析高中化学比较式、实践式、生活化等有效作业的设计,并阐述相应的化学作业的评价。
  • 作者: 杨发茂
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  123-131
    摘要: 在高中物理教学过程中,实验是教学过程的重要组成部分,有利于提高学生的学习兴趣,培养学生严谨的科学态度,最重要的是对学生学生创造力的培养。本文主要对高中物理实验教学中的创造力提出培养策略。
  • 作者: 余乐敏
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  128-136,137
    摘要: 在初中物理解题的教学过程中,教会学生掌握一些物理思维和解题思想对于帮助他们提高物理水平,提升解题能力具有重要的作用。
  • 作者: 肖兴云
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  130-138
    摘要:
  • 作者: 刘远飞
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  134-142
    摘要: 物理学科的学习靠兴趣的培养,对物理概念、物理规律的理解;对物理现象、物理实验的认真观察,同时,理论联系实际也是学好物理的必备条件。作为1名中学物理教师,我们应帮助学生制定1套切实可行的学习物...
  • 作者: 马丽
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  139-147
    摘要: 多年的教学实践表明:小学美术教学中,必须充分发挥小学生的自主性,让其自己去思考、去探索、去实践,只有这样才能使小学美术教学取得实效。而丰富的想象力对于激发小学生的创作热情和培养小学生的创造思...
  • 作者: 李巧芳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  145-153
    摘要: 《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:要培养幼儿具有初步的探究能力,必须经常带幼儿接触大自然,激发其好奇心与探究欲望。班级自然角是大自然的一个窗口,教师根据幼儿的年龄特点和学习方式创设自然角...
  • 作者: 温伟洪
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  146-154
    摘要: 在学校教育管理中,践行"人本管理",就是要求学校领导在管理过程中,始终把教师置于核心位置,通过有效的策略、方法和途径,使全体教师在明确教育目标和自身职责的前提下,充分发挥每个人的聪明才智,从...
  • 作者: 袁周旋
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  151-159
    摘要: 小学是学生未来成长的关键时期,班主任作为小学生在教学当中接触最多的引导者,应该在学习当中教会学生如何对事情的对错进行辨别,抓住学生的特点进行学习能力的提升等,班主任想要顺利的开展各项工作,需...
  • 作者: 李文慧
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  163-172,173
    摘要: 英语,作为一门语言,是交际的工具,人们学习语言的目的就是为了用语言交流思想、感情、传播知识、信息。现代社会的发展,对英语教育提出了新的要求。学习不能再高分低能、学哑巴英语了,而应该提高学生运...

读与写基本信息

刊名 读与写 主编
曾用名 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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