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读与写2018年出版文献
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
读与写
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DuYuXie
曾用名:
读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
影响因子
0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
ISSN:
CN:
出版周期:
旬刊
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目录
721.
高中音乐教学方法研究
作者:
蒋燕
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年35期
页码: 
6
摘要:
优美的音乐不仅能促进人的思维的发展,而且通过音乐审美教育,可以培养高尚完美的人,在教学中采用多种教学法,是对学生实施素质教育的要求,是促进学生全面、健康发展的要求。面对全新的教学内容、教学方...
722.
谈大学英语网络自主学习策略
作者:
李文鹏
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年35期
页码: 
7
摘要:
随着时代的发展,我国与各个国家和地区的交流日渐深入,英语作为世界通用语言,英语综合应用能力已然成人才必备技能之一。英语是大学教育体系的重要组成部分,面对计算机、互联网等技术的冲击,大学英语教...
723.
谈高中美术欣赏教学体会
作者:
王文珍
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年35期
页码: 
8
摘要:
高中美术欣赏教学在整个美术教学中起着重要的作用,作为美术教师应该引导学生正确地认识优秀的美术作品,培养学生良好的审美素质和鉴赏能力,从而提高学生的整体美术素养。
724.
疏可走马 密不插针——中西戏剧结构手法比较探究
作者:
张红珠
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年35期
页码: 
9
摘要:
戏剧作为一种艺术,受文化和审美的影响,其在不同的文化环境中会产生不同的戏剧样式。中国传统戏剧根植于中国文化,符合中国的传统审美,并且在结构塑造上与大众的审美要求相一致,而西方戏剧是基于西方文...
725.
职业中学班级管理技巧
作者:
张瑞娟
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年35期
页码: 
10
摘要:
就目前职业中学的现状,如何做好学生管理工作,这不仅是学校管理层要思考的问题,也是班级的第一责任人——班主任更要思考的问题。本文从分析职中生的现状出发,提出了关注职中生的心理健康教育;提高职中...
726.
小学低年级趣味识字教学方法探究
作者:
马亚妮
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年35期
页码: 
11
摘要:
根据新课标提出的使学生“喜欢识字,有主动识字的愿望,对学习汉字有浓厚的兴趣,养成自主识字的习惯”的要求,本文旨在探究如何使识字教学变得更加有趣生动,从而提高低年级小学生识字效率的问题。通过比...
727.
历史核心素养“历史价值观”的重要性和培养途径
作者:
金浩顶
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年35期
页码: 
12
摘要:
与一般人们常说的“素养”概念有所不同,核心素养主要是指学生应当要具备的能够适应社会需要和终身发展所必须要有的关键能力和品质。突出强调家国情怀和个人修养,同时要注重创新实践和自主发展,尤其要重...
728.
当好职校学生的心理医生
作者:
陈磊
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年35期
页码: 
13
摘要:
729.
浅议以生为本促进职业高中学生的健康发展
作者:
王凌峰
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年35期
页码: 
14
摘要:
在人们(包括职高学生)都有一种误解,认为读职高的学生都是成绩不好、品德不良、家境贫困、单亲等等,所以,这些学生自卑感严重,最怕别人看不起。 由于长时间遭受冷落等不公正的待遇,不少学生不同程度...
730.
浅谈职高信息技术课的教学方向
作者:
王会平
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年35期
页码: 
15
摘要:
在信息技术飞速发展的今天,计算机的应用几乎渗透到社会的各个领域,它既为职高计算机专业的发展提供了良好的机遇,同时也对我们的教学提出了更新的要求。如果信息技术课的教学方向不对就会影响学校的发展...
731.
浅议“互动”教学法在高中音乐教学中的尝试
作者:
魏群惠
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年35期
页码: 
16
摘要:
“互动”教学方法,是通过师生在音乐教学过程中的全面互动,改变传统的“要我学”为学生积极主动参与式的“我要学”,从而使学生的主体地位得到了真正的体现。我在运用“互动”教学方法、教学实践中,体现...
732.
浅析如何提高高职英语翻译教学有效性
作者:
彭玺
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年35期
页码: 
17
摘要:
在素质教育改革深化的今天,高职院校英语翻译教学也进入一个全新的阶段,要求高职英语教师要及时更新自身教学理念,科学调整英语翻译课程教学模式,完成高职英语翻译教学目标。所以还需要针对学生学习态度...
733.
新课程下地理教学中的研究性学习
作者:
杨财高
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年35期
页码: 
18
摘要:
研究性学习是一种探究性、开放性的学习方式它提供给学生更多地获取知识的渠道和方式。在了解知识发生和形成的过程中,推动他们去关心现实,了解社会,体验人生,并积累一定的感性知识和实践经验,使学生获...
734.
浅议看图写话四要素
作者:
郑永芬
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年35期
页码: 
19
摘要:
735.
小学学科教学中培养学生创新能力的策略
作者:
刘庆宏
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年35期
页码: 
20
摘要:
小学各门学科的教学都能在一定程度上培养学生世界观、人生观及道德观的课程,对小学生未来发展具有重要作用。因此,小学学科教学中如何培养素质教育的重要性,就需要根据实践生活经验结合课堂教学存在的问...
736.
浅谈数学课堂教学的有效性
作者:
张兰梅
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年35期
页码: 
21
摘要:
目前,数学课堂教学的有效性已经受到广大教育工作者的重视,众所周知,数学是一门逻辑思维较强的学科,因此数学基础教育质量极其重要。有效的小学数学课堂不仅可以让学生的成绩得到有效提高,还能让学生在...
737.
农村留守儿童教育和管理探析
作者:
燕明松
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年35期
页码: 
22
摘要:
近年来,教育教学正面临转型升级,社会各界愈加关注教学的均等化,想要实现农村和城市的共同发展,为学生提供良好的教学环境。农村留守儿童是一类较为特殊的群体,他们滞留在农村,受到的关心爱护较少,且...
738.
浅谈中学学困生教学的转化及提升
作者:
覃必海
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年35期
页码: 
23
摘要:
学困生的存在是比较普遍的,他们在学习表现上呈现出相似的特点:学习成绩不理想,对学习不感兴趣,然而造成这种结果的原因是因人而异的。在教学中,学困生的表现很让教师和家长苦恼,要想改变学生的状态,...
739.
提高英语口语表达能力的方式
作者:
何光碧
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年35期
页码: 
24
摘要:
在英语学习中,我们经常会遇到这种情况,学生的笔试成绩很好,但是口语特别差,在对话中真正用到英语,就不知道该怎么说了,张口结舌,表达不完整。而当代社会提倡的是素质教育,要培养学生真正的应用能力...
740.
如何利用思维导图及互联网提升小学生的科学创新意识
作者:
陶桂妹
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年35期
页码: 
25
摘要:
随着信息技术的发展,我国正全面进入互联网时代。在这个崭新的时代下,各学科教学均发生了显著的变化。小学科学作为培养学生科学素养,提高其创新、创造能力的重要学科,在新的时代背景下,其教学理念和教...
741.
有心栽花花开更艳——谈音乐教学中的“预设和生成”
作者:
周文伟
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年35期
页码: 
26-27
摘要:
预设是方向,生成是目标。预设可以“预约”生成,能够促进生成,也“呵护”了生成。教师既要精心预设,更要突破预设,这样,才能让学生放飞思想,舞动奇迹,有形的预设也就在无形的动态教学中精彩生成。
742.
中小学文化建设之我见
作者:
赵建明
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年35期
页码: 
27
摘要:
743.
浅析小学语文略读课文的教学策略
作者:
吴莉
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年35期
页码: 
28
摘要:
略读课文的教学是语文教学的一个重要部分,只要能正确领会略读课文的编排意图,把握好略读教学的尺度,坚持做到读写结合,师生一定都能在略读课上有所收获。小学语文略读课文教学所占比重日益增大,对学生...
744.
微课在小学教育教学改革中的应用分析
作者:
童小兰
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年35期
页码: 
29
摘要:
随着我国综合国力的不断提高,国家对于人才教育也更加重视,小学阶段的教育是学生学习生涯的基础时期,需要得到更多的注重,而微课的教学方式能够在小学教学改革中有些关键的地位,可以增加课堂学习的效率...
745.
一台锣鼓,半台戏——以“锣鼓经”为兴趣点的京剧教学实践研究
作者:
倪庆秋
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年35期
页码: 
30-31,220
摘要:
《音乐课程标准》明确指出:应将我国各民族优秀的传统文化作为音乐课的重要教学内容。京剧,作为一种民族音乐,是传承传统文化的重要载体。践行新课程,本文试图从教育学、心理学的视角,通过对中学生的身...
746.
生活情境在初中道德与法治课堂中的应用与思考
作者:
李晓芸
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年35期
页码: 
32
摘要:
初中道德与法治教学是中学阶段政治教学的重要部分,这一教学内容同学生实际生活联系紧密。为了提高课程教学效果,在实际教学中,教师可采取情境教学方法,导入生活情境,借助具有代入感的情境来提高学生学...
747.
浅析如何把经济生活与政治教学有机结合起来
作者:
李婷婷
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年35期
页码: 
33
摘要:
高中政治教学内容与现实中经济生活休戚相关的,教材中所描述的货币、物价、就业、贸易、税收等经济现象,在我们的经济生活并不感到陌生,都是耳熟能详、耳濡目染的事情,因此能上出艺术性、趣味性、魅力性...
748.
初中政治课堂有效性的构建方略探析
作者:
邹金龙
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年35期
页码: 
34
摘要:
初中阶段不但是学生学习的重要时期,也是学生人格完善的关键时期。初中政治作为初中阶段一门主要课程之一,对提高学生的政治素养,帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观具有十分重要的作用。如何提高...
749.
如何增强初中政治课堂趣味性
作者:
王卫军
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年35期
页码: 
35-36
摘要:
趣味教学法符合初中生的思维特点,强调初中生具体、感性、形象的认知特点。教师在政治学科教学中只有采用能够激发学生学习兴趣的趣味教学方法,才会取得较好的教学效果。
750.
初中政治教学生活化的案例法剖析
作者:
陈义敏
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年35期
页码: 
36
摘要:
加强初中政治教学生活化案例法分析有利于激发初中生政治学习的兴趣以及使政治课程教学服务于生活。本文将立足于初中政治教学现状,仔细探究初中政治教学生活化案例法剖析问题,希望能够提高初中政治课堂教...
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读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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