读与写期刊
出版文献量(篇)
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读与写

DuYuXie
曾用名: 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)

影响因子 0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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  • 作者: 唐品文
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年23期
    页码:  20
    摘要: 由于父母监护角色的缺失,农村留守儿童存在学业成绩不好、心理发展不健全和价值观扭曲的突出问题。本文对其成因进行探析,以期引起家庭、学校的重视。
  • 作者: 张鹏云
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年23期
    页码:  28
    摘要: 班级管理是教育教学实践开展的前提和基础,只有建立良好的班级环境,教育教学措施才能够得以有序推行。初中生正处于成长发展的敏感期,青春期的叛逆让班主任在班级管理工作中遇到了许多难题。针对此,本文...
  • 作者: 陈晓艳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年23期
    页码:  31
    摘要:
  • 作者: 代建云
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年23期
    页码:  32
    摘要: 3D 打印被誉为一项改变世界的颠覆性技术,正在快速应用到人们生活和生产的各个领域。作为一种数字化的直接制造技术,3D 打印最大程度解除了“减材”加工、 “等材”加工等传统制造条件对学生创新创...
  • 作者: 布梅英
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年23期
    页码:  63-64
    摘要: 随着新课改的不断推行,课外阅读作为语文课程的重要组成部分,对提高学生的语文水平具有不可替代的作用,特别是对于刚刚接触学校教育的小学生来说,提高他们课外阅读量、培养他们养成课外阅读的习惯,对他...
  • 作者: 李瑜琼
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年23期
    页码:  75
    摘要: 在新课改的大背景下面,核心素养的理念越来越深入人心。语文作为初中阶段的重要学科之一,需要我们在核心素养的指引下不断地革新我们的教学方式,以提高我们语文的教学质量。在语文的学习中阅读和写作是两...
  • 作者: 罗雁
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年23期
    页码:  79
    摘要: 群文阅读教学模式运用于小学语文的阅读教学,对于突破传统的单篇阅读模式,实现知识的快速积累,提升学生的阅读能力,提升教师的阅读教学组织能力具有积极的推动作用。小学语文教师应当加强学习,把握群文...
  • 作者: 周国强
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年23期
    页码:  93
    摘要: 阅读教学是小学语文教学的重点内容,同时也是小学语文教学中的难点内容。传统的教学环境下,受教师不正确的教学方法的影响,导致学生在学习语文阅读时学习兴趣不是很高,学习兴趣不高学习的积极性以及主动...
  • 作者: 秦海莲
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年23期
    页码:  111
    摘要:
  • 作者: 骆道国
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年23期
    页码:  116-117
    摘要: 虽然我国教育教学事业得到了十分有效的发展,进步,但是通过研究调查发现,小学数学课程教学越来越失去“本真性”,很多小学生都只是在教师引导学习固有的知识,而无法理解到学习数学知识的意义以及价值何...
  • 作者: 陈炎辉
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年23期
    页码:  120
    摘要: 高中数学是一个承上启下的阶段,是高中数学的一个连接,也是大学高等数学的一个桥梁,因此高中数学的教学就变得极为重要,这不仅需要在教学方面有着极大的提升,对于学生的要求也越来越高,要学好数学就需...
  • 作者: 韩勇
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年23期
    页码:  126
    摘要: 2011版《新课程标准》中指出:“借助几何直观可以把复杂的数学问题变得简单、形象,有助于探索解决问题的思路,预测结果。”这里的“几何直观”主要是指各种数学图示语言,可以是线段图、表格,也可以...
  • 作者: 林国荣
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年23期
    页码:  131
    摘要: 本文先从高等数学课程和高中数学的联系入手,对高等数学在高中数学教学中的重要作用进行了阐述,而后对高中数学教学中高等数学理论的渗透进行了相应分析,望经由此为高中学生更好的学习数学知识并具备较强...
  • 作者: 王红琴
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年23期
    页码:  138
    摘要: 对于小学生来说,数学计算能力的高低关系着自己的数学成绩;良好的数学计算能力是学生们在小学阶段必须掌握的数学技能之一,这是学好数学的基础,也是以后学好其他课程的基本素养,因此小学数学计算不容忽...
  • 作者: 吴育娟
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年23期
    页码:  140
    摘要: 在新课改这样的一个大的背景之下,高中数学的教学要求也在进一步得到提高。为了使得学生的高中数学水平得到进一步的提升,要求教师在平时的课程教学中培养学生的核心素养。本文将结合一些相关的资料,来试...
  • 作者: 赵慧娜
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年23期
    页码:  158
    摘要: 小学科学课堂教学结合多媒体教学往往能增加课堂的有效性,本文从合理运用多媒体技术,提高学生对科学课的兴趣;优化观察实验的有效性;强化实验操作的规范性、有序性,提高学生动手操作能力;培养学生的探...
  • 作者: 张明材
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年23期
    页码:  163-164
    摘要: 广西在2012年秋正式启动新一轮基础教育课程改革——新课改。新课改旨在推进启发式、探究式、讨论式、参与式教学。在教学中,要做到教师主导,学生主体。所以教师要更新教学观念、教学手段,做到课堂上...
  • 作者: 蔡飞
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年23期
    页码:  167
    摘要: 初中音乐这门学科一直以来不被学生和家长所重视,被视为“副科”,有了这个认识作向导,学生学起来往往兴致不高。有时即使音乐教师满怀兴致地走进课堂,对重点、难点进行不厌其烦地讲解,而学生听得却是云...
  • 作者: 时磊
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年23期
    页码:  171
    摘要: 素质教育不仅要通过锻炼增强学生的身体素质,更要培养学生的健康心理,高中的体育课在此方面起着非常重要的作用。当前学生大多是独生子女,他们表现突出的就是怕苦怕累,要想改变这一现象,就要注重体育课...
  • 作者: 王翠霞
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年23期
    页码:  173
    摘要: 音乐课以学生的心理发展为前提,强调学生的学习内容和学生的生活经验、情感体验、科学认识的紧密结合。音乐教学过程中不能孤立课本知识,简单的去教一句学一句,学生在这种教唱过程中容易失去学习动力和兴...
  • 作者: 杨光明
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年23期
    页码:  175
    摘要: 德育教育是学校教育中的重要内容,其也愈加受到学生与家长的重视。学生的良好德育素养会影响到学生的未来人生道路。在初中体育教学过程中,教师要掌握学生的心理特点和活动规律,言教身传,循循诱导,正确...
  • 作者: 戴玮琼
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年23期
    页码:  188
    摘要: 要善于沟通和交往。班主任与学生相处的关系及交流的态度会直接影响工作质量。师生间只有建立了正常融洽的沟通,才能使学生心悦诚服地接受班主任的教导,修正和提高自我。班主任的工作是否能顺利开展,取决...
  • 作者: 加羊尼玛
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年23期
    页码:  191
    摘要: 班主任工作是一门艺术,如何修好这门艺术课,这与班主任工作的新理念、新思路分不开。班主任是班级工作的组织者、指导者,是学校领导实施教育教学工作及各种教育活动的得力助手,在学校教育教学工作中,班...
  • 作者: 马占华
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年23期
    页码:  193
    摘要: 班主任是学校教育的中坚力量,是全班学生的组织者、领导者和教育者,是学生健康成长的引路人,是联系各科任老师的纽带,也是沟通学校、社会和家庭的桥梁。班主任肩负着促进学生德、智、体、美、劳全面发展...
  • 作者: 瞿继香
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年23期
    页码:  203
    摘要: 乡土游戏一般都带有浓重的地方特色以及民族特色,具有一定的智慧性,娱乐性和教育性。幼儿园孩子具有爱动、爱学、爱玩游戏的心理特点,在农村幼儿园教育中开发乡土游戏具有重要的作用,可以在游戏中达到教...
  • 作者: 达列什吉
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年23期
    页码:  215
    摘要:
  • 作者: 龚乐
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年23期
    页码:  222
    摘要: 作为教育欠发达地区的教育工作者,笔者总结近几年在推进教育信息化过程中,就如何通过信息技术在教育教学中的广泛应用,来促进信息技术与教育教学深度融合,并通过教学模式、方法的变革,来缩小教育差距,...
  • 作者: 刘蒙娜
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年23期
    页码:  224
    摘要: 群文阅读的重点是将一组文章组合在一起,这种结合是遵循某种既定的方式,以某个既定的议题为基础,将这些文章通过既定的议题结合在一起,形成系统的阅读知识体系。
  • 作者: 洪晓芸
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年23期
    页码:  245
    摘要:
  • 作者: 陈飞
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年23期
    页码:  246
    摘要:

读与写基本信息

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