读与写期刊
出版文献量(篇)
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读与写

DuYuXie
曾用名: 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)

影响因子 0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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  • 作者: 张红珠
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年35期
    页码:  9
    摘要: 戏剧作为一种艺术,受文化和审美的影响,其在不同的文化环境中会产生不同的戏剧样式。中国传统戏剧根植于中国文化,符合中国的传统审美,并且在结构塑造上与大众的审美要求相一致,而西方戏剧是基于西方文...
  • 作者: 周文伟
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年35期
    页码:  26-27
    摘要: 预设是方向,生成是目标。预设可以“预约”生成,能够促进生成,也“呵护”了生成。教师既要精心预设,更要突破预设,这样,才能让学生放飞思想,舞动奇迹,有形的预设也就在无形的动态教学中精彩生成。
  • 作者: 彭木海
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年35期
    页码:  39-40
    摘要: 为了达到小学语文教学质量提高的目的,必须坚持开展小学语文拓展活动。本文对此问题进行了较为深度的研究与分析,并阐述了对此问题的看法与思考,希望可以通过丰富小学语文课外活动的方式,帮助学生更好地...
  • 作者: 王麦兰
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年35期
    页码:  50
    摘要: 素质教育是我国在开展教学改革工作以来主要的教学目标,对于人们情感态度价值观的形成和发展有着极大的促进作用。因此我国初中语文教师在对学生们开展教学工作以来,为了促进学生们语文综合能力的提升,对...
  • 作者: 黄大群
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年35期
    页码:  54
    摘要:
  • 作者: 于智娟
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年35期
    页码:  56
    摘要:
  • 作者: 丁艳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年35期
    页码:  60
    摘要:
  • 作者: 罗微
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年35期
    页码:  79
    摘要:
  • 作者: 金姣
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年35期
    页码:  80
    摘要: 将群文阅读教学,应用于小学语文教学中,能够有效加快小学生的阅读速度,增加小学生的阅读量,进而提高小学生的阅读水平。鉴于群文阅读是一种新兴的教学模式,我国教育部门针对此进行跨越式的变革。下面将...
  • 作者: 熊燕萍
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年35期
    页码:  83
    摘要: 随着时代的不断发展,社会也在不断进步,新课程更是不断在改革。对于小学语文老师,最大的变化就是,我们要求教师改变自己过去传统的“填鸭式”教学,这种教学方法不仅被动,教学质量也是极低,不仅学生不...
  • 作者: 任旭文
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年35期
    页码:  87
    摘要: 《新课程标准》指出:“阅读教学是收集处理信息、认识世界、发展思维获得审美体验的重要途径”。 随着教育体制改革的深入发展以及新课程改革的逐步推进,阅读在语文教学中占有的比重越来越大。如何搞好初...
  • 作者: 袁也力
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年35期
    页码:  94
    摘要: 阅读教学是小学语文教学的重要组成部分,在小学语文教学中占有重要的地位。它是帮助学生收集信息、发展智力、培养品德、主动认识和理解自我和适应社会生活,提高语文素养的重要途径;是人们学习、工作、生...
  • 作者: 蔡丽雅
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年35期
    页码:  101
    摘要: 新时期,随着社会的高速发展,教育改革的不断进步,小学阶段语文写作教学逐渐受到人们的重视。语文写作对于学生来说非常枯燥,很多学生都会因为写作而头痛。当写作的时候,就会感觉到没有词语,只是临时进...
  • 作者: 彭玺
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年35期
    页码:  104
    摘要: 通过指出项目任务驱动高职英语翻译实践教学与当今社会英语翻译事业发展不统一问题,指出处于发展阶段的高职院校英语翻译教学内容该如何实施,以便于校方能够明确培养目标,并且不断改革教学的内容及方法样...
  • 作者: 夏玲
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年35期
    页码:  107
    摘要: 本文主要讲述了英语中考临考复习的五个策略,即以练为主,重点阅读,强化记忆和背诵,责在坚持,调整心理状态,提炼知识、教给方法。
  • 作者: 艾兴
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年35期
    页码:  110
    摘要: 课外作业是课堂教学的延伸,不仅有利于巩固学生在课内学到的知识、技能,还有利于培养学生的自主学习能力。具有个性化的英语课外作业作为课堂教学的有效补充,不仅有利于开发和提高学生的智力,还有利于培...
  • 作者: 林青炜
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年35期
    页码:  114
    摘要: 作为一名英语教师,在听课时能恰当地评课是必备素质之一。本文从小学阶段英语课堂教学的角度,阐述了评课应关注教师的基本素养、教学设计、教学过程、教学效果四方面,从而帮助教师树立信心、找出差距,进...
  • 作者: 邹为标
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年35期
    页码:  132
    摘要: 培养学生的交际能力首先要重视口头交际能力的常态化训练,培养学生说的兴趣和习惯,还要不断加强语感训练,创设情境,培养学生在情境中的对话水平。
  • 作者: 朱艾
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年35期
    页码:  142
    摘要: 英语是一门基础课程,在英语教学中语法是必不可少的项目。但是,一直以来语法课堂的教学效率都不高。面对枯燥、乏味的语法教学,教师一定要积极寻找解决对策,以提高语法课堂的教学效果。本文中,作者结合...
  • 作者: 刘文娟
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年35期
    页码:  170
    摘要: 数学是一门培养学生思维方式的学科。在数学教学过程中,教会学生自主获取知识的方法和能力是比知识和分数更重要的。因此,将思维导图融入小学数学复习课中,不仅可以帮助学生复习所学的知识,加深巩固数学...
  • 作者: 李俊
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年35期
    页码:  189
    摘要: 数学是集抽象性、严谨性、逻辑性为一体的一门基础学科。但针对以就业为导向的职校学生来说,如何让学生学到必需的、够用的、有价值的数学知识,为今后的就业做好准备,是每一个数学教育工作者面临的课题。
  • 作者: 梁丽娟
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年35期
    页码:  197-198
    摘要: 以互联网技术为代表的信息技术自诞生之初便对我们的工作、学习以及生活产生了巨大的影响。社会在发展,现代教育行业也在不断转型,以小学数学教学为例,现代信息技术在其中的应用有力的推动了教育现代化的...
  • 作者: 代昭勇
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年35期
    页码:  201
    摘要: 行为习惯对课堂教学质量有着非常重要的影响。教学情境作为一堂课程的开端,情境创设的好坏对于能否激发学生的学习兴趣有着重要的作用,它还可以提高学生对知识的掌握强度,对教学质量的好坏也有着重要的影...
  • 作者: 葛明玲
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年35期
    页码:  226
    摘要: 在美术艺术教学中,如何来激发学生绘画的兴趣,拓展学生创作的想象力,张扬美术创作的个性,陶冶学生情操,这就美术老师根据不同学生的兴趣点不同,并顺势引导,因材施教。采用创新理念,营造想象力的轻松...
  • 作者: 多杰端知
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年35期
    页码:  243
    摘要: 中学生是新时代的接班人,是祖国未来的希望,正处在认识世界、学习知识以及树立正确人生观、世界观的关键时期。班主任,是班级工作的领导者、组织者和实施者。作为班主任,每天面对的是几十双渴求知识的眼...
  • 作者: 魏静
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年35期
    页码:  250
    摘要:
  • 作者: 马学敏
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年35期
    页码:  255
    摘要: 教师是办学之本,是首要校本资源,是幼儿园可持续发展的基础。加强教师队伍建设,提高教师的师德和业务水平是提高教师教育教学能力的一条重要途径,更是影响教育质量的关键因素。一个好的教师,不仅自身要...
  • 作者: 李文远 杨鲜
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年35期
    页码:  273
    摘要: 目前农村九年制义务教育学校正处在生源减少、教师流动、学校小规模化的边缘,如何实施有效的管理,继续办好一所人民满意的学校,这需要校长在教育发展的大局中,坚持正确的办学方向,积极探索切合实际、行...
  • 作者: 吴欢
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年35期
    页码:  279
    摘要: 《普通高中语文课程标准》明确提出"学生在高中阶段阅读优秀作品,品味语言,感受其思想、艺术魅力,发展想象力和审美力。"在中学时代读的书,会影响到学生的一生。他们的价值取向,文化素养,审美情趣,...
  • 作者: 宗俊
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年35期
    页码:  284
    摘要: 写作教学是初中语文教学的一个主要组成部分,它对提高学生的写作能力与语言综合应用能力起着十分重要的作用。当前的初中写作教学还存在不少问题与难点,如何提高写作教学的成效,提高学生的写作能力,是广...

读与写基本信息

刊名 读与写 主编
曾用名 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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