读与写期刊
出版文献量(篇)
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读与写

DuYuXie
曾用名: 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)

影响因子 0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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  • 作者: 林丹红
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年36期
    页码:  7-8
    摘要: 在血液学检验教学工作中,血液学检验技能教学是极其重要的一部分,其中细胞形态学部分更是师生公认的检验基本技能中较难攻克的堡垒,而它又是培养“实用型”高等职业技术应用型人才的必由之路。传统的血液...
  • 作者: 黄惠玲
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年36期
    页码:  45
    摘要: 农民画是通俗画的一种,多系农民自己制作和自我欣赏的绘画和印画,风格奇特,手法夸张、有东方毕加索之美誉。农民画体现一种源于生产实践的民俗文化,有着很强的观赏性,从发展促进教学的角度,在小学课堂...
  • 作者: 刘红杰
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年36期
    页码:  67
    摘要: 学生的发展必须是全方面的,老师不仅要引导学生积极学习各种文化知识,还要针对学生的德育发展进行教育引导。近年来随着我国进入信息化社会,人们获取信息的方式和途径发生了根本性转变,各种信息沟通交流...
  • 作者: 杨红爱
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年36期
    页码:  72
    摘要: 随着新课程改革的推行,教育部门对培养学生综合素质重视程度越来越高,各种新型教学方式逐渐被运用到课堂教学当中,教师在开展教学活动时也更加注重学生的需求。阅读与写作为小学语文教学两个重要的环节,...
  • 作者: 郭冬媛
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年36期
    页码:  77
    摘要: 语文课程在小学教育体系中占有关键地位,对学生的终身学习和发展也就有重要的基础和启蒙作用,而师生互动是小学语文教学过程中必不可少的环节,如何加强师生之间的有效互动,推动小学语文教学向前发展已经...
  • 作者: 郑志敏
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年36期
    页码:  79
    摘要: 众所周知,小组合作学习法在学习中得到了非常好的效果。但是在初中语文课堂中仍然存在较大的问题。很多学生不能够完全的接受这种方法,认为小组合作学习就是在浪费自己的时间。觉得讨论是没有任何意义的,...
  • 作者: 袁红梅
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年36期
    页码:  98
    摘要: 随着时代的不断发展,科技的不断进步,教育的不断改革,我国高中语文课堂教学质量也有了质的飞跃。在高中语文课堂教学中,教师应用科学合理的教学方法,高质量高效率地实施古诗词教学,全面提升了高中语文...
  • 作者: 张英仪
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年36期
    页码:  103
    摘要: 多媒体辅助教学,以它五彩缤纷的生动画面,灵活便捷的交互性,资源储存的丰富性,为作文教学开辟了一条崭新的道路。
  • 作者: 苏玉华
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年36期
    页码:  107
    摘要: 小学语文是培养学生的道德情感和语文素养的重要科目。随着教育的发展,在语文教学中增强学生的全面素养已经成为语文教育工作者的重要责任。而小组合作教学就是这样一种重要的教学形式。本文旨在对小组合作...
  • 作者: 任文选
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年36期
    页码:  112
    摘要: 电子交互白板技术为课堂师生互动、生生互动提供了技术可能和方便,利用电子白板辅助语文课堂教学,已成为一种新型高效率的现代化教学手段。在语文教学中,我们可以利用电子白板完成呈现、展示、交流、互动...
  • 作者: 吴晓飞
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年36期
    页码:  122
    摘要: 课堂教学是一门复杂的艺术,教师要取得教学的成功,不仅有赖于自己丰富的知识,良好的品德以及合理的能力结构,而且取决于教师在教学过程中能否充分、恰当地运用各种教学手段。
  • 作者: 赵德纯
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年36期
    页码:  128
    摘要:
  • 作者: 朱英
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年36期
    页码:  138-139
    摘要:
  • 作者: 马延花
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年36期
    页码:  143
    摘要: 在英语教学中,阅读是比较难教的部分,其也是学生学习的重点内容,其目的是提高学生的英语综合运用能力。因此,初中英语教师在教学中应该注重培养学生的阅读理解技能。
  • 作者: 永花
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年36期
    页码:  160
    摘要: 小学数学教学中渗透数学思想方法符合新课程改革标准的思想,有助于培养学生的数学思维,能让学生感觉到数学的价值,遇到数学问题会用数学的眼光解决问题。数学思想方法的渗透在当今社会的地位越来越突出,...
  • 作者: 陈海生
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年36期
    页码:  167
    摘要: 高中数学是高中学生在进行理科学习过程中所遇到最难的科目,需要高中生拥有严谨的逻辑思维能力,大部分的学生在进行高中数学学习过程中都会遇到很多困难,数学思维能力的培养能够有效提高同学们对于高中数...
  • 作者: 王泽超
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年36期
    页码:  170
    摘要: 枯燥无味往往是数学给人带来的第一印象,小学阶段的学生普遍学习兴趣较低,这就要求我们教师需要考虑采用生活化的教学方式,促进数学知识与学生之间的关系,小学的数学课程具有一定的生活化特性,能够在生...
  • 作者: 李莹
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年36期
    页码:  172-173
    摘要: 作为小学数学课堂教学中的一个重要环节,问题情境不仅考验教师的专业性,而且需要教师能够创新教学手段。为了能够充分发挥问题情境的作用,使学生能够在数学课堂中更好地学习掌握教学知识,教师需要综合考...
  • 作者: 林明清
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年36期
    页码:  174
    摘要: 经济的发展,带动了信息技术的进步。如何培养优秀学生,始终是教学改革的重要工作。为了适应时代发展的潮流,教育信息化是提升教学水平,改善教学质量的重要途径。翻转课堂倡导学生在课前观看视频、主动探...
  • 作者: 李伟
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年36期
    页码:  179-180
    摘要: 当前,素质教学与新课改正在继续深入,在此种背景下,对学生进行个性教学已经成为一种趋势。这需要教师在教学过程中对学生展开适当的引导,并且能够给予学生空间去体验,进而使得学生的主体参与意识得以提...
  • 作者: 程雅芳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年36期
    页码:  180
    摘要: 随着现代社会信息化进程的日益加快,信息技术给教育领域带来了新的活力,给教师传统的教育理念、教学模式、学习模式等都提出了新的挑战,也将有效推动课程及教学内容方式方法的改革。这就要求教师顺势而为...
  • 作者: 杨彬
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年36期
    页码:  199
    摘要: 新物理课程标准提出:物理课堂中,大部分的科学探索学习,都应该进行合作学习,不该以个人为单位进行。所以在物理教学中,我们应该采取以小组为单位,进行合作学习。传统的物理学习模式,通常是老师在讲台...
  • 作者: 尹丽娜
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年36期
    页码:  203
    摘要: 当前我国新课程改革正在如火如荼的进行,教育教学方面也取得了突飞猛进的发展。物理学科是初中教学系统中不可或缺的一部分,而情境创设的教学方法能够营造浓厚的课堂教学氛围,促进学生自主学习能力的提升...
  • 作者: 张明彪
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年36期
    页码:  210
    摘要: 为进一步提高初中物理教学水平,教师应该积极研究有效物理教学模式,并进一步促使其不断创新发展。本文总结了有效教学经验,希望分析能够提高认识,以此进一步保证初中学生能够提高物理学习水平。
  • 作者: 周忆美 王红霞
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年36期
    页码:  229
    摘要: 本文主要研究了现阶段小学体育教学中存在的主要问题,并提出了有效的体育教学方法的创新策略,希望为实现我国的素质教育目标提供一定的参考与借鉴。
  • 作者: 候燕华
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年36期
    页码:  237,240
    摘要: 小学美术是美的象征。在小学美术教学中存在诸多问题,这些问题对美术教学产生巨大的阻碍作用。根据存在的问题,有针对性的对小学美术教学进行创新培养,通过创新教育,使小学生对美术产生兴趣,主动去观察...
  • 作者: 李水英
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年36期
    页码:  260
    摘要: 针对小学阶段的学生,教师既要带领学生培养扎实的文字功底,同样也要激发学生的学习兴趣,促使学生在后续的学习过程中能够收获丰富的知识与技能,而针对于语文学习中的基础内容:拼音教学,教师如何创新课...
  • 作者: 胡静
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年36期
    页码:  264
    摘要: 对于小学数学教学活动而言,思想品德教育具有积极的导向作用,在小学数学教学中实现思想品德教育的渗透,有利于全面提升数学教学质量和教学效率,推动学生形成数学学科思维,展开数学探究学习。基于此本文...
  • 作者: 连伙宝
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年36期
    页码:  270
    摘要: “以人为本,以学生的发展为本”是新课程改革的核心理念之一。课堂教学是学生能力发展的主要阵地。教学过程中充分挖掘课堂资源,促进学生观察能力、思维能力、合作能力和表达能力的发展。
  • 作者: 何英 张玉红
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年36期
    页码:  286-287
    摘要:

读与写基本信息

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