读与写期刊
出版文献量(篇)
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读与写

DuYuXie
曾用名: 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)

影响因子 0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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  • 作者: 赵二勇 黄可京
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  1-2
    摘要: 圆锥面配合使用可以传递很大的转矩,装卸方便,保证精确的定心作用,因此使用普遍。利用车工转动小滑板法加工锥度,操作简单:通过试切、测量工件,调整小滑板,再试切、检测工件,直到小滑板调整到位,使...
  • 作者: 贺进
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  3
    摘要: 本文通过对中西方餐饮文化的对比分析,主要阐述了中西方在用餐位置、用餐惯例、聚餐社交目的几方面的差异。加强对中西方文化差异的了解,利于跨文化交际恰当、得体的进行。
  • 作者: 杨得琴
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  16
    摘要: 在我国的传统文化中,孝文化和礼文化占有极其重要的地位。孝文化和礼文化是我们基础教育阶段德育工作的一条重要途径,是一个很好的教育抓手。但是,孝礼文化在人们特别是小学生的心目中逐渐淡化,现在的学...
  • 作者: 孔丽萍
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  20
    摘要:
  • 作者: 舒歌
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  29
    摘要: 小学语文阅读教学应该回归“文章”本质,教师要树立阅读教学指向写作的思想观念,明确高年级段的教学目标,加深对文本的解读,在阅读课中不断地给学生创设一个语言运用的支点,在群文阅读教学与习作有效整...
  • 作者: 金朝礼
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  30
    摘要: 初中语文的教学工作的重心主要放在了诗词古文的背诵和鉴赏以及大量的阅读分析上,很多人都忽略了写作课程的重要性。在很多学校,写作课程的安排寥寥无几,学生们的学习热情也不高,教师在课堂上的讲授也仅...
  • 作者: 刘颖
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  50
    摘要: 在小学语文教学中,培养学生的自主学习能力,将以往被动的学习转变为主动。培养学生的自主学习习惯,首先要培养学生对语文的兴趣,作为小学语文教师理解学生的心理活动费,逐渐培养学生的学习习惯。自主学...
  • 作者: 杨佳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  76
    摘要: 在深入学习和逐步推广新课程标准的背景下,贴近学生生活与现代社会实际的生动实例搬进了课程,教学内容鲜活了,不在枯燥乏味了,讨论答题替代了死记硬背,明理分析取代了题海战术,教学手段更加直观有效,...
  • 作者: 王惠琴
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  87-88
    摘要: 个性化教学不仅仅是老师在教学中采用自己独特的方法,有效实施教学,更重要的是在老师的引导下,让学生能够根据自己的特点掌握个性化的学习方法。在小学语文教学中运用个性化教学,能更好地发展学生的思维...
  • 作者: 魏淑玲
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  91
    摘要: 小学教学中,生字的学习是所有知识练习的基础,只有掌握足够的生字,才能充分了解教材中阐述的知识要点。因此,加强低年级识字教学,提升教学质量就显得尤为重要。本文作者通过对多年教学经验的梳理,对小...
  • 作者: 任小霞
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  99-100
    摘要: 情景化的英语课堂教学需要教师在教学中尽可能地把枯燥的语言现象在情景环境中转化为学生乐于接受的、生动有趣的活动形式、任务和内容,使学生在真实的语言情景或模拟的情景中更好地组织思维,理解具体情景...
  • 作者: 潘彩玲
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  108
    摘要: 新课标要求小学英语教学应重视学生的全面发展,小学生的读写能力基本没有太大问题,但他们的听说能力存在很大问题,主要表现在拼读方法不正确、读音不准、缺乏拼读意识和习惯,这些问题将严重影响小学生英...
  • 作者: 周艳军
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  120
    摘要: 在新课程不断深入改革的当下,小学数学的学习对于学生来说是必不可少的。数学是将要陪伴学生良久的一门课程,也是在很多考试中关乎着学生命运和未来的科目,因此小学数学教师要从小为学生打好基础,培养他...
  • 作者: 杨体贤
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  137
    摘要: 本文就当前小学五年级数学教学的现状进行分析,结合教育心理学知识、教育类相关文献以及教学实践,初步探讨提高小学数学教学有效性的策略,以期提升小学数学教学的效果。
  • 作者: 罗波
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  138
    摘要: 任何的思维都必然是建立在语言基础上,因为数学也被成为思维的体操,所以在课堂教学中培养学生的语言表现能力对于学生的数学能力提升也有着比较突出的影响。对此,为了更好的优化与改进小学数学教育效果,...
  • 作者: 宋万芬
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  146
    摘要: 随着新课改的不断深入,人文教育不断深入人心。初中数学作为初中教学的重要科目之一,是初中教学的重点,但是在教学过程中,学生们解题的思路和结果还存在一定的误区,阻碍了初中教育的发展,本文根据初中...
  • 作者: 周英杰
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  148
    摘要: 在小学新课改逐步推行的背景下,对于小学数学教学来说,这既是一种机遇,又是一种挑战。对于创新传统的教学方式与现代化的技术相结合,可以使得小学高年级数学教学更加生动。本次研究通过数学教学的实践与...
  • 作者: 莫晓敏
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  162
    摘要: 在新课标改革的背景下,数学学科在初中教学中的重要位置越来越明显。数学学科是初中教育阶段的基础学科之一,学好初中数学能为学生学好高中数学奠定良好的基础,也有利于学生今后的可持续发展若想提高学生...
  • 作者: 潘绍涂
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  168
    摘要: 教师们的教学理念不断被新课程改革冲击着,在初中数学的课堂教学过程中不再只是传授知识,会解答问题,还要重视数学思想方法的渗透,教给学生学习的方法比教给他们知识更重要.。
  • 作者: 陈银兴
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  169
    摘要: 在小学数学教学中想要培养学生的数学思维和数学质疑能力,教师需要把学生的学习兴趣激发出来,引导学生能够主动发现问题,并积极进行问题的分析和研究。本文主要分析了在小学数学教学中如何提升学生的主动...
  • 作者: 严小珍
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  174
    摘要: 由于小学生正处在身心发展的关键时期,小学生的各方面都没有发育完善,因此我们应该给予小学教学工作足够的关注。小学数学教学过程中,我们应该重点培养和提升小学生的空间能力,这样才能为后续小学知识的...
  • 作者: 黄均鋆
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  179
    摘要: 探究性实验就是让学生从问题或任务出发,通过形式多样的探究活动,以获得知识和技能、发展能力、培养情感体验为目的的学习方式。由于传统教学思想在我国根深蒂固,所以教师在进行探究性教学过程必定会碰到...
  • 作者: 刘玉堤
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  180
    摘要: 随着新课程教育改革工作的不断推进实施,课堂教学方式方法也在与时俱进的革新与完善。新课改要求下的课堂自主高效学习重点在于通过课堂教学环节,学生在教师的指导下主动开展课堂学习,并在固定的学习时间...
  • 作者: 王长亮
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  185
    摘要: 初中物理知识具有较强的系统性,对于学习精准度要求较高,合作学习模式的科学化应用,满足新课标要求,对于初中物理教学质量的提升具有一定促进作用。本文从合作学习问题设计、合作学习情境构建以及合作学...
  • 作者: 陈昌回
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  202
    摘要: 体育中考的实施,提升了学校体育和体育教师的地位,保障了体育课的正常进行,促进了学生参与体育运动的积极性和自觉性,使义务教育阶段学生的身体素质得以提高。
  • 作者: 王瑞
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  218-219
    摘要: 采用文献资料法和对比分析法,从多元性、表面性、不稳定性三个方面分析了少儿学习篮球运动的特点,并阐述了兴趣对少儿学习篮球运动的作用;最后,从培养少儿“玩篮球”的兴趣,根据少儿的心理发展特点合理...
  • 作者: 张步亮
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  221
    摘要: 游戏可以激发学生的兴趣,同时也能让课堂氛围更加活跃,丰富课堂教学方式,为他们营造良好的学习环境。而体育游戏是一种集体育锻炼和游戏娱乐于一体的活动,它能够让学生在玩乐中实现身体的锻炼,同时也有...
  • 作者: 张丽
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  235
    摘要:
  • 作者: 朱佳美 陶齐佩
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  239-240
    摘要: 课堂提问是集体教学中师幼互动的重要形式。有效的课堂提问不仅能够从很大层度上激发幼儿的学习兴趣,提高课堂教学效率,而且还能够增进师幼情感。本文从新《纲要》及《指南》视角出发,论述了教师有效提问...
  • 作者: 邱龙妹
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  245
    摘要: 爱玩是幼儿的天性,而在游戏过程中,幼儿能够充分释放天性,激发探索意识,对幼儿的健康成长发挥积极的作用。就沙水游戏看,为大多幼儿所喜爱,且幼儿能够借助沙水游戏而进行一系列的主题探索活动,有利于...

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曾用名 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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