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读与写2019年第20期出版文献
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
读与写
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DuYuXie
曾用名:
读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
影响因子
0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
ISSN:
CN:
出版周期:
旬刊
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目录
181.
浅谈如何培育和践行民办高校大学生社会主义核心价值观
作者:
周孝贵
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年20期
页码: 
6,47
摘要:
随着我国社会经济的不断发展,民办高校大学生教育逐渐得到了人们的高度重视。在新课改的不断深入之下,如何培育并在一定程度上实践民办高校大学生社会主义核心价值观,逐渐成为了教学的重点。社会主义核心...
182.
探析家庭教育对农村小学学生良好习惯养成的重要性
作者:
黄艳星
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年20期
页码: 
19
摘要:
伴随着时代的发展和社会经济的进步,城乡经济发展差距越来越小,在教育方面的城乡差距也逐渐的缩小,但是教育是对学生身体素质、知识素养和心理素质全方位的培养,在教育观念上尤其是家庭教育城镇和乡村呈...
183.
新课改下农村小学校长管理存在的问题及其对策
作者:
谢仁善
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年20期
页码: 
21
摘要:
随着我国社会经济的迅猛发展,广大人民群众的物质生活水平得到了較大的提高,实现城乡和谐发展已经成为了党中央、国务院的主要工作之一,投入了大量的资金来加强农村地区的发展与建设,农村小学的师资力量...
184.
谈小学数学课堂的探究式教学
作者:
葛玉辉
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年20期
页码: 
23
摘要:
探究式教学,就是以探究为主的教学。具体说它是指教学过程是在教师的启发诱导下,以学生独立自主学习和合作讨论为前提,以现行教材为基本探究内容,以学生周围世界和生活实际为参照对象,为学生提供充分自...
185.
如何开展小学综合实践活动策略
作者:
娄丽华
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年20期
页码: 
25
摘要:
综合实践新标准指出:综合实践教学应该是从学生生活经验和已有的知识背景出发的,向他们提供充分的从事综合实践活动和交流的机会,帮助他们在自主探索的过程中真正理解和掌握基本的综合实践知识和技能,综...
186.
农村贫困儿童心理健康现状及干预对策
作者:
黄秀洁
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年20期
页码: 
27
摘要:
随着新课程改革的不断深入,我们在农村学校中开展的贫困儿童的思想教育工作就显得十分重要。面对新形势下出现的新问题和新挑战,作为一名从事小学教育工作的教师必须思考适应农村贫困儿童心理健康的教育方...
187.
让品格之花绽放——记5.3班的诚信品格培养
作者:
文一萍
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年20期
页码: 
34
摘要:
诚实守信是做人的基本准则,是人们在古往今来的交往中产生出的最根本的道德规范。作为一名班主任,我们应该在班级的日常管理中,让学生接受诚信教育,并让他们体会到诚信带来的学习生活的转变,从小形成良...
188.
浅谈如何提高初中道德与法治课教学的有效性
作者:
罗小红
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年20期
页码: 
38
摘要:
为了适应课程改革的需要,全面推进素质教育,落实核心素养,初中道德与法治教师必须更新观念,明确改革的内涵,积极投身于改革的浪潮中。在教学中应当采取灵活多样的教学方法,使道德与法治课“活”起来,...
189.
小学语文低年级学科教学中看图写话的教学策略
作者:
张利
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年20期
页码: 
44
摘要:
小学课程是当前教学体系中的基础部分,而小学语文教学是小学课程中的重中之重。小学语文教学过程中看图写话是低年级语文作文写作时非常重要的写作形式,也是平时教学训练的重点内容。只有在低年级语文看图...
190.
大班额情境下小学语文有效教学策略研究
作者:
康兰
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年20期
页码: 
72
摘要:
小学语文大班额教学活动中,由于班级学生人数较多,教师的教学工作难以做到面面俱到。大班额教学是我国基础教育的常见现象,而传统的教学方法显然难以满足不同层次学生的实际需求。为此,更新教学理念,从...
191.
小学语文课堂教学中的学生学习兴趣培养
作者:
刘会求
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年20期
页码: 
77
摘要:
小学的语文学习处于学习的初级阶段,在学习知识的同时也要注意培养学生对语文学习的兴趣。只有学生对于语文学习感兴趣才能真正愿意学习语文,喜欢学习语文。兴趣是学生学习的内部动机,内部动机才是学习的...
192.
人本主义心理学对高中语文教学的启示
作者:
姜薇
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年20期
页码: 
82
摘要:
193.
小学语文核心素养在阅读教学中的培养分析
作者:
钱文娟
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年20期
页码: 
85
摘要:
当下,小学语文改革在学生语文核心素养养成的教育目标指导下,以小学生的语文学情和心智发展规律为依据,将语文教学的各环节尝试性的进行了创新改进。其中,阅读作为学生在学习过程中使用频率最高的学习动...
194.
生活,语文教学的土壤
作者:
杨小群
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年20期
页码: 
98
摘要:
195.
创客思维视角下的小学信息技术教学
作者:
李兵
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年20期
页码: 
123
摘要:
在当前信息化的时代背景下,教育信息化也获得了较好的发展,而基于教育信息化的创客教育,作为一种能够有效地提升学生创新思维与创新能力的重要的教学方式,被广泛运用于当前的中小学教育教学当中。而在创...
196.
小学数学教育中强化学生核心素养培养的方法探讨
作者:
陈敏
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年20期
页码: 
134
摘要:
从我们数学学科的角度出发,核心素养不应该单纯的理解为对知识和技能的单一掌握,它更应该是一种思维能力的培养,随着课程改革的不断深入,对学生进行相关学科核心素养的培养已经成为了我们的教育教学的重...
197.
怎样培养学生学习数学的兴趣
作者:
安福久
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年20期
页码: 
145
摘要:
在教育现代化不断发展的今天,我们绝不能忽视对学生学习兴趣的培养。培养学生学习数学的兴趣,不能只停留在老师包讲、学生包练的单调、枯燥机械重复的教学模式中,而是要针对学科本身的特点和学习主体的个...
198.
小学数学解决问题策略意识的培养
作者:
黄少殷
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年20期
页码: 
150
摘要:
在当前新课改的背景下,小学数学教学中培养学生解决问题能力成为重点内容。因此,小学数学教师在教学过程中,要按照新课标的要求,采取有效措施,不断的创新和完善教学方法,激发学生对数学的学习兴趣,进...
199.
浅谈培养小学生学习数学的兴趣
作者:
谢龙秀
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年20期
页码: 
151
摘要:
兴趣是一种带有情感色彩的认识倾向。它以认识和探索某种事物的需要为基础,是推动人去认识事物,探求真理的一种重要内在的动机,是学生学习中最活跃的因素。在学习兴趣的推动下,学生会对于学习更加的积极...
200.
小学数学“图形与几何”领域基本活动经验分析
作者:
温素玲
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年20期
页码: 
152
摘要:
图形与几何领域重要的是利用观察、操作、分析、推理等各种活动,开发学生的几何直观性、空间观念及数学推理能力。所以,老师需要根据要新课标要求,积极调整教学策略,进行开发、组织和促进学生的数学活动...
201.
小学数学应用题高效教学研究
作者:
方迎贵
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年20期
页码: 
157
摘要:
小学阶段,由于学生年纪尚小,好奇心较重,注意力不易集中,导致学生应用题解题能力无法提升。因此笔者认为,小学数学教师在应用题教学过程中,应充分结合小学生学习特点和学习规律,选择一些贴近生活,小...
202.
浅谈小学数学学习兴趣的培养
作者:
黄山
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年20期
页码: 
164
摘要:
203.
高中数学函数解题思路多元化的方法探究
作者:
黄小妃
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年20期
页码: 
169
摘要:
随着我国经济发展和社会进步,我国教育事业取得重大成就,对学生们的健康成长和发展有着重要意义,尤其是对高中数学教学来说,其在培养学生思维能力等方面表现出积极作用。另外,对于高中时期的学生来说,...
204.
小学数学教学中“数形结合”思想的整合运用研究
作者:
罗庭球
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年20期
页码: 
172-173
摘要:
新课程改革背景下,在小学数学教学中渗透数学思想方法是非常重要的教学要求,有利于学生提高自身对抽象数学知识的理解能力。“数形结合”思想则是数学思想方法的其中一种,可以降低数学知识的理解难度,有...
205.
提高高中数学课堂有效教学策略之我见
作者:
图尔洪·艾散
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年20期
页码: 
184
摘要:
206.
浅谈小学数学教学中促进学生深度思考的策略
作者:
杨波
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年20期
页码: 
191
摘要:
小学数学是老师、学生和家长共同关注的学科,同时也是造成学生总体成绩差距较大的重要因素。在平时教学活动中,老师和家长发现一个比较常见的现象,通常表现在学生实际学习中有很多题目明明会做,但是依然...
207.
高中物理教学中电磁感应相关知识的融入教学方式探究
作者:
傅振良
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年20期
页码: 
202
摘要:
电磁感应是高中物理学的重点教学内容,对于相关知识学习具有很大的帮助,有利于激发学生学习物理学的兴趣。因此,本文通过对电磁感应相关知识进行研究,并创新教学方法,将电磁感应作为物理教学的重点,希...
208.
初中音乐如何进行识谱学习
作者:
熊圣
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年20期
页码: 
219-220
摘要:
培养学生的识谱能力是我们中学音乐教学的重要任务之一,然而它也是音乐教学中久未解决的难题之一。大家常为学生识谱能力的现状和识谱教学的成效苦恼。识谱教学在音乐教学中应该摆在什么位置?怎样有效地提...
209.
对小学美术教学中的个性培养的探究
作者:
杨洁
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年20期
页码: 
232
摘要:
随着教育课程的改革,小学美术教学也逐步被重视,并且能够以此实现对小学生的个性化培养,本文分析并探究了教师对孩子的个性培训授课的有效措施。
210.
凝聚集体力量 培育良好班风
作者:
龙惠英
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年20期
页码: 
239
摘要:
要培育一个强大凝聚力的班集体,班主任要有整体意识,目标意识和服务意识,通过制度约人,文化育人,活动育人,不断培育学生的班级认同感、归属感,责任感和荣誉感,从而促进学生为了共同目标,团结合作,...
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