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读与写2020年第30期出版文献
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
读与写
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DuYuXie
曾用名:
读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
影响因子
0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
ISSN:
CN:
出版周期:
旬刊
邮编:
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出版文献量(篇)
87605
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目录
121.
激发幼儿语言学习兴趣的教学策略探究
作者:
汪倩
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
7
摘要:
幼儿教师帮助幼儿学习语言,可以通过情景教学法激发幼儿对语言的学习兴趣,运用游戏教学理念和因材施教的教学方法加强幼儿在语言活动中的主体地位,提高幼儿对语言的自主学习能力,在语言活动中挑起幼儿的...
122.
初中生良好学习习惯的养成策略
作者:
汤国军
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
9
摘要:
良好的学习习惯对于初中这一阶段的学生们来说尤其重要,因为初中阶段是学生们刚刚从小学进入的一个阶段,也是学生们开始集中学习知识的一个阶段,小学阶段只是为了让学生们适应学校的生活而设置的一个阶段...
123.
融合STEM理念的初中科学教学实践探索
作者:
丁崴
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
10
摘要:
初中科学是一门综合性学科,随着素质教育的全面普及,该门学科也受到了我们越来越多地关注,但是目前初中科学这门学科教学的现状并不乐观,在教学中还是存在着碎片化和应试化的现象,这并不利于学生良好的...
124.
住进学生心里,做好人生导师
作者:
杨双
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
18
摘要:
通过网络上传达的信息,学生对事物有自己的认识,对学习有自己的想法,不会仅仅满足于老师在黑板上的涂涂画画,听老师在课堂上的讲解。在教育的过程中我们往往容易忽略一个问题:一个孩子仅仅把手指伸进火...
125.
陶冶情操 美化心灵——浅谈语文教学中的审美教育
作者:
苏燕
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
25
摘要:
审美教育又称美育,是培养提高人们感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育;是树立、端正人们的审美观念、审美理想和审美情趣的教育;是陶冶人们的性情、净化人们的灵魂、美化人们生活的德育。中学语文课本入...
126.
基于微课的初中语文阅读教学探究
作者:
姚玲玲
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
26
摘要:
新课改背景下,对各学科课堂教学模式以及学生的学科素养提出了更高要求。在初中语文教学中,需要教师吸纳新的教学理念,结合教学内容及学生对语文教学的需求,创新教学模式,以提高学生的语文学习兴趣,增...
127.
基于核心素养视角下初中语文整本书阅读开展策略探究
作者:
吴有为
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
37,40
摘要:
随着新课改的深入推进,初中语文阅读教学越来越受到重视,作为培养中学生语文核心素养的主要阵地,阅读教学不再局限于传统的知识教学,更加注重学生能力和语文素养的培养。整本书阅读作为提高中学生语文素...
128.
核心素养下初中语文信息化教学探究
作者:
赵宗银
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
39-40
摘要:
随着社会的飞速发展,信息技术与初中语文教学之间的关系越来越密切。教师合理地运用信息技术开展信息化的教学,不仅可以丰富语文教学内容,提升学生的学习质量,还能为学生搭建提升自身发展的学习平台,实...
129.
名著阅读在小学语文教学中的渗透
作者:
陈琛
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
41
摘要:
近些年来教育部们鼓励义务教育阶段学生多读名著,并且也有相关的书目推荐。课外阅读也成了小学语文的一个重要的部分。而名著都是优秀的作家呕心沥血的作品,名著的阅读也能够很大程度上帮助学生拓展知识、...
130.
初中语文综合性学习中存在的问题及对策
作者:
朱芝慧
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
46
摘要:
伴随着新课改的推动与发展,如今的初中语文教学已经把培养学生的综合性学习能力为主要教学目标,传统的教学模式已经不能够满足如今初中语文的教学,很难满足学生综合能力的提高。因此,对于初中的语文老师...
131.
小学语文趣味识字教学探究
作者:
戴心薇
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
55
摘要:
对于小学生的语文教学来说,对他们的语文教学内容主要是识字教学。刚刚步入小学的小学生,他们还没有知识储备,没有识字能力的基础。因此,语文教师识字课堂就成为了难点。小学阶段的语文教学主要是以识字...
132.
引导学生品读经典,走进经典,陶冶性情
作者:
李琼花
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
61
摘要:
小学语文课本中选入了不少经典文学,作为语文教师我们应该引导学生品读,使学生感悟经典,走进经典,从而对经典文学产生兴趣,在学生心中播下文学的种子,享受阅读愉悦,性情受到陶冶。那么我们语文教师应...
133.
农村小学语文课外阅读指导策略探究
作者:
林少芬
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
71
摘要:
随着新课程的不断改革和发展,人们越来越注重语文课外阅读的发展。语文课外阅读是学生学习语文的重要组成部分,同时,对于提高学生的语文能力有着重要的意义。语文课外阅读为学生提供了更多积累词汇的空间...
134.
新媒体在古诗词教学自学阶段的导学作用
作者:
翁诗泓
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
91
摘要:
随着互联网的发展和普及,新媒体技术逐渐渗透到教学领域。古诗词是语文教学的重要组成部分,但是当前学生在学习古诗词时存在不理解其含义和情感、记忆困难等问题。如何有效引导学生自学古诗词、提高小学生...
135.
小学语文阅读教学有效性策略研究
作者:
吴良都
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
93
摘要:
在如今的信息化时代的背景之下,无论如何都离不开阅读理解能力,提高小学语文阅读教学也就显得愈发重要。以往的教学,教学的阅读课活动具体内容都由老师去设计拟定,学生被迫地去阅读,几乎完全丧失了本人...
136.
小学语文课堂渗透社会主义核心价值观的实践
作者:
徐自新
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
96
摘要:
作为新时代的优秀教师在教学开展过程中需要根据时代的发展,适当的转移教学的侧重点,在提高学生学习成绩的同时需要让学生的综合素质与综合能力得到同步的锻炼。在课堂教学开展中教师润物无声地进行社会主...
137.
探讨翻转课堂在初中英语阅读理解教学中的应用
作者:
董兴魁
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
113-114
摘要:
新课改背景下,对各学科课堂教学模式及学生的学科素养提出了更高要求。在初中英语教学中,需要教师转变传统教学理念,吸纳新的教学理念,采取多样化教学模式以优化课堂教学,提高学生的自主学习能力和探究...
138.
基于生本理念的初中英语阅读教学探究
作者:
赵春梅
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
139
摘要:
随着教育改革的不断深入与发展,对初中英语的教学提出了更高的要求,而阅读占据着初中英语教学至关重要的地位,教师为提高初中生的英语阅读水平,在教学过程中开始尝试运用新的教学方式和教学理念。因此,...
139.
基于核心素养的小学数学因材施教教学研究
作者:
李攀
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
144
摘要:
在如今的21世纪,全球知识大爆炸,时代的发展与数学学科的进步息息相关,一个不具备数学素养的学生在未来的时代洪流中只会被渐渐湮没。如今小学各年级基于核心素养下的小学数学因材施教教学仍存在很多问...
140.
高中数学六大核心素养培养策略探究
作者:
郑启文
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
152
摘要:
在新时代的教学背景下,学生核心素养的培养受到了前所未有的重视,培养学生的核心素养也成为了教师教学的重点难点。在高中数学教学中,核心素养是数学教学目标的集中体现,培养学生核心素养的过程就是发展...
141.
基于微课的小学数学信息化教学探究
作者:
尹昌涛
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
154
摘要:
随着社会的不断发展,人们的教学理念和教学方式也在发生着变化,尤其是最近几年,随着新课改的实施,在教育教学当中强调了以学生为主体,将小学数学教学和信息技术有机结合,从而提高小学数学课堂教学效率...
142.
小学数学教学中数形结合思维运用策略探究
作者:
李关民
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
160
摘要:
在小学阶段,“数形结合”是数学学习中常用的思想,对他们今后的数学学习有着很重要的作用。如果学生可以掌握“数形结合”这种思维方法,那么他们在今后的数学学习中就会理解得很快,有助于他们今后的数学...
143.
论小学数学课堂教学中“以学定教”的策略
作者:
陆春潆
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
164
摘要:
对于小学生而言,学习兴趣是他们开展学习的前提条件,只有小学生对所学的内容有兴趣,才能更加积极的、主动的投入到学习当中。尤其是对于小学生学习数学而言,兴趣决定了他们学习数学的效率,这也就意味着...
144.
基于信息化视野下初中数学微课教学策略探究
作者:
黄宁波
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
175
摘要:
随着新课改的不断深化发展,很多先进的科学技术手段逐渐的引入到了课堂教学中,这也对教育工作者提出了更高的要求,希望教育工作者能够掌握先进的信息技术更好地开展自己的教学工作。微课是新时代下一种新...
145.
教学做合一构建高中地理高效课堂
作者:
陈妹
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
198
摘要:
教学做合一理念是陶行知重要的教育思想,这一思想强调了学生在学习中要注重实践,要能够将生活、社会还有教育进行结合,让学生创造性的利用学习原理,能够在实践中求得真知,获得真正的学习体验和感悟。那...
146.
探究阳光体育体测联赛促进校园赛事丰富性
作者:
伍安娣
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
223
摘要:
现时代越来越注重学生体质健康,为了促进学生体质健康,各学校园掀起了增强小学生体质和增进小学生身心健康的战略举措,从而阳光体育体测联赛已是校园阳光体育重要内容,在各小学校园中大力启动,推动小学...
147.
合理饮食 健康成长
作者:
高慧兰
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
241
摘要:
七八十年代的孩子,生活在一个物质匮乏的环境,人们的生活质量普遍不高,对饮食要求不高,不谈营养,只求能够填饱肚子。随着社会的进步,经济的发展,人们的生活水平也渐渐提高,对物质的需求也越来越多样...
148.
幼小衔接背景下如何培养幼儿的阅读习惯
作者:
李幼琴
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
247
摘要:
随着当今时代的飞速发展和新课改教学政策的不断落实推进,大家对下一代的受教育情况和我国幼儿教育的发展展现了空前的关注热情。而在新课改教育理念下的幼儿教育中,最重要的无疑是培养幼儿的综合能力与做...
149.
浅谈区域活动中教师对幼儿的观察与指导
作者:
吴冠瑛
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
253
摘要:
随着幼儿园教学活动不断走向完备,组织幼儿园幼儿开展区域活动教学是当前幼儿园教学的重要内容,通过幼儿园老师不断开展幼儿园区域活动教学中的观察与指导,引导幼儿通过自主探究,进行幼儿自身多方面的培...
150.
核心素养下小学低年级阅读教学探究
作者:
张琴花
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
265-266
摘要:
小学低年级阶段是培养学生学习能力的关键阶段,在这个阶段我们应该注重对学生各个方面的教学引导。在小学语文低年级教学中,阅读是一项重要的教学内容,同时培养学生阅读习惯也是良好学习习惯的内容之一,...
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276
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读与写基本信息
刊名
读与写
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读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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